代发图书馆论文
图书是人类进步的阶梯，图书馆资源越来越成为学校关注的话题。下文是小编为大家整理的关于代发图书馆论文的范文，欢迎大家阅读参考!
代发图书馆论文篇1
浅析中小型图书馆的现状与发展
摘 要：本文通过对中小型图书馆现状的分析，论述了中小型图书馆要想在21世纪立于不败之地，就要改变现状，谋求 发展，并提出了相应的对策。
关键词：中小型图书馆 数字图书馆
随着历史的脚步步入21世纪， 社会的各个层面都发生了很大的变化，尤其是信息的获得方式更是发生了翻天覆地的变化。以往人们要获取信息，大多会到图书馆查询相关的印刷性文献;而进入21世纪，随着电脑的普及，人们更乐于从 网络这个既方便快捷、又具有海量信息的查询工具中获取所需的相关信息资料，因而，图书馆已经不再是人们获取信息的唯一手段。为了顺应时代发展的潮流，为了自身的生存与发展，图书馆的变化是大势所趋。
1.中小型图书馆的现状
1.1 硬件情况
大多数中小型图书馆的馆舍面积有限，设备陈旧。文献基本上还局限于以纸张为载体的印刷型文献，加之普遍存在的经费不足问题，致使文献更新速度缓慢，这就直接影响了中小型图书馆馆藏的质量，也导致了读者用户的流失。读者是图书馆的上帝，失去了读者，图书馆也就失去了存在的必要。许多中小型图书馆都因上述原因而面临着大量的读者流失的局面，有的图书馆为了生存不得不进行其他营业，比如对外出租场地等。因而，为了摆脱这种尴尬的境地，更好地发挥图书馆应有的作用，中小型图书馆应该设法增加资金的投入，加大力量改善图书馆的硬件设备，扩充馆藏，引进先进的设备，引进电子期刊及网络数据库等，从而把读者吸引回图书馆来。
1.2 馆员情况
图书情报的专业知识，是图书馆员 工作的理论基础，无论新知识，新技术，更新变化有多大，图书馆员对文献资源的 管理、开发和服务的工作性质不会变。因此，掌握分类学，目录学，版本学，文献学以及工具书的使用，文献信息检索等基础知识，相当重要。而中小型图书馆的馆员大多不是科班出身，没有受过图书情报学理论的系统 教育，知识结构不合理。大多中小型图书馆的馆员外语和 计算机知识水平偏低，有的馆员对外语和计算机网络知识知之甚少，甚至一窍不通，这样的馆员怎么能够胜任为用户答疑解惑的信息咨询工作，怎么能当好用户的信息导航员呢?
1.3 服务方式
传统的图书馆一直采取看门、守摊，等读者上门的被动服务方式，服务手段也都是利用馆藏文献信息资源，以人工手段进行的信息服务，包括文献的流通服务、传统的参考咨询、手工检索、文献复制、馆际互借、文献传递等[1]。中小型图书馆目前所采用的正是这种呆板的服务方式，早已滞后于21世纪的发展要求。新世纪所要求的是集传统的借阅方式、现代的电子信息导航、专业的课题跟踪、外文资料翻译等为一体的新型服务。为了能满足读者需求，中小型图书馆改变服务理念、服务方式势在必行。
1.4 管理模式
“重藏轻用”、“以书为本”的管理模式制约了中小型图书馆由传统型图书馆向数字化、虚拟图书馆的转型，馆藏利用率低，馆员缺乏工作的积极性。改革这种僵化的管理模式是二十一世纪图书馆的大势所趋。
2.中小型图书馆的发展方向
2.1 优化现存馆藏，建设数字化虚拟馆藏
数字化图书馆和虚拟图书馆是21世纪的新事物，目前愈来愈多的图书馆有了计算机管理系统，且功能不断提高，图书馆正从储存资料长期备用模式向集成信息资料的储藏、信息的中转及传播为一体的按需及时储存资料的模式转换[2]。中小型图书馆同样也应当顺应历史的潮流，加快其数字化、虚拟化的进程，注意优化馆藏结构，研究传统文献与数字文献的特点和配置、协调，确定各种文献的订购比例、实施原则和程序[3]，使印刷型文献与数字型文献共存互补，避免信息资源重复建设所造成的浪费，实现网络化的馆际互借、资源共享。
2.2 提高图书馆员的整体素质
图书馆员素质的高低直接影响到图书馆工作的质量。21世纪的图书馆员不再仅限于充当图书资料的保管员，而应该是既精通专业理论，又擅长现代信息技术、计算机网络技术并且掌握一、两门外语的复合型人才。但是，中小型图书馆馆员的素质与这种要求相去甚远，因此，提高馆员的整体素质，调整其知识结构已成为中小型图书馆的当务之急。要使馆员们认识到继续学习是免于被不断前进的社会所淘汰的根本出路，使他们接受终身学习的理念。中小型图书馆馆员不仅要主动学习，还要做到学习与 实践相结合，尽己所能把所学到的知识运用到为读者服务的实践中去，尽快担当起21世纪赋予新型图书馆员的重任。
2.3 改变服务方式
