老师给家长的信
培养孩子，是家长和教师的共同责任,家长要主动关心孩子，合理安排孩子学习。下面小编整理了老师给家长的信，供你参考。
老师给家长的信篇一
尊敬的家长：
本学期语文数学期末考试将于元月9日进行，英语将在元月5日左右进行随堂考试。期考是检验孩子一个学期知识掌握情况的重要手段，也是为下一学期的学习做好充分准备。本周起将进行为期两周紧张的期末考试复习。为了帮助孩子做好全面复习，在考试中取得好成绩，使他们对下学期的学习充满信心。希望全体家长和老师一起做好下面的工作：
1、习惯养成很重要：请一如既往的培养孩子良好习惯，包括规律的生活、按时上学、按时作业、饮食健康、早睡早起、勤俭节约、尊老爱幼等等。特别是饮食健康、早睡早起，这对孩子的健康成长和智力发育很重要。此外，一定要按时送孩子上学，给孩子做榜样。本周开始我会在Q群里每天公布迟到缺勤学生，希望孩子们每天都能按时到校。
2、作业认真按时交：请家长每天抽出时间对孩子进行学习辅导。要基本掌握孩子本学期在学校的学习内容并能配合老师加以辅导，重点是语、数、英这三科。首先要督促孩子完成每天的作业，按照老师的要求，该批改就批改，该签字就签字，该听写就听写，不要因为自己工作或其他事务的繁忙而放松对孩子的管教。本周开始，我也会在Q群里每天公布缺交作业和家长不按要求进行批改和签名的名单。希望大家一起都来重视孩子的学习。
3、劳逸结合最聪明：当然，在紧张地复习迎考之余，也别忘了孩子的身心健康。可以在孩子完成作业之后，家长可以适当让孩子进行一些休闲娱乐活动，如打球、跑步、游戏等，放松身心，做到劳逸结合。特别提醒，很多孩子的读书写字姿势不端正，长期下去将对身体造成严重影响，请一定注意。
家长们，让每一个孩子健康成长和卓越优秀是我们的共同愿望。让我们一起努力吧! 谢谢您的支持!
梁老师
12月28日
老师给家长的信篇二
亲爱的青岛四中学生家长您好：
●首先恭喜：恭喜您有一个茁壮成长的可爱的孩子，这是辛苦的幸福; ●其次欢迎：欢迎您的孩子成为青岛四中的一名学生，恭喜您的孩子成为中学生;
●再次期望：期望您能为了您的孩子配合和支持学校和崔老师的工作
★初中教育的特点：初中教育是学生成长过程中的一个重要阶段，是身心都会有很大变化的一个成长时期，所以请适时改变教育观念，帮助孩子顺利成长。
★身体上：孩子在初二和初三都会成长较快，会有明显的变化，所以从饮食和营养上应该给孩子健康合理的关注;
★心灵上：孩子们的感情世界会更加丰富，评价社会和人际关系的观点也会逐渐完善，但是需要我们师长的指导;帮助孩子正确的评价老师和同学，多交益友，勿教恶友。
★学习上：初中与小学知识的明显不同就是知识难度和广度会明显增加，学习的压力会比较大，所以需要学生转变学习态度和学习方法，切忌用小学的学习方法来应对初中的学习，家长也不要一味用小学评价孩子学习成绩的方法来评价自己孩子是否进步。一定要加紧学习的步伐，一但跟不上，会很麻烦。
★行为习惯养成上：行为习惯的养成教育非常重要，而父母是孩子的第一任老师，也是影响最直接的老师，所以崔老师在此提出要求和希望，希望您是最好的老师，因为好父母真的胜过好老师。
★作息时间上：
青岛四中作息时间表
今后的三年，将是对您的孩子的一生至关重要的三年，也是各家长和老师必须密切配合的三年，因此我们希望，各位家长能够和老师通力合作。我们深信“一份耕耘，一份收获”，我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与支持，来共同营造孩子美好的未来。如果您有对于孩子家庭教育的问题与想法欢迎来学校探讨、交流。
回执单 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
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老师给家长的信篇三
尊敬的各位家长：
大家好!
