创新在小事做起的名言
一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，从小事做起，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。下面小编为你带来创新在小事做起的名言的内容，希望对你有帮助!
创新在小事做起的名言
1) 一屋不扫何以扫天下? ——南朝宋史学家 范晔
2) 一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝弗里奇
3) 一旦我们不停地关注那些我们能够完成的小事，不久我们就会惊奇地发现，我们不能完成的事情实在是微乎其微。——塞·巴特勒
4) 要想获得科学知识，就得从字母学起。——法国
5) 要成就一件大事业，必须从小事做起。 —— 列宁
6) 不会做小事的人，也做不出大事来。——罗蒙诺索夫
7) 点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。——陶行知
8) 丰功伟绩都是从点点滴滴做起的。 —— 培根
9) 工作中没有小事：点石成金，滴水成河，只有认真对待自己所做的一切事情，才能克服万难，取得成功。——佚名
10) 尽小者大，慎微者著。——资治通鉴
11) 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们可何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎的事，就是为此。——鲁迅
12) 宁可作小事，不可不做事。——俄罗斯
13) 天下大事，必作于细。——老子
14) 天下大事当于大处著眼，小处下手。——清·曾国藩
15) 勿以善小而不为，无以恶小而为之。——刘备教子
16) 要成就一件大事业，必须从小事做起。 -- 列宁
17) 把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 --海尔公司董事长 张瑞敏
18) 天下大事当于大处著眼，小处下手。--清.曾国藩
19) 宁可作小事，不可不做事。--俄罗斯
20) 一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇
21) 一切伟大的教子真理，一切神秘的天才秘密，都蕴含在那每天最平凡的小事之中，学习生活的每一个细节之中。 --《我的孩子不是天才》
22) 不会做小事的人，也做不出大事来。--罗蒙诺索夫
23) 尽小者大，慎微者著。--资治通鉴
24) 要想获得科学知识，就得从字母学起。--法国
25) 一旦我们不停地关注那些我们能够完成的小事，不久我们就会惊奇地发现，我们不能完成的事情实在是微乎其微。--塞.巴特勒
26) 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们可何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎的事，就是为此。--鲁迅
创新在小事做起的名言的精选
1) 勿以善小而不为，无以恶小而为之。--刘备教子
2) 丰功伟绩都是从点点滴滴做起的。 -- 培根
3) 一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝弗里奇
4) 一旦我们不停地关注那些我们能够完成的小事，不久我们就会惊奇地发现，我们不能完成的事情实在是微乎其微。——塞·巴特勒
5) 要想获得科学知识，就得从字母学起。——法国
6) 要成就一件大事业，必须从小事做起。 —— 列宁
7) 不会做小事的人，也做不出大事来。——罗蒙诺索夫
8) 点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。——陶行知
9) 丰功伟绩都是从点点滴滴做起的。 —— 培根
10) 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们可何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎的事，就是为此。——鲁迅
11) 天下大事，必作于细。——老子
12) 天下大事当于大处著眼，小处下手。——清·曾国藩
13) 勿以善小而不为，无以恶小而为之。——刘备教子
14) 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
15) 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
16) 只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
17) 在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
18) 在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
19) 一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。
20) 一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。
21) 把尝试解决新问题的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪
22) 创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。
23) 我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
24) 以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发!
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