浅谈创业与就业教育的论文
大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象，鼓励大学生创业“以创业促就业”成为缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。下面是小编给大家推荐的浅谈创业与就业教育的论文，希望大家喜欢!
浅谈创业与就业教育的论文篇一
《创业教育与大学生就业》
[摘要]当代社会，伴随着各大高校的不断扩招，高校数量的不断增加，大学生的人数越来越多，这样人才的竞争就非常激烈，从而就促使大学生的就业形势越来越严峻，因此一定要做好大学生创业和就业教育。基于此，本文主要对创业教育与大学生就业进行了分析。
[关键词]大学生;创业教育;就业
一、前言
伴随着我国社会经济体制的不断发展，这样高校毕业生就实施了双向选择和自主择业的政策，从而就促使市场人才呈现出了激烈的竞争趋势，也就对大学生的素质提出了高层次的要求。因此，一定要做好大学生的就业与创业教育。
二、大学生就业难的现状
根据我国教育部的统计数据显示，近些年，大学毕业生的人数在不断的上升，这样就业的概率就在不断的下降，尤其是最近几年，大学生就业形势更为严峻，呈现出供过于求的局面。其中出现这一现象的原因主要是因为：一、选择的专业比较冷门，这样使得就业难;二、不是重要院校毕业的学生就业比较困难;三、学历比较低的毕业生就业难;四、没有任何关系的学生就业难等。面对这么严峻的形势，就一定要进行创业教育，只有这样才能更好的符合当今时代的要求和大学生的需要。
三、大学生创业与就业机遇与风险
在新的时代背景下看，我国大学毕业生的人数在不断的增加，这样就使得人才的竞争在不断的加剧，从而就促使大学毕业生的压力越来越大，创业也是一样的。同时还要一部分大学生在创业的时候，没有得到家长和社会的认可，这样就面临的很大的资金压力。
同时大学生就业与创业也有很大的好处和优势，例如：他们可以很快的接受新鲜的事物，能够很好的引领潮流、思维比较活跃、精力比较旺盛，认准一件事情就一定要做好。与此同时也存在着很多方面的不足，例如：没有社会经验和职业经历、没有很强的社会人际关系和商业网络、很多创业的思路经不起市场的考验等，这样就造成融资和借贷存在很大的问题。除此之外，现在的大学生心理承受能力都比较差，这样就遇到挫折的时候就容易轻易的放弃，所以很多人都不相信青年人，这样对大学生创业具有非常大的阻碍作用。
四、大学生就业创业教育的引导措施
1、强化就业观、创业观就业引导
在进行大学生创业的时候了，高校必须要对大学生进行准确的引导，让他们认清现实，一定要改变浮躁的就业观念，这样就能够很好的树立正确的就业观念。同时要对目前的形势、政策进行深入和全面的研究和分析，并且还要对国家和社会的情况进行充分的掌握、以及树立劳动最光荣的就业理念。再次，要引导学生对自己的优点和缺点进行科学有效的评价，这样就能够帮助他们准确的找到自己的定位，也能够与社会的需求相适应。最后要科学合理的融入个人和社会的价值，从而就能够大大的增强自身的责任感和使命感。
对于大学生的创业，各大高校要不断的鼓励学生大胆创新、求新取义。现阶段，由于我国的经济呈现出了多样化的发展趋势，所以大学生在创业的时候一定要与当地的实际情况相结合，并且对资源进行整合，从而就能够科学有效的进行创新。同时还要积极主动的加入到新兴行业和领域中，不要知识停留在个人岗位的需求满足上，还认真理性的对待创业机会，准确的定位创业的目标。此外，由于刚毕业的大学生没有很多资金，并且能力和人际关系也有限，这样在开始创业的时候，就会遇到各种问题，尽管投资的精力比较多，收获却比较少，并且风险还比较大，这样就要对存在的问题和遇到的挫折进行综合的考虑，还要采取相应的补救和防范对策。
