中学家访随笔
家访可以更加中学生的生活状态。那家访完该如何写随笔呢?下面是小编精心为你整理中学家访随笔，希望你喜欢。
中学家访随笔篇一
每个寒暑假学校都组织班主任和任课老师进行家访，这是家校联系和沟通的非常好的方式，进一步了解学生的学习情况，分析学习情况，并查找原因，明确学习目标，促进学习和生活。
家访的意义无需赘言，1月26日学校的集体家访活动正式启动了。各个班的班主任与任课老师协调好时间，联系好家长和学生，向着各自的目标出发了。
我们都在路上，在工作的路上，在学习的路上，也在和学生共同进步的路上。
有的同事开着车到乡下，也有的同事骑着摩托车电动车出发了，也有的坐着公交车一路前行。这个假期，我答应去的和有必要去的学生家，我都按照计划去过了。当我一个人打着雨伞行走在路上去学生家里的时候，我的心里是充实的，雨滴打在伞上，却也让我前进的步伐更加坚定，无论风雨，都阻挡不了我前进的步伐;当我坐在公交车上开往王店时，我的内心是踏实的，快到过年了，人们纷纷忙着置办年货，而平时工作忙刚放假又想着学生想着去家访，但一想到能给学生带去一些帮助，也带去一些希望和鼓励，我觉得自己的付出是有意义的;当家长开车来接我时，我知道家长的殷切希望，也更希望自己的这次家访能够给学生带去信心，家校合作，一起帮助学生取得进步。
针对学生不同的情况，家访的形式也是多样的。我也请过几位家长来学生，和家长、孩子一起坐下来，好好分析情况，查找学习上存在的问题，分析成绩不理想的原因，制定学习目标。
有的家长向我倾诉，和您一起坐下来交流，我们还能说得上话，否则，孩子把自己关在房间里，我们不知道怎么办好。是的，高中阶段的孩子叛逆心理强，希望能够自己独立面对这个世界，遇到困难的时候如果不能找到合理的解决方法，就容易情绪低落，甚至出现焦躁的情绪。这个时候，作为家长和老师，我们要及时地伸出援手，用我们的力量帮助孩子走出困境，迎接属于孩子的美好未来和希望。
我亲爱的学生，家访只是作为老师主动“帮助”你的一种形式，我们都希望通过这种方式真正地解决一些问题，美好的明天实实在在地掌握在每一个人自己的手中。
我们都在路上，追求美好灿烂的明天……
中学家访随笔篇二
车还没有停稳，班主任就对学生说：“李莎(化名)，你家里那个样子坐的地方都没有，赶快去叫你爸上你叔叔家。”
由于是晚上，我没有看清楚孩子脸上的神态，但那一刻我感觉很不好。我来不及阻止，学生就飞快地朝家里跑了。
“还是上孩子家看看，到了人家家门口也不进去怎么叫家访。”我站在原地没动，对着朝孩子叔叔家走去的班主任与数学老师说道。
“先到孩子家看一下，再下来坐。”为了不使班主任尴尬，我退让了一步。
“我也是贫苦家庭出身，山里伢子，什么样的场面都习惯了。”我一边用手机当手电筒照明，一边跟老师们解释着 。
走过一条长满野草的小路，再绕过一个人家的屋檐，我们来到了李莎家。三间低矮的土房子，很狭窄。开着灯的房子是厨房，也应该是餐厅兼客厅，里面摆着一张桌子，零零散散地放了一些椅子，显得格外拥挤。
正当我诧异家里怎么没人的时候，里屋的门打开了，一个衣服穿得不很整齐，头发蓬散的妇女走来出来，说话不很流畅，努力听了一阵，也没有听清楚她说什么。但大概知道她是孩子那个患脑膜炎后遗症的母亲。班主任又在边上催促我们到孩子叔叔家坐。我不好意思拒绝班主任的好意，只好客气的告辞，跟着他们不情愿的到了孩子叔叔家。
孩子叔叔是粮站的退休职工，说话声音很大，也很有见地。看他跟班主任说话的样子，知道他们是老相识，我内心释然了许多。
刚上完茶，孩子就和他爸爸进了屋。矮矮的个子，样子挺朴实的，年龄看上去有点偏大。他一进屋就往口袋拿烟，拿出一包，摸摸烟的封条，我以为他要开烟给我们，他却又拿出一包，同样摸了摸封条。这时我才明白，他是怕拿给我们的烟不小心开了封条。多淳朴的汉子，多细心的男人。烟共有四包，是精白沙，三包硬是塞给了我们三个老师。一包给了他弟弟，坚强的乡村汉子即使到了自己弟弟家，也没有忘记是为了自己的事情。随后，我们一起饮酒，一起商讨孩子的学习，畅谈孩子与家庭的未来。从听到老师对孩子的第一声夸奖开始，家长的脸上开始洋溢着喜悦，并始终保持着对我们的尊敬。
在家长热情地欢送中，我们离开了学生家里。那刻我陷入了深深的思索。我庆幸我今天坚持踏入学生的家门，否则我会心生内疚的。然而我又后悔没有把家访最终放在孩子那个并不宽敞的家，因为那里还有孩子的妈妈。那样也许我的内心会更加心安理得。
每个家庭都是平等的，因为人生而平等。家庭贫困绝对不是家长和孩子的主观愿望，而是无数客观原因导致的结果。弱势的他们，内心需要地是更多的尊重。也许他们的自尊曾经被社会中自认为有作为和有知识的成功人士一次又一次的践踏，甚至他们都已经麻木。但是，我们的每一次尊重绝对能获得他们内心深处的感激。
作为为人师表，教书育人的老师，我们更应该尊重每一个家庭。因为我们是文化人，是一个最想得到别人尊重，也最懂得尊重别人的人。我们是人们身边的道德标杆，是学生眼中的传道授业者。假如我们都陷入世俗，嫌贫爱富，漠视民生，那么我们损害的不仅仅是自己的尊严，影响得将是一个社会的风气，一个时代的风尚。