五年级上册语文《寓言二则》教案
寓言是用生动有趣的比喻性的小故事来说明道理的。那么,语文教师在讲解上需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的北师大版五年级上册语文《寓言二则》教案以供大家阅读。
北师大版五年级上册语文《寓言二则》教案
教学目标:
知识目标:学习本课6个生字,理解词语,熟读古文言文。
能力目标:背诵,默写课文,并理解课文寓意。
情感目标:积极引导学生善于思考,并巧妙解决生活中的实际问题。
教学重点:
通过阅读理解课文内容,并背诵古文
教学难点:
通过阅读理解课文内容,并在朗读中感受寓意。
教学方法:
自学加指导法
学习方法:
小组合作讨论
教具准备:
小黑板
课时计划:
二课时
教学过程:
第一课时
一、讲故事导入新课。
1、老师讲寓言故事〈〈狼、狐狸和农妇〉〉(冯雪峰)
2、读题质疑并板书〈〈刻舟求剑〉〉
二、初读课文,理解课文内容。
1、让学生借助译文试读课文
2. 教师范读古文。
3、学生有感情地朗读,力求:读流利,注意停顿,把句子读准确。
4、小组讨论:对照译文理解重点字词和古文的意思。
5. 检查学生自学情况。
涉 遽 契 曰 吾 惑
6、学生汇报:练习用自己的话讲寓言故事《刻舟求剑》。
7、学生用小模型来演义故事内容,理解含义。
因为船移动了,船舷上的记号也跟着移动,但掉在江里的宝剑没有跟着船移动。那个人想等船靠岸后再从船舷上刻的记号的地方跳下去捞,肯定是捞不到宝剑。
8. 再次朗读课文
三、拓展延伸
小组讨论寓意,并联系自己的生活实际谈谈感受。
四、作业设计
背诵课文
板书设计:
刻舟求剑
告诫人们办事情要学会变通,要用发展的眼光看问题。
第二课时
一、背诵寓言〈〈刻舟求剑〉〉。
1、全班齐读课文。
2、指名背诵课文。
二、初读寓言〈〈郑人买履〉〉。
1、老师范读课文,学生跟读。
2、学生自读,并借助译文试读。
3、学生有感情地朗读,力求:读流利,注意停顿,把句子读准确。
4、小组讨论:对照译文理解重点字词和古文的意思。
5. 教师检查学生自学情况。
履 度 置 反 遂 持
6、学生汇报:练习用自己的话讲寓言故事。
7、学生表演话剧〈〈郑人买履〉〉并理解寓意。
8. 再读课文
三、拓展延伸
小组讨论寓意,并联系自己的生活实际谈谈感受。
因为郑人宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚,他墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实,所以买不到鞋。
三、作业设计
背诵课文
板书设计:
郑人买履
告诫人们做事情要尊重客观规律,要从实际出发,尊重客观事实。