2、强化职业道德的教育引导
我国是社会主义国家，大学生是主要的接班人，所以要对加强他们职业道德教育，这样不仅可以增强他们的社会责任，还能够用自己学到的知识来为人们提供服务。从目前的现状来看，大学生都具有灵活的思维和比较强的意识，并且对个人奋斗非常重视，希望通过自身的努力来实现自我价值和发展的需求。但是他们对很多方面都很迷茫，所以就要及时对他们进行教育和引导，从而就能够很好的开展职业道德教育。
3、强化社会实践活动的教育引导
对于就业创业教育，在开展实践活动的过程中，应该让学生到基层进行学习，将就业创业与社会实践相结合。同时作为大学生一定要不断的改变自身的学习方式，并且还要积极主动的参加各种社会实践，这样就能够很好的丰富知识，也能够从根本上提高自身的能力。以非典的大爆发为例进行分析，它严重阻碍了教学的顺利进行，我国某大学的师生开展了社会的非典问题进行了详细的调查，并且对研究的方案进行了科学合理的设计，以及对调查的数据进行了统计和分析，从而学出了很多优秀的论文，这样的很大程度的提高了大学生的社会实践能力。
4、强化心理疏导
现阶段，就业和创业的市场竞争力在不断的加剧，这样就促使理想和现实之间存在很大的冲突，从而就促使大学生承受很大的心理压力，就使得他们对现在的工作不满意。但是创业的难度更大，尤其是对于刚刚踏出校园的大学生而言，是一个非常大的挑战和困扰，从而就使得他们的心态特别敏感，或者产生了很多不良的情绪。针对这样的现状就要做好心理疏导工作。首先要帮助学生养成一个相对健康的人生态度，对于存在的苦难还积极主动的应对和解决。同时好对大学生进行准确的引导，这样就能够构建一个相对和谐稳定的环境，从而就能够很好的应对竞争和挫折，也能够处理好人际关系。最后要对一些心理疏导方法进行充分的把握，这样既可以很好的调节不良的情绪，还能够进行自我疏导，从而保证健康的心理状况。
五、关于大学生创业的思考
对于就业问题，大学生创业难度更大，并且受到很多因素的限制，所以大学生要想创业就一定要进行就业创业教育，并且还要清楚以下几个方面的内容：其一，要不断的积累创业资源，对于大学生第一次创业，很多人都没有很多资源，倘若没有比较丰富的资源，这样就减少了成功的机会，所以一定要对创业的方向进行科学合理的选择。但是很多创业者都是先创建公司;后考虑项目，这样就具有很大的盲目性，从而就非常容易失败。因此，在创业之前，一定要明确创业方向，只有这样就能为创业的成功提供前提条件。其二，还具有一定的经营能力，这样就能够进行投资。其三，要对创业的风险进行控制，不管是何种性质的创业，都会具备一定的风险，所谓的投资越大，风险就越大，但是风险的存在有两面性，好处就是它既可以帮助创业者更好的看待事物，也能够使他们在挫折中成长。因此，大学生在创业的时候，要对市场的需情况进行详细的分析和考虑，并且不能盲目的选择项目，倘若遇到不明白的问题，要想前辈请教和咨询，之后再对市场进行充分了解，就能够开展创业。此外，还要尽可能的降低创业的期望值。
六、结束语
综上所述，面对目前社会就业难问题，各大高校把就业和创业教育看得非常重要，并且国家提出将就业指导课程纳纳入到教学计划中。因此，各大高校应该将人才培养工落实到实处，并且对其进行认真详细的组织和实施，从而就能够提高大学生的就业和自主创业能力，继而促进社会的健康稳定发展。
参考文献
[1]赵娜，闫涛，孙苗苗.大学生就业指导的发展历史梳理[J].经济研究导刊，2010(19)：135.
