中考语文作文我读懂了佳作示例
中考语文的作文我读懂了有哪些佳作示例呢?下面是小编为大家带来的关于中考语文作文我读懂了佳作示例，希望会给大家带来帮助。
中考语文作文我读懂了佳作示例：
[题目设计]
阅读下面文字，按要求作文。
自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，也是明了的过程。
请以“我读懂了____”为题，将题目补充完整后写一篇600字左右的文章。自选角度，自选文体，立意自定。
[写作点拨]
写好这一作文，首先要补好题目。横线上可填的内容非常广泛，可以是自己周围的人，如：父母、老师、同学等;也可以是历史上或文学作品中的人，如：屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔•柯察金等;还可以是抽象的事物，如：失败、坦然、成功、诚信、宽容等。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程;如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意中心的高度统一。
其次要做到主题正确、深刻。要做到这一点，作者的认知水平要高，对司空见惯的素材要善于深入挖掘，通过联想和想象，从象征意义或者哲理意义方面进行升华，发现别人看不到的东西;同时要从细微的事物人手进行观察、描写，表现出较大的主题思想，即“以小见大”，这样构思容易把事物描写得具体、形象，收到“一叶落而知天下秋”的效果。
写好本文还要有一颗善感的心，因为善感的心灵总能在一草一木、一沙一石间汲取精神雨露，让干渴的心灵获得滋润，让荒芜的精神家园蓊郁葱茏。独立黄昏静默赏菊，赏它的傲霜独立的气质;凭窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉静从容的气度;注目荒原或大漠上一株挺立的白杨，我们可以找到坚强的理由;遥望一段古老的长城，我们可看到中华民族那生生不息的精神血脉……
[佳作示例一]
我读懂了花之语
吴 蓁
花，是生命最灿烂、最明艳的象征。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”无疑，花是欣欣向荣的，它们争先恐后地生长，也引来“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。这是一幅繁花似锦、充满生机的春景图，是花之语构造了如此美妙的画面。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”桃花是春的代名词。在姹紫嫣红的春天，拥有白色或淡粉色五片花瓣的桃花，成为最耀眼的明星。“竹外桃花三两枝”，这里处处隐含着春的气息。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?”也许桃花的花语便是“人面桃花相映红”吧。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”冬天，百花凋谢，只有梅花拥有倔强的风骨，依然挺立在风雪中，毫不退缩。但是，它却毫无傲气，默默地把清幽淡雅的神韵留给人们：“遥知不是雪，为有暗香来。”元代诗人王冕也在《墨梅》中写道：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这难道不是梅之语吗?
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花以自身的芬芳美丽以及清廉的品质赢得了人们的喜爱。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”若说水中之花，恐怕首推荷花了。它以不与世俗同流合污的精神，以庄重、质朴、正直、豁达、清廉的高尚品格，造就了独特的花语：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
然而，当“夜来风雨声，花落知多少”时，所有的花都拥有共同的花语：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”其实，花落去并不一定要无可奈何，一时的美丽虽然凋谢了，但是花儿却为永久的美丽作出了贡献。
花语无处不在：“山光悦鸟性，潭影空人心。”“杨花落尽子规啼。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春……”鸟儿们听懂了花之语，我们也应该听懂花之语……
来吧，让我们走进花的世界，用心灵去聆听那些动人的花之语吧!