中小型图书馆要转变以往“以我为中心”的观念，把“等进来”的被动服务方式变为“送出去”的主动服务，要切实贯彻“读者第一，服务至上”的服务宗旨，变“为人找书”为“为书找人”，把“一切为了读者”当作图书馆的立身之本，定期向用户推出新书通报，最新信息发布，科技新成果展览等，把信息主动传递给用户。此外，还可以更进一步地开发信息产业，从浩如烟海的信息中提炼出有价值的信息，对其进行深加工，把最新信息的精髓及时传递给用户。定期征询读者对图书馆 工作的意见，本着“读者至上”的服务理念，及时调整馆藏结构以及服务方式，最大限度地满足读者的需要。
2.4 创新 管理模式
21世纪图书馆的管理体制要符合数字 环境下图书馆的 发展要求，促进图书馆事业的发展，以服务于数字化、 网络化的特点为前提[4],传统的管理模式显然已经不符合新时代的要求。中小型图书馆要把“以书为本”的管理模式创新为“以人为本”,这里的人指得是图书馆的工作人员。要尊重图书馆工作人员的权利，让他们参与到图书馆的管理与决策中来，发挥他们的主观能动性，激发他们的创造力，使他们感受到自己是图书馆的主人，从而焕发出主人翁的工作热情，提高图书馆的工作效率。
许多中小型图书馆是隶属于某些专业机构的，如大学院校图书馆，科研单位图书馆，医院图书馆等等。这些图书馆还可以根据各自用户的不同需要，开展科研定题服务，参与立题立项，跟踪服务，撰写研究 报告，进行市场调研，资料翻译，情报检索等。
总之，中小型图书馆要把自己的服务范围进一步扩大，把单一的读者服务变为多层次、多角度、多渠道的综合性信息服务。
参考文献：
1.杜海洲，宋金燕，曹咏梅.新世纪初图书馆的发展[J].中华 医学图书情报杂志，2002，11(4)：20
2.易飞.网络环境下中美图书馆信息服务的比较研究[J].图书情报工作，2001，(2)：57-60
3.王芳宇.网络时代图书馆采访工作的变革[J].中华医学图书馆杂志，2001，10(6)：26-27
4.倪波，王玲.论图书馆服务的革新与重构[J].图书馆杂志，2001，(1)：11-13
代发图书馆论文篇2
关于图书馆资源的浅析
摘要：人力资源是学校图书馆发展的关键因素，其含义包括学校图书馆各种人员及由人衍生出的管理方法，可分为图书馆员、读者资源，其中图书馆员资源又逻辑包括了图书馆理论和方法、图书馆政策和法规、技术资源，因为这些资源是图书馆员的智力结晶。当今，信息技术飞速发展，三大资源正逐步融合，特别是在当前网络环境下，数字化图书馆发展迅猛，学校图书馆资源走向集成化，例如学校图书馆自动化系统，其硬件、软件、数据库缺一不可，虽从理论上分析分属于三大资源，但它已实现了各类资源的重新整合。
关键词：图书馆，图书馆资源
0引言
图书是人类进步的阶梯，图书馆资源越来越成为学校关注的话题，人们对图书馆资源的概念和构成，也有了最初的认识，但多数人仍对图书馆及图书馆资源的含义和构成不甚明了。图书馆是学校校园生活不可缺少的部分，是学生深化所学知识内容、交流思想认知的重要场合，图书馆资源是指为了资源利用而组织起来的信息集合，它实质是一种动态信息资源体系。
1图书馆与图书馆资源的重要性
学校图书馆的建设是一所学校人文精神和文化修养的体现。。图书馆的作用不仅是对于文化知识的传递，同时也能加强学生思想道德的培育。学校对学生素质、创新精神和思想品德培养和教育力度的加大，校园文化建设也备受关注，图书馆作为一个学生认识来源和思想交流的场合，图书馆在我国是直接面向学生认知的信息源。如今科技日新月异的信息时代，图书馆在为人文发展方面提供了精神动力、智力支持和精神文明建设方面具有不可替代的作用。与此同时，图书馆资源管理也越来越收到人们的关注，学校图书馆资源的重要性便不言而喻。
2学校图书馆资源的表现性与构成。
2.1学校图书馆资源的表现性有以下几点：
(1)学校图书馆资源是为图书馆存在并被利用的，任何资源失去了可用性，也就失去了存在的价值。所以说学校图书馆资源具有可利用性。
(2)学校图书馆资源各构成要素组成了一个整体，各要素之间是密不可分的，所以说学校图书馆也具有不可分割性。
(3)学校图书馆资源各要素之间相互依存，相互影响，这种关系决定了学校图书馆资源内部联系的特性，所以说它同时也具有联系性。
(4)学校图书馆资源是不断发展和变化的，资源的更新与时俱进，正如图书馆资源从诞生之日发展到今日，其内涵和外延正逐步扩大一样，所以说学校图书馆资源更具有发展性。
