大学生创业调查报告分享
当今世界, 经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化等飞速发展,正在日益深刻地改变着人类生产、生活方式。今天小编整理了大学生创业调查报告分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦!
大学生创业调查报告1
调查缘起
11月6日到11月10日，第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛在厦大校园内轰轰烈烈地展开，一下子“大学生创业”成了热门话题，吸引了不少人的眼球。
在整个大赛过程中，陈粟和陈文水和大多数学生一样，就一直盯着大赛的进展。不过与其他旁观者不同的是，他们还利用这次机会，专门针对这群来参赛的学生和厦大校园里的学生对“大学生创业”这个话题做了一次大型的问卷调查。
做问卷调查这个点子首先是由陈粟提起的。陈粟，厦大哲学系博士，主攻技术社会学，该课题研究的主要是如何把知识这种潜在的价值转换为技术这种商品机制，最终实现它们的市场价值。最近，陈粟正在研究一个有关“孵化器”的课题，而“挑战杯”大赛刚好相当于一种技术孵化的过程，因而他自然而然地想到对这群参赛学生和校园内的学生群体做一个调查，以便取得第一手的资料与数据。可是由于以前对创业这个话题关注并不多，在这方面缺乏经验，于是陈粟找到了现在是哲学系二年级研究生的陈文水同学。 陈文水一直对大学生创业这个团体很感兴趣，尤其是大学生创业教育这个课题。
平常，他就非常喜好结交对创业感兴趣的朋友，就在今年9月份，他还专门成立了蓝鲸财务自由俱乐部(简称蓝鲸俱乐部)，这是一个专门为那些有创业热情的人提供创业交流的平台，现挂靠在大学生创业创新协会名下。陈文水说，蓝鲸俱乐部每周都会开展一些利智、书友会、创业沙龙和培训活动，每次参加的人都超过50多人，主要以高年级本科生和研究生为主，也有一些社会人士。目前，这样的创业沙龙已举行了将近10次。“蓝，代表生生不息;鲸，意思是优秀，与优秀的人为武，蓝鲸俱乐部提供的是一个开放式的精英实践。”陈文水说。
一个想做这方面的研究，一个对这方面又特别感兴趣;一个有理论研究基础，一个有经验，两个人一拍即好，携手合作，于是就有了这份调查问卷的诞生。
调查说明
本次调查采取的是非概率抽样(严格意义上的随机调查)，样本来源于第四届“挑战杯”创业计划竞赛的活动现场。有两次抽样：“两岸三地学生创业沙龙”和“公开答辩”的现场，分别取得样本58份、72份;合计130份。样本总体描述：发出问卷200份，回收130份;样本来源于15个高校(包括2所台湾高校和1所香港高校);厦大本校学生103人、兄弟院校学生(包括台湾、香港学生8人)27人;其中参加过创业计划比赛活动的有29人。
顾 问：胡荣(厦大教授、社会学系主任)
方锦枞(《海峡导报》首席记者)
调查策划：陈文水(厦门大学硕士研究生)
陈粟(厦门大学博士研究生)
专题策划：方锦枞 陈文水 沈晓丽
问卷设计：陈粟
数据统计：陈粟
李文娟(厦门大学硕士研究生)
陈冰
撰 稿：陈文水
调 查 员：陈粟 陈文水
岳建飞(厦大创业创新协会会长)
张华(厦大外文学院英语系
2002级本科生)
特约分析：李文娟
特别感谢：第四届“挑战杯”中国大学生创业
计划大赛组委会
厦门大学校团委
厦门大学创业创新协会
厦大研究生会《凌云报》编辑部
香港、台湾创业小组观摩团
调查者言
我被“创业”撞了一下腰
陈文水
第四届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛着实让厦门热火了一把，也让美丽的厦大热闹了一把。 不过，感觉上而言，这个热闹持续得有点实在短暂，因为创业是一种永恒的行动，而仅仅靠几天或者是几个月的创业比赛就能诠释所有关于创业的内涵和主题吗?而我们就能把握创业的全部吗?
无论怎样质疑，很多人都不能否认这些实实在在发生着的一切。“挑战杯”还有一些创业英雄和先行者所焕发出创业激情，也是真正纯粹的现代创业精神的萌芽在中国终于破土而出。透过种种新现象，我们不可否认：一种新型的创业机制和文化已经出现了!虽然还很幼稚，还不成体系，虽然还不够规模，但是一切真实地开始了。
第四届“挑战杯”创业计划大赛真的给全国人民包括全国大学生上了一堂实验课。
作为学生大军中的一员，我一向低调甚至尽可能回避学生创业的说法。但是，我毕竟向学生创业接近了一步，带着参与的激情，带着研究的理性，我还是跟一些志同道合者一起来进行了这样的一项调查。在这个调查中，我们尽量客观而又理性，详细而又具有针对性。我不敢说，我们的调查是全面和权威的，而只是说，我们的调查还有我们的分析能够触及现实之域，并带给大家更多的启示和思考：大学生创业，一路走好!
正如一位著名的学者所说的，一个新世纪有为的大学生不去创业并不可怕，最可怕的事情莫过于一个有能力的人只为自己眼前活着，只会因循守旧，只会回避风险，只图安逸保守，不敢冒险进取。这是一个人的悲哀，也是一个民族的悲哀。
我被“创业”撞了一下腰，但感觉很幸福。
我知道我的幸福是有理由的。
第一部分：创业观念
■创业等同于创办企业?
在调查过程中，很多受访者将创业等同于创办企业，这个比例高达92.1%。
点评：这说明了现代大学生把创业视同于创办企业，事实上，创业是一个广泛的概念，广义的创业观念可以体现在生活中的许多方面。
■创业等同于创意?