[点评]
春天草长莺飞，秋天树叶凋零，大自然用它自己独特的语言告诉我们生命的美丽与不息，同时也给了我们很多启示。作者选取了一个独特的角度，在四季之中与花交流，同前人一起解读花的语言，情感细腻丰富，对古诗句也能信手拈来，显示出作者良好的文学素养。作者对“无可奈何花落去”一句的评论——“其实花落去并不一定要无可奈何”，不但使文意超拔，更显出作者的开阔思维。
[佳作示例二]
我读懂了水之伟大
关鲁鲁
水是万物之源，它滋润万物，促使其生长发育，赋予世间万物以生机。然而，它的伟大不仅仅是这些。换一种感性的眼光看它，它能触发人内心的情感，使人展示其缤纷的内心世界;换一种创造的眼光看它，它能给人以灵感，帮助人们创造新事物;换一种哲学的眼光看它，它是伟大的，它有着与人类相同的高尚的精神品质。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是水的澎湃，是诗人以文学的眼光观赏它。这如梦般令人痴醉的诗句，表现出水气势磅礴的动态美。“冰，水为之，而寒于水。”固态的水显示着它的坚毅与刚强。“千里冰封，万里雪飘”抒发的是伟人内心的豪情壮志。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现的则是水的大气。
换一种创造的眼光看它，瓦特惊奇那将壶盖顶起的气体，于是发明了蒸汽机。蒸汽时代来临了，人类文明又向前跨出一大步。水力发电则创造了巨大的经济效益。
水是平凡的，但换一种哲理的眼光看它，它便成为一种精神力量。滴水穿石表现了它坚韧不拔的毅力，水往低处流体现了它谦逊的性格，水的无色透明表明了它内心的纯洁与高尚。
用不同的眼光从不同角度去观赏水，你会发现水是伟大的，它是生命的载体，它拥有自己的内涵。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是圣人用哲学的眼光欣赏水而感悟出的亘古不变的真理;“澹澹兮若流水”揭开了伯牙与子期真挚友谊的序幕，二人把对水的内涵的理解融于音乐，才有了高山流水的绝唱，有了摔琴谢知音的感人之举。“滴水之恩当涌泉相报”则是感恩之壮举。
水既这样平凡，又这样伟大。换一种眼光，你会发现生活中处处平凡，但平凡孕育着伟大，平凡铸就着辉煌。
[点评]
这篇文章视角独特，题目中的“水之伟大”给人眼前一亮的感觉，引发读者的阅读欲望。从文章的遣词造句和引用的古诗来看，“厚积薄发”也是写好作文的重要途径。滴水中能看出如此广阔的世界，说明作者具有不凡的感受力。读完本文后，能使人得到一些启迪。
[佳作示例三]
我读懂了幸福
盖 林
朝阳升起，染红了天空的云，那一刻，太阳是幸福的;春雨洒落，滋润了广大的土地，那一瞬，春雨是幸福的;绿叶摇曳，遮挡了一线阳光，为小草留下一片阴凉，那一刹那，绿叶是幸福的。
在宁静广远的大自然中，在繁华热闹的都市中，在七彩斑斓的生活中，我读懂了幸福。
皓月当空，洒下一片银白色的光芒。放学回来，等待我的是可口的饭菜和慈爱的父母。在饭菜中，我吃出了幸福;与父母交谈，我感到了幸福;伴我读书的灯光，让我体会了幸福。这就是幸福，充满着家庭的每一个角落。
在学校里，从我们嬉戏的身影中，流淌出幸福;在我们快乐的歌声里，飘荡着幸福;在我们愉快的笑声中，充满着幸福。这就是幸福，萦绕在校园的每一寸土地上。
何为幸福?是快乐，是欢笑，是甜蜜，是迷途中的一盏明灯，是痛苦中的一线希望，是漂泊途中的避风港。幸福，让我们快乐地成长。
春去秋来，花开花落，大自然宁静而广远。春之景，万物复苏，草木发芽，冰川融化，一片勃勃生机;夏之景，树木丛生，百草丰茂，一片浓浓绿意;秋之景，落叶飞舞，稻田金黄，一片丰收的喜悦;冬之景，冰天雪地，纯洁无瑕，一片白色世界。在四季中，我读懂了幸福。
热闹的都市，繁华炫目，过客匆匆，一句亲切的问候，一个信任的眼神，从中我读懂了幸福。
平淡的生活，波澜不惊，邻居间亲如家人，朋友间了解信任，家人间其乐融融，从中我读懂了幸福。
张开你发现美的双眼，你会发现世间处处充满幸福。
[点评]
“幸福是什么?”这是许多人的疑问。名扬天下、家财万贯，也许是许多人眼中的幸福。本文没有像大多数人一样把这看作幸福，而是从小处着眼，从一般人不经意的地方着眼，认为欣赏自然的风景、和父母在一起等都是一种幸福。作者用华丽的语言来表现这种平淡的幸福，很好地诠释了幸福的含义。