浅谈创业与就业教育的论文篇二
《浅谈大学生创业与就业教育》
摘要：我国自扩大高等学校招生以来，招生数量逐年增加，学生就业压力也越来越大，面对沉重的就业压力，转变就业观念，鼓励大学生创业，“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。因此，开展大学生创新创业教育，培养学生的创新素质和创业能力，是高校人才培养面临的重要课题。
关键词：创业;大学生;创新创业教育
大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象，鼓励大学生创业“以创业促就业”成为缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。因此，开展大学生创新创业教育，培养学生的创新素质和创业能力，是高校人才培养面临的重要课题。
通过创业带动就业是新时期就业工作的新增长点，也是扩大就业的重要阵地。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。鼓励和支持大学生创新创业，对于国家和民族的发展、对于高等教育的改革以及大学生个人的成长具有重要的意义。
以创新创业教育为先导，创业基地为支撑，创业指导服务为保障，来促进大学生自主创业。
创新教育有利于培养大学生的创新性，创业教育有利于培养大学生的实践性，因此开展大学生创新创业教育对于培养大学生的创新性、实践性具有非常重要的意义。
一、转变教育观念，改革传统教育的人才培养模式。长期以来，我国传统的教育主要是知识教育，忽视学生的主体性、能动性、创造性，普遍出现了高分低能的现象。
二、弥补传统教育的不足。我们力图通过教学来提高和增强学生的素质、能力、创新性、实践性，但却没有系统地加以培养和强化，大学生毕业后要在社会实践中获得成功，更应注重能力、创新性、实践性。
三、我院人才培养的定位主要是培养应用性人才，开展大学生创新创业教育对于我们实现这样一个人才培养目标具有重要的意义。通过构建创新创业教育体系，激发大学生学习的积极性和主动性，通过创新创业教育对于所学知识的系统性和实用性更加关注，并且能激发学生运用所学专业知识进行创新创业的热情。
四、根据我院实际情况，提出以下几点在新时期培养大学生创新创业能力的办法。
(一)构建创新创业教育课程体系，激发师生创新创业兴趣
1、增设有关创新创业教育的课程，丰富学生创新创业理论知识。采用创业案例进行教学，展示成功创业者的创业精神、创业方法、创业过程和规律。可以定期请创业成功人士与学生进行面对面的沟通，帮助学生分析创业成功与失败的原因，为学生提供理论指导。
2、加强创新创业教育师资队伍建设。聘请社会上成功的创业人士或校友为老师做创新创业专题客座，带领教师学习创新创业相关理论和技能知识，使教师首先明确创新创业教育的目标，以便在向学生传授创业知识时，能够有的放矢，从而增强创新与创业教育的有效性。
3、深化思想政治教育的内涵，增强学生创新意识和创业精神。建立全面的素质教育观念，深化思想政治教育内涵，注重学生创新素质的培养。把创新创业教育贯穿于思想政治教育的始终，将学生创新素质的培养与其他方面的思想教育有机结合起来。
(二)加强校园文化建设，营造创新创业氛围
充分发挥大学生社团的作用，营造创新创业文化氛围。通过大学生社团，开展丰富多彩的课外实践活动，开阔学生视野，激发学生的积极性，培养学生创新创业素质，形成创新创业的文化良好氛围。
在校园文化中开展各种创新创业教育专题活动，将创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来，开展创新创业实践活动。如参观创业成功的企业，请创业成功者介绍创业的奋斗历程，鼓励在校大学生创业，大力营造创业光荣的氛围，带动更多的学生勇于创业。
以校园文化活动为载体，以技能竞赛为依托，培育学生实践创新能力。依托校园各种技能竞赛，充分发挥创业计划大赛、室内设计作品竞赛、大学生就业创业论坛、设计论坛等大学生创新创业课外活动，推动学生积极参与到创新创业的课外活动中来，培养学生的科技创新能力。
(三)搭建实习实训平台，提高学生创新创业实践能力，培养创新创业实践能力。
通过走产学研相结合的道路，高校与企业联姻，企业走进高校，共同探讨人才培养的新模式，从而不断提升学生创新与创业能力。
如何提高学生的创新创业实践能力，除了进行校企合作，建立实习基地外，还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来，从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能，通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动，逐步培养出创业领军人物，才能在大学生中塑造创新创业理念，从而提升大学生创新创业的整体水平，从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。
(四)重视就业指导与创业教育，提高大学生就业竞争力。
(五)根据就业市场需求，建立就业与招生的联动机制，用就业水平调整各专业的招生规模，形成招生与就业的良性循环。
(六)广开就业渠道，大力开辟毕业生有形市场和无形市场。
毕业生就业市场的建设工作一直是学校就业工作的重点，今后，我院将在现有基础上，以学生培养目标和市场需求为导向，进一步加强市场开拓力度，追求细致、周到的就业服务，不断探索就业工作新思路。
业教育实践中，我们深刻体会到，新形势下，创业教育日益成为人们关注的热点。大学生可以成为创业的主体，也应该成为创业的主体。创业教育不仅有助于优化个体素质，激发青春能量，而且有助于把知识转化为国家的实力、社会的财富和人民的实惠。高校作为高层次人才培养主阵地，必须进一步完善人才培养模式，探索推进授业、创业、就业的相互渗透和整体优化;必须树立“大创业”的理念，引导学生强化创业意识，敢于创业、勇于创业，能够创大业;必须进一步注重学用一致，培养学生依靠专业打基础、依靠创业打天下，通过创业牢牢把握就业主动权，提高社会贡献力。