最新五年级下学期语文第四单元测试卷
五年级下学期语文第四单元测试卷
班别： 姓名： 座号： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。(30分)
一、看拼音，写词语。 (5分)
páo xiào chān fú qīng shòu è hào xiāo yān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是( )。(2分)
A、阿妈妮(nī) 似(sì)的 没(méi)腿深
B、大嫂(shǎo) 友谊(yí) 看(kān)守
C、狞(nínɡ)笑 暂(zàn)时 呻(shēn)吟
三、把能搭配的词语用线连起来。(4分)
崎岖的 感情 ∣ 服从 情绪
浓厚的 毅力 ∣ 增强 意见
饱满的 山路 ∣ 稳定 分配
惊人的 情绪 ∣ 坚持 信心
四、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。(4分)
1、五千多名孩子聚在路边，他们(热烈 热心 热爱)地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很(偶然 猛然 突然)，谁也没有意料到。
3、老班长的行为(激动 激励 激烈)着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很(痛心 伤心 悲痛)。
五、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。(6分)
雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无( ) ( )公移山
任劳任( ) 扶危( )困 百折不( ) ( )汤蹈火
1、如果世界上没有了这些( )、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2、( )比锦上添花更能引起人们深切的感激。
六、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“ ”。(3分)
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 ( )
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 ( )
3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 ( )
七、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁?为什么?(3分)
八、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。(3分)
你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学说：“_________________________________________________________
_______________________________________________________________________.”
第二部分：阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。(12分)
大嫂，请回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。(2分)
2、在文中找下列词语的近义词。(2分)
坎坷( ) 明白( ) 价值( ) 情深意重( )
3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是
(3分)
4、“已经送了几十里“这句说明 (2分)
5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了的代价。(1分)
6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事?(2分)
二、阅读短文，回答问题。(18分)
一定要记住我爱你
——献给在5·12地震中遇难的母亲
1.孩子，当你看到这首诗时，
我可能已不在人世。
我艰难地写下这些文字，
只是想告诉你，
孩子，如果你能活着，
一定要记住我爱你。
2.孩子，一个小时以前，你刚刚睡去，
我不知道这是不是最后一次，
我看着你入睡。
如果是那样，我多想唤醒你，
再看看你那可爱的眸，稚嫩的脸。
可唤醒你之后，我只是想告诉你，
孩子，如果你能活着，
一定要记住我爱你。
3.孩子，现在请闭紧你的眼，
屋外的一切不会打搅你的午睡。
你的小窝已化成碎片，
不过，不要担心，
你永远躺在妈妈的臂膀里。
当你真的睁开了眼睛，
我只是想告诉你，
孩子，如果你能活着，
一定要记住我爱你。
4.孩子，知道吗?明天是你的第一个生日。
很遗憾，我不知道还能不能伴你度过。
我曾亲口向你许诺，
我会为你插上第一根蜡烛。
可今天，我可能要向你道一声抱歉。
我不敢唱一曲生日歌，
怕把你吵醒，
我只能默默地说，
孩子，如果你能活着，
一定要记住我爱你。
5.孩子，也许你一定要在这里失去母亲，
我多想放声大哭，
为我，也为你的遭遇。
但请你相信，
我不会哭泣，
哪怕是小声地抽噎，
因为，我怎能让你看到我血汗交加的脸上，
还有泪光的涌溢?
但你要知道，
孩子，如果你能活着，
一定要记住我爱你。
6.孩子，去往天堂的路已经拥挤，
你知道我不爱随大流，
可这次，也许必须要被死神占据。
但你要答应我，
一定要挺住，一定不能哭泣，
最后一眼，也让我看到你的笑意，
让我看到在你心中已深深铭刻的那句话：
孩子，如果你能活着，
一定要记住我爱你。
1. 写出下列词语的近义词。(4分)
稚嫩( ) 打搅( )抽噎( )抱歉( )
2. 把“我怎能让你看到我血汗交加的脸上，还有泪光的涌溢?”改成陈述句。(4分)
_________________________________________________________________
从这句话中可以看出母亲很___________________.
3.“一定要记住我爱你”这句话是_________对_________说的，在文中反复出现，从中
可以看出母亲对孩子_________________________________________________.(4分)
4.诗歌开头和结尾小节起到的作用是( )(2分)
A.互相照应，抒发情感，赞扬伟大的母爱。 B.承上启下，点明主旨，赞扬伟大的母爱。
5.从这首诗中，你从中看到了一个怎么样的母亲?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：习作。(40分)
一、小练笔(5分)
同学跟妈妈吵架后就离家出走，你认为这样做对不对?为什么?请用50~100字说说你
的看法。
二、习作。(35分)
在你的周围，有让你感动的人和事吗?从电视上、书籍中，看到过让你感动的人物和让你灵魂撼动的事迹吗?请你写下让你感动的事迹。要认真回顾事情的经过，把事情写清楚、具体。题目自拟，主题鲜明，条理清晰，要有真情实感，400字以上。