小学数学期末考试的复习方法

2017-06-15

期末考试就要到来了,那么小学的孩子应该怎样做好数学的复习呢?应该采用哪些方法进行复习呢?下面是小编整理的小学数学期末考试的复习方法,希望对您有帮助。

小学数学期末考试的复习方法

一、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划。为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。

二,要学会在原有知识的基础上,进行归类整理,理清每一个单元的重点是什么,形成知识网络体系。可充分老师发的概念卷和平时在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型,一般的来讲是这样几个方面:一是概念题,二是计算题,三是实践应用题,四是操作题四个方面。复习的作用就是要:熟能生巧。所以复习阶段,可能要多做一些题型,当然也不是说要搞题海战术,但数学方面不做题又不行,要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型,做完一份题目以后要反思,多问几个为什么?

三、一定要在反馈矫正上下功夫,正确对待错题本。把你做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦,要养成习惯,学习成绩优秀稳定的同学,往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺,那复习的效果会更好!

四、一题多解,多题一解,提高解题的灵活性。有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路,列式不同,结果相同,收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪,开阔解题思路。有些应用题,虽题目形式不同,但它们的解题方法是一样的,故在复习时,要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所所学知识融会贯通,提高解题灵活性。

五、有的放矢,挖掘创新。机械的重复,什么都讲,什么都练是复习大忌,复习一定要有目的,有重点,要对所学知识归纳,概括。习题要具有开放性,创新性,使思维得到充分发展,要正确评估自己,自觉补缺查漏,面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。

六、要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性,效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现的情况,建议大家要求学生从这些地方检查:

1.检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

2.列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给我们的一样。

3.用估算的方法检查得数,如259+487,我们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算一定错了!

4.精确地再算一遍,以得到正确的结果。注意一定要笔算,五年级后,小数计算用口算很容易错,而且要规范使用草稿本,不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范,抄答案都抄错!

5.检查单位和答有没有填写齐全。

6.操作题,要用铅笔,尺、三角板画图,切不可信手乱画,画完后记得标明条件(如:直角符号、长2厘米、高3厘米等),是否和题目要求一致。

7.解方程题,要记得写“解”,应用题还要先“设”。

小学低年级数学期末考试的复习方法

数学一年级主要就是学习20以内的加减法和加减法的应用,现在多了个钱币、时间、图形的认识。

二年级扩大了加减法的数字,上学期100以内,下学期1000以内,同时开始加入乘法口诀和乘法应用题。

三年级是多位数乘法,个位数除法,比较复杂的乘法和加减法混合的两步应用题。

四年级增加有余数的除法,小数,大小单位转换,四则混合运算,简算,加减乘除随意组合的应用题。

五年级学习多位数除法,解方程、分数,小数分数互化,分数的约分、分数的加减,整数部分则开始学习了数的分类:质数合数,奇偶数,倍数因数等,整数加减乘除混合应用题进一步复杂,同时带上了分数的加减应用题。

六年级在分数上进一步深化,分数的乘除法、分数和比例,比例和方程、所有这些知识全揉进了应用题里,应用题需要多步(超过三步)计算,六年级下册还需要学习正负数。六年级的数学是一个飞跃,因此,孩子才具备和初中接轨的能力。

一二年级数学只要会算加减法,会背乘法口诀,知道应用题里何时该用加法,何时该用减法,何时该用乘法,会认钱、会看钟、能换算简单的圆角分、时分秒,基本就可以满分。

一二年级数学存在问题的孩子,一般是在学前,家长从未给孩子建立过数的概念,没让孩子数过数,没在生活中让孩子接触过简单的加减计算,这样孩子一上学就需要大量做加减运算时,就懵了。据我发现,如果家长是做小生意的,孩子每天都能看到钱进钱出,一二年级的数学基本是个天才。

三年级是个爬坡,对绝大多数孩子来说真的就是个坡。主要是应用题复杂了,单步还好一点,毕竟只有有四种选项,不加就减,再不乘,还不是,那除法。给孩子讲题的时候,就有孩子是这么不断的蒙。但凡稍微清楚求和是加,求差是减,倍数是乘,平均是除,单步应用题就是送分题了。

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