人教版四年级科学下复习题
复习做题是最好的巩固记忆的方法，四年级科学复习题有哪些呢?下面小编为你整理了人教版四年级科学下复习题，希望对你有帮助。
四年级科学下复习题(第一单元)
一、填空题：
1、空气受热时会(向上 )流动，受冷时会向下流动。
2、热空气比同体积的冷空气( 轻 )。
3、热气球、孔明灯是利用( 热空气上升 )的原理制成的。
4、空气总是在循环运动的，( 流动的空气 )就是风。
5、空气主要是由( 氧气 )、( 氮气 )和少量的(二氧化碳 )、( 水蒸气 )等气体混合而成。
6、空气中支持燃烧的气体叫做( 氧气 ),大约占空气体积的(21﹪ )。
7、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被( 污染 )了。
8、二氧化碳能使(石灰水 )变浑浊;二氧化碳比( 空气 )重;二氧化碳不支持燃烧，能( 灭火 )。
9、( 人类活动? )是造成空气污染的主要原因。
10、减少空气污染的方法有：(植树造林 )、(减少交通工具尾气的排放 )、(不焚烧垃圾 )等。
11、空气是气体，具有( )、( )、( )、( )等性质。
二、判断题(正确的说法画“√”，错误的说法话“×”)
1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。( )
2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。( )
3、空气是一种单纯的气体。( )
4、燃烧用去的是空气中的氧气。( )
5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。( )
6、人类活动是造成空气污染的主要原因。( )
7、在大自然中，空气总是循环运动着的。( )
三、问答题：
1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗?为什么?
2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下?为什么?
四年级科学下复习题(第二单元)
1.温度计可以准确的测出物体的温度。
2.传导、对流、辐射是热的三种传递方式
3.绝大多数物体在受热时，体积会膨胀;冷却时，体积会收缩，这种现象叫做_热胀冷缩。
4.蒸发的快慢与蒸发面积的大小、空气的流动及温度有关。
5.热总是从高温处向低温处传递
6、腊受热会熔化成液体，冷却后又会凝结成固体。
7、液态的水受热后会变成气体形态的水蒸气，这种现象叫蒸发。
8、水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象凝结。
9、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热快，散热快
一、判断.(正确的画“√”，错误的画“×”.)
1.水蒸气是白色的气体.( × )
2.云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的.( × )
3.夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。(√ )
4.水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息.(√ )
5.云就是水蒸气组成的( × )
6.全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来.(× )
7.不同物质吸热散热的性能是不同的.(√ )
8.温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高.( √ )
9、人们根据需要制成不同用途的温度计。(√ )
10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。( × )
三、选择.(将正确答案的字母填在括号里.)
1.冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为(1)
(1)水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了
(2)水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了
(3)水缸或自来水管本身遇冷就会破裂
2.热水变凉的过程中，温度的变化的规律是： (1)
(1) 先快后慢 (2)先慢后快(3)均匀下降
3、深色物体升温(1)，降温(1);浅色物体升温(2)，降温(2)。
(1)快 (2)慢
4.水(1)变成水蒸气，(2)变成冰。水蒸气(2)变成水或冰。冰(1)变成水或水蒸气。
(1)受热 (2)受冷
5、铁球加热后，体积会(1)
(1)变大 (2)变小
6、要想尽快的冲一杯糖水，应该用(1)
(1)热水(2)冷水
7、(1)颜色的物体吸热性能强。
(1)黑 (2)白
8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了，主要应用了(2)的热胀冷缩。
(1)固体(2)气体 (3)液体
9、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到(3)。
(1)0℃ (2)0℃以上 (3)0℃以下
一、列举
1、人们可以通过加热和冷却做哪些事?(至少五种)
答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙 等。
2、大自然中水的化身
答：云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。(空气中还有我们看不见的水蒸气
二、简答
1、水在自然界是怎样循环的?
答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环过程
2、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服?
答:热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽。
3、为什么海水和海边沙滩的温度不一样?
答：海水和沙的吸热性能不同，在相同的阳光下，沙升温快，海水升温慢，所以水中凉快，而沙滩温度高。
4、在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫?
答：阳光因自身的温度而向外发射能量，热量以电磁波的形式从一种物体传给其他物体。
5、一杯热水会逐渐变凉，你认为热水变凉的过程是怎样的呢?温度为什么会这样变化?
答：温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。
四年级科学下复习题(第三单元)
1、声音是由物体(振动)产生的。
2、(摩擦)、(弹拨)、(敲击)、(吹气)可以使物体产生振动而发出声音。
3、声音能在(固体)、(液体)、(气体)中传播，不能在(真空)中传播，即声音的传播需要(介质)。
4、声音可以向(各个方向)传播。
5、声音在(固体)中的传播速度最快，其次是(液体)，最慢是(气体)。
6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。
7、耳朵分为 (外耳)、(中耳)、(内耳)三部分 。
8、外耳由(耳廓)和(外耳道)构成，中耳由(鼓膜)和(听小骨)等构成，内耳由(耳蜗)等构成，耳蜗与(听神经)相连。
9、耳廓有(收集声波)的作用。
10、声音传递的路径为：声源——耳廓——外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经——大脑
11、我们是怎样听到声音的：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
12、(噪声)是听起来不舒服的声音。
13、(噪声)和(废气)、(废水)一样，已被列为主要的环境污染之一。
14、保护自己听力的方法：(捂住耳朵)、(离开噪声区)、(戴上耳塞)、(控制物体发声)。
15、减少噪声的方法：(汽车上安消声器)、(公路两旁栽树)、(市区设置禁 鸣区)、(公路和机场远离居民区)等。
16、声音的强弱叫做(音量)。
17、声音的强弱与(声源的振幅和距离)有关。。声源(振幅)越大，声音越强;距离声源(越近)，声音越强。
18、声音的高低叫做(音调)。
19、声音的高低与振动物体的(松紧、长短、粗细)有关。(紧、短、细)的物体发出的声音较高，即(振动快)，声音高。
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