2.2学校图书馆资源的构成。。学校图书馆资源作为一种动态的信息资源体系，它主要包含三个方面：即信息资源方面、人力资源方面、与设施资源方面。这种说法也是现今比较大众的说法。从广义的角度去理解，可以比较准确地囊括上述多种构成，即在三个大资源下再细分种属小资源，形成一个分类体系。
上述多种要素从系统要素的相关效应来分析，已逻辑地包含在三大资源中，具体分析如下：
(2.2.1) 信息资源 学校信息资源是图书馆赖以生存的基础，其含义包括学校图书馆可供利用的所有信息，可分为文献信息资源和网络信息资源，文献信息资源是指学校图书馆内所收藏的为用户提供信息需求服务的各类信息资源，它又包括印刷型与电子型;网络信息资源是指存在于现代计算机网络系统之中，并以联机方式向用户提供服务的信息资源，包括静态的文献数字化信息和动态的社会信息。近年有人将学校图书馆信息资源分为现实馆藏、虚拟馆藏，这也是对新环境下图书馆信息资源理论的发展。现实馆藏指本馆的文献资源，等同于上述的馆藏文献信息资源;虚拟馆藏广义上等同于网络信息资源，狭义上则指各馆根据本馆的性质、任务、类型、特点等具体情况并经过认真筛选与组织的网络信息资源。。
(2.2.2) 人力资源
人力资源是学校图书馆发展的关键因素，其含义包括学校图书馆各种人员及由人衍生出的管理方法，可分为图书馆员、读者资源，其中图书馆员资源又逻辑包括了图书馆理论和方法、图书馆政策和法规、技术资源，因为这些资源是图书馆员的智力结晶。狭义上的人力资源仅指图书馆员，近年来有关图书馆人力资源开发与管理的研究大都从狭义的人力资源的定义上来论述的，很少把图书馆员以外的读者资源纳入到人力资源的研究范围中。实质上让读者参与图书馆管理，将为图书馆事业注入新的活力。
(2.2.3) 设施资源
这个用词比较妥当，虽与设备资源只一字之差，但其范围要大于设备资源，包括馆舍、设备、用品。其中的设备是主要资源，其又可分为传统设备(如书架、阅览桌椅等)和现代化设备(如计算机等)，有人将现代化设备称之为信息设施，包括自动化系统、网络，在这里技术与设备已融合在一起，所以有不少人称之为技术设备资源，但从理论上讲，技术与设备应分属于不同的资源范畴。设施资源是图书馆的物质基础，特别是现代化设备的配置已成为现代化图书馆的标志，因而越来越受到重视和建设。
3怎样做好图书馆的管理工作。
学校图书馆服务要做到“以学生为本”，就要真正树立“学生第一，服务至上”的观念，全方位地了解、关注学生的感受、需求，在工作中注入更多的人文关怀，把方便学生、满足学生需要作为图书馆工作的出发点和归宿，一切工作要以是否能满足学生学习的需求为判断基准。以此不断推进学校图书馆发展，进而不断提升学校图书馆为学校教育的作用。
学校图书馆作为校园的公共社区，安静的环境，良好的秩序，有助于培养学生良好公共道德，建立人与人之间相互尊重、相互理解的良好关系。一旦形成良好的阅读环境，将来就会对学生的学习起到正面引导的作用。
当今，信息技术飞速发展，三大资源正逐步融合，特别是在当前网络环境下，数字化图书馆发展迅猛，学校图书馆资源走向集成化，例如学校图书馆自动化系统，其硬件、软件、数据库缺一不可，虽从理论上分析分属于三大资源，但它已实现了各类资源的重新整合。从一个侧面也说明了图书馆资源的联系性，指导我们在实际工作中对图书馆各类资源的配置不能有所偏废。
当然，对于图书馆资源构成的分析中，具体资源的名称还有待研讨，但总体的内涵框架应该是明确的。我们试图建立一个学校图书馆资源体系，以便更好地研究各类资源的开发管理以及相互间的优化配置，更好的促进学校图书馆的建设。
4结语
总之，未来的学校图书馆应当是资源型、智能化和人性化的，学校图书馆应当具备组织管理和传播各种各样现代化信息的能力，而学校图书馆自动化作为图书馆的发展阶段具有划时代的意义，它对于实现现代化的重要性是不言而喻的。因此，在发展学校图书馆的过程中，要紧跟图书馆发展形势，积极吸收先进的图书馆自动化技术、方法与管理模式和经验，为学校图书馆的更好发展，实现学校图书馆在校园文化中的发挥更重要的作用。
【参考文献】
1、史继红，孟雪梅.图书馆资源管理科学化.情报科学，2001,(7)
2、孟雪梅，刘岩芳.图书馆资源运行方式及支撑理论研究.图书馆学研究，2001,(3)
3、孟雪梅，王友翠，孙扬民.图书馆资源的有效配置与宏观调控.现代情报，2001,(5)
4、四川省图书馆文献建设委员会.论图书馆资源的交流与共享.四川图书馆学报，2001,(5)