时光飞逝，转眼又是一个新的学期。作为班主任的我，也许有许多做的不周到的地方，希望大家能够见谅。同时，我也感谢诸位家长对我工作的理解、支持与帮助!新年即将来临，我真诚地祝愿我们的每一个孩子都伴着新年的钟声快乐的成长，我们的50多个家庭都和和和美美、幸福安康!
这次期中考试结束，应该会和往常一样，需要开家长会。每次家长会，都让我深刻的感受到家长们对我们老师的信任，使我们更进一步深入的思索：该如何更好的发挥教师的作用，引领每一名同学茁壮成长…….
“在自身原有的基础上，能够不停的前进、发展，这就是我们追求的目标。”这是我对学生说过不知多少遍的话题。不管是哪个层次的同学，我看重的是他们的进步，应该说，在生物这方面，同学们整体表现还是不错的。他们都能课后积极问问题。表现比较好的有陈炜杰、刘佳斌、金佳斌、朱彬、王忆婷、黄佳秋、李鑫等。尽管他们的起点不同，最后他们的成绩不同，但他们积极进取、奋发向上的心态与行动是相同的，有了这份积极努力与不懈坚持，相信谁都可以争当第一的，谁都可以出类拔萃的。当然，进步的不仅仅是这几位同学，班级80%的同学都在或多或少的进步着。不知家长们一学期下来，是否感觉自己的孩子进步了?记住当孩子的学习由被动转为主动，他们的发展就会突飞猛进，我们的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在监督孩子写作业，为了作业和孩子打架的痛苦中了。上次月考，全班有21人拿到优秀，不及格5人，当然也不是所有拿到优的同学都可以沾沾自喜，因为有一部分同学即使是优，也没有达到班级平均分。在所有同学中，老师比较头疼的基本就是那些在考试中得到良与不及格的同学了，他们的成绩之所以差，其根源不外乎这么几点：1缺乏学习自主性，尽管可能作业按时完成，但学习效率太低、质量太差;2缺乏良好的学习习惯，课堂不会听讲，主要表现为听不进去，听不懂，不会思考，课堂对他来说形同虚设，几乎没有任何作用;3在家庭中，可能家长对孩子的学习没有什么要求，甚至有的家长已经对孩子灰心失意，没有一个良好的家庭学习氛围去熏陶孩子。天长日久，就形成了学生与学生之间巨大的差异。如果这种差异不及时弥补，那年龄的增长，知识的加深，就会与学习的低能形成巨大的反差。如果那样，孩子对学习真的会感到绝望了，因为他们再也听不懂老师讲什么了!想不放弃都不行了!!所以要想教育好一个孩子，老师与家长必须密切配合!从帮助他们克服学习困难做起，尽量帮助他们树立正确的学习态度。
总而言之，最需要的就是孩子一种主动学习的态度，一种学会学习的能力。那怎样才能让孩子形成这样积极的心态呢?除了在学校老师的鼓励引导之外，我觉着家长的作用，家庭环境的熏陶是非常重要的。我甚至觉着孩子的这种差异，家庭因素至少占60%的决定性作用。有的家长可能说，我也很在意孩子的学习，关注他的分数，经常会问他作业完成了没有，可是请问：您了解孩子的学习状态吗?了解孩子有哪些知识漏洞吗?了解孩子在学习上遇到了哪些困难吗?您拿出时间与精力帮助孩子了吗?
我之所以写这封信，除了总结一下我们当前的学习状况之外，更重要的是希望家长朋友们和孩子一起反思一下他的学习，确定孩子目前的学习状态，再帮助孩子确立一个“跳一跳就能够得着”的学习目标，并有计划的监督引导，并将这份引导从现在开始实施。
聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。
培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静--尽量柔和地和孩子说话。
当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。
一个问题：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大约因为你说的是老一套，你的话孩子早就厌烦了;说不定，你的语言还不够卫生，而脏话，最容易污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。
都说孩子服教师。一个重要原因，就是因为教师语言相对丰富，能以其内容的新鲜吸引孩子。而这种语言魅力来自何处?
是读书——日不间断的读书。除此而外，别无他法。
如果你想让孩子喜欢你、聆听你。试着这样逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果觉得很难，那就意味着——你该读书了。
爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。
更多时候，不需要你有意去培养——你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。
读书需要静心，读书也能培养静心。
试试看吧。
先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。
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