给我的偶像一封信
每个人都有自己的偶像，给各自的偶像写一封信，应该怎么写呢?下面小编整理了给我的偶像一封信，供你参考。
给我的偶像一封信篇一
沈石溪老师：
您好!您不认识我，不知道我是谁，但是我却知道您是动物小说大王，是我崇拜的偶像。您写的小说是那么精彩，是那么引人入胜，它们常常让我非常兴奋、读得入迷、爱不释手，甚至常常让我忘记了吃饭。
沈石溪老师，您在书中告诉我们一句话：“挖十口浅井不如挖一口深井”，你的这句话让我知道了做事情不要贪多，只求做好做精。在读您的著作时，不但让我学到了新知识，还让我懂得了许多大道理，也让我的志向更加坚定，那就是做一名向您这样的作家。
沈石溪老师，您的《红奶羊》，让我知道了父爱的伟大;您的《狼王梦》和《天命》，让我知道父母养育我的辛苦。您的小说，让我体会到动物间的美好情感。不管是人类还是动物，美好的情谊常常令人感动。
沈石溪老师，以前我觉得人类就是这个世界上的主角，没有哪一种动物能和人类相比。可是读了您的小说，我才知道这种想法是错误的，好多动物间父母对孩子的爱，远远超过了人类。狗对主人的忠诚，就是人类朋友间没有一个所能比及的。
沈石溪老师，读了您的小说，一种神奇的力量在我心中澎湃，使我无法自拔地喜欢上动物，也让我对您充满了无比的好奇，无比的想往。我自己也不知道什么原因，可是我却知道，我喜欢您，您是我崇拜的偶像，我是您忠实的粉丝。
此致
敬礼
您的粉丝
给我的偶像一封信篇二
孔子老师：
您好!
孔子老师，我是您的崇拜者，您的粉丝。您是一位伟大的思想家、教育家、政治家，您收了3000多个弟子，培养了许许多多的人才，还有着“至圣先师，万世师表”的称号。您还说过许许多多的至理名言，使我们后人一生受益，指引我们走上正义之道。
很小的时候，我曾经诵读过一些《论语》，只知道说这些话的人很了不起。随着慢慢地长大，再次重读《论语》，我才逐渐知道了那个伟大的“子曰”就是您。您赠言子贡：“己所不欲，勿施于人”。您教导学生：“学而不思则罔，思而不学则殆”……特别是您告诫大家的那一句：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”让我知道了君子是胸怀坦荡，十分安详，而小人经常局促忧虑，心中十分忐忑。如果你因做了坏事，心里忐忑不安，就要及时弥补过错。
在学校里，我有个同学以前有点小偷小摸，总是怕被别人发现，连别人跟她说话声音也有点颤抖。我看着她战战兢兢的样子，心里十分难过，于是我对她说：“君子是胸怀平坦宽广的，你想成为一位君子吗?”她似乎有点明白了，后来改掉了这个坏毛病，现在非常坦荡、快乐，还跟许多小伙伴又做起了朋友。这一句话也将让我终身难忘。
孔子老师，现在有不少名人都会穿越，您能穿越吗?假如有一天，您能来到了我的学校，成为了我的同桌，我一定会带你去到处逛逛，让您看看现在的高科技汽车、磁悬浮列车、航天飞机、智能手机……我还会教你怎样使用电脑，在网络上学习、上课、听音乐……当然，我一定会抓住机会向您请教，学习古文，弄懂仁、义、礼、智、信等为人处世之道。当然还要请您给我讲讲春秋时期的故事，丰富我的历史知识，好吗?可是，您能不能穿越到我们这个世纪里来呢?我抱着试试看的心情给您写信，如果您能穿越，那一定要来哦!“有朋友自远方来不亦乐乎”我在学校等着您!
此致
敬礼
方为
给我的偶像一封信篇三
尊敬的法布尔先生：
您好!我是一名10岁的男孩子，您写的《昆虫记》我非常喜欢，我非常敬佩您对昆虫的那种兴奋、专心、废寝忘食和坚持的精神，您的这种精神是我学习的榜样!
《昆虫记》是一部非常好看的文艺性说明文，运用了比拟、比喻等文学修辞的手法，把一只只昆虫写出了灵魂，写出了性格。在您的笔下，残忍凶暴的螳螂，狡猾虚荣的青蜂，凶猛粗暴的狼蛛……组成了一个又一个精彩的昆虫故事。您简直把昆虫写活了!我不仅能透过文字看到它们的喜怒哀乐，激发我的阅读兴趣和对大自然的神秘好奇心，还能培养我尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的求知精神。我喜欢读《昆虫记》!
您一定对昆虫有过无数次的细致观察吧!您是一位用爱去体会生命的科学家。您不会为了做实验而把昆虫们开膛破肚，您尊重生命。您一定是想让那些一看见昆虫就走上去踩死的人们知道，看似微不足道的小小虫儿也有着许多神奇的本领，它们也是自然界的一部分，它们勇于接受大自然的考验，努力争得在这个世界上生存的一席之地，它们的生命也是宝贵的。
我十分喜欢各种各样的生物，但是还没有机会像您那样仔细地研究过。我有好多的问题想请教您。在写螳螂时，您说村民们都把螳螂的卵囊当做治疗冻疮和牙疼的特效药，但是螳螂的卵囊是由哪些物质构成的呢?一些臭虫和瓢虫在受到攻击时，常会分泌出臭气熏跑敌人，那这些臭气又是由什么样的化学成分组成呢?
对于这些问题我想自己动手去实践一下，就像您一样多动手，多实践，多观察，多推理，多思考，这样才能学好科学。现在我正在学习更多的知识，为这将来的一天做储备。
法布尔先生，您的这套书带我领略了昆虫的世界，激发了我探索自然科学的兴趣，感谢您为我在科学学习上开启了一道探索之门。
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