遨游汉字王国六年级作文

2017-06-12

汉字是我们中国独有的文字,其中寄托着人们的期盼和希望,承载着我们华夏儿女的情感,你喜欢汉字吗?下面是小编精心为你们整理的遨游汉字王国六年级作文,供大家参考!

遨游汉字王国六年级作文 篇1

遨游汉字王国,我知道了汉字的乐趣,也知道汉字的历史……

首先我们学的是《有趣的汉字》。这一部分的内容可真丰富啦!有《字谜七则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”,都说明了我国的汉字十分有趣。还有一个“仓颉造字”的传说呢!相传在人类早期,是没有汉字的,古人们曾发明、使用过“结绳记事”,后来仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。

这第二部分的题目是《我爱你,汉字》。上个部分说了祖国汉字的魅力,令我折服。这一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富,更加有魅力。写出了汉字的演变:最先是甲骨文,然后是金文,再是小篆、隶书,然后又是楷书、草书、行书,这里面有正楷的端庄,有狂草的奔放,有篆书隶书的古色古香,还有行书的流畅。我还了解到了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着,老师又带我们去欣赏了一幅幅名家书法作品,难道这些还不能体现出汉字的魅力吗

遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力,也相信汉字将被越来越多人所真爱!

遨游汉字王国六年级作文 篇2

这两个星期,我们跟随老师一起到汉字玩过游玩了一圈,觉得收获不小。

在这个单元的学习中,我们学习了:猜.编字谜,知道了字谜各分为字谜.画谜.动作谜。还学习了谐音笑话.歇后语等等。其中,我最感兴趣的是甲骨文的发现,因为这篇文章让我知道了王毅荣是第一个发现甲骨文的人,还知道了刻在龙骨上的字叫甲骨文等等。这篇文章给了我很大的启示,让我受益匪浅,如,在生活中我们要仔细的去观察身边的每件事每一种物品,就能得到不小的收获。

我还认识了许多对祖国文字作出贡献的人,如造字圣人仓颉.改进造纸技术的蔡伦书法家王羲之.柳公权等

这两个星期,我们跟随老师一起到汉字玩过游玩了一圈,觉得收获不小。

在这个单元的学习中,我们学习了:猜.编字谜,知道了字谜各分为字谜.画谜.动作谜。还学习了谐音笑话.歇后语等等。其中,我最感兴趣的是甲骨文的发现,因为这篇文章让我知道了王毅荣是第一个发现甲骨文的人,还知道了刻在龙骨上的字叫甲骨文等等。这篇文章给了我很大的启示,让我受益匪浅,如,在生活中我们要仔细的去观察身边的每件事每一种物品,就能得到不小的收获。

我还认识了许多对祖国文字作出贡献的人,如造字圣人仓颉.改进造纸技术的蔡伦书法家王羲之.柳公权等

另外,老师还让我们去搜集错别字,真是“不看不知道一看吓一跳”呀!原来,在我们身边的错别字有这么多呀!

我一定要改正老写错别字的坏习惯,也叫身边的同学也不写错别字,为祖国纯洁文字出一份力。

遨游汉字王国六年级作文 篇3

这次傲游汉字王国,我去了两个地方——有趣的汉字、我爱你,汉字!

结束汉字王国之旅后我还做了两次调查,调查的内容有:时间、活动内容、参加人员、组长等。在合作过程中,我们之间还发生了一点矛盾,例如:组长是谁,争辩了很久,后来我跟妈妈说;“我们不知道让谁做组长。妈妈说:“只要你们团结友爱就行了。听了妈妈说,我还把妈妈的话重复再说一次给组员听,但组员去说让我来做组长,我没办法,所以我就做了组长。

在学习中,我学了有:谐音故事、谐音笑话、谐音对联、谐音歇后语和谐音古诗,我和组员做了一份调查表,我的收获是:在我们遇到困难时不要和同学发生矛盾,我们应该要互相帮助、团结友爱。还做了“生活用字”调查表,这一份调查表有:广告用字、招牌错字、作业错字,所以我们要把生活中的错别字改正确的字。

在这一次综合性中,我学到了很多知识,还让我知道不要写错字,就算写错一个字都会闹出一个大笑话,同学们,请记住:我们要学好字,不要不学习,就算你第一次写错,但是第二次一定要写对。

对了,同学们,你们知道汉字的演变顺序吗不知道的,我现在就告诉你吧,1.甲骨文2.金文3.小篆4.隶书5.楷书6.草书7.行书。让我们一起收集生活中的错别字吧!

遨游汉字王国,让我的对汉字有了新的了解!

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