“好的创意，好的未来”，但是创业不等于创意。大多数受访者把创业等同于创意，并认为创意是创业的第一步，这个比例是78%。
点评：创意固然重要，但重要的还是执行创意的能力;另外创业不是一个创意而是一连串成功执行的创意组成的。
■观念上认可创业活动
经历了九十年代的创业高潮后，从非理性创业到较理性创业，现在高校大学生的创业观比较成熟，大
部分学生接受了创业的观念。调查表明，选择愿意尝试创业的比例86.9%，这说明了创业在学生心目中是被认可的。从担心创业失败遭受歧视的比例和担心创业后失业的比例可以看出，这两部分的比例都比较少。前者占9.8%，后者占7.3%。
点评：事实上，创业被认可说明创业是一项有挑战性的活动，这是一种思想解放的结果。
■学生能理性地决定是否选择创业
数据显示，因为找不到工作而创业的同学仅占4.2%，而95.8%的同学并非是因为找不到工作而选择创业。而有88.9%的同学对创业具有自己的判断，不会轻易接受创业的鼓动。最后，对创业失败导致负债，高校的同学还是有比较清醒的认识。其中64.2%认识到创业失败带来的负债。
点评：创业并不是赛跑，想跑就跑，它必须具备诸多条件后才能进行创业。高校大学生对此有较高的理性认知能力。
■创业更多为了实现自我价值
对于高校学生创业的目的：认同实现自我价值的占88.5%;认同改善经济处境占49.2%;认同服务社会的占45.8%。从上可以看出，现代高校大学生创业一个很重要的目的在于实现自我的价值，但他们也不排除经济赢利和社会责任的因素。
点评：并不是为了创业而创业，创业是为了实现自我价值，这是创业的魅力所在。
■市场风险意识不够
受访者在考虑创业的时候，更多关注的是创意、资金和团队，但是，他们考虑到市场风险的就只有32.8%，而真正在创业的学生，他们则很看重市场风险意识，比例提高到了73.2%。
点评：创业者的风险意识不够，这本身就是对创业认识不是很清楚。
■理想化的创业认识
在创业过程中，最重要的因素是坚强的信念，占88.9%;其次是一个创意，占87.6%;接下来是选择创业伙伴，占60.9%;然后是资金，占54.7%;接着是社会关系，占46.9%;最后是工商管理经验和专业技术知识，依次是43%、42.2%。这说明了很多大学生创业有着很大的理想认识。另外，有45.8%从书本上认识创业，属于纸上谈兵和理想化的创业。
点评：对创业没有感性认识的学生，对创业停留在想象里，表现出理想化的倾向。实际上，创业有很多理性的决策和分析，不可能是一种理想活动。
■不创业学生更倾向于选择继续深造和积累经验
对于不愿意尝试创业的同学来说，他们有其他自己认为更好的选择，他们选择的道路是，其中，考研的比例占51.4%，而进入工商部门的占48.0%，这说明了那些暂时不选择创业的人最好的选择就是继续深造或者积累实际经验。
点评：创业并不是唯一选择，如果现在不创业，可以选择为创业做准备。
第二部分：创业扶持
■创业初期希望能获得扶持
在创业初期，学生很希望能获得支持，这种愿望比较迫切，扶持单位包括金融投资部门、社会服务组织、成功人士和政府机构，尽管要求不一样，但他们希望能得到扶持的愿望是一样的，这也说明了创业并不是一件个人的事情。
点评：创业靠团队，靠社会大环境，创业初期必须得到扶持，企业才能发展壮大。
■了解市场最为重要
在创业初期，学生希望能了解市场，并熟悉市场，这种愿望十分强烈，达到75%，这从另外一个角度说明，在校大学生最希望是能接触社会、接触市场，从而洞悉市场机会，并把握住机会。
点评：“两耳不闻窗外事”的时代一去不复返了。为了让大学生更好的接触社会，架设一条通向社会的桥梁尤其重要。
■金融投资部门对创业扶持很重要
创业初期，创业者最希望得到的帮助和扶持首选金融投资部门，这个数据达到了63.5%，其次是社会服务组织，再次是政府机构。希望得到社会服务组织扶持的是45.2%，而希望得到政府机构扶持的最少，是28.6%。
点评：金融投资部门的扶持政策对学生创业的影响作用是可见一斑的。
■希望能得到专业指导和风险基金
大学生创业在初期希望能得到专业指导和风险基金，这两者是一样的，都是51.4%，超过一半人数，但不是很高，这表明了对这两个方面也仅仅是想望而已，并不显特别迫切。
点评：创业的专业指导非常重要，可惜很多人并没有认识到这一点。
■创业融资更倾向于私人关系
学生创业在融资渠道更倾向于向亲戚、朋友、同学等人筹借，金融投资部门也是在重点考虑之内，但前者最为重要，为32.5%，这在某种意义上可以说目前社会还是一个“熟人社会”，私人关系非常重要，还没有形成一个制度化的融资渠道。
点评：靠私人关系有利有弊，但更关键的是尽快形成一个科学而有效的融资渠道。
■忽视政府的学生创业优惠政策
在调查中，创业者希望从政府机构获得帮助的愿望并不很高，另外，很多不知道或不了解政府对学生创业的优惠政策，只有28.6%的人重点考虑到政府机构的扶持作用。
点评：政府作用被遗忘说明它工作不称职或者宣传还没有到位。
■成立学生创业服务机构很有必要
对于创业，学生希望学校提供的支持最迫切的就是创办学生创业服务机构，这个比例高达85.6%，这也说明了创业必须是学校里的一门功课，因为很多人都想修这门课程，另外，希望开设选修课和修改学制，前者为56.9%、后者为30.4%。
点评：创业服务机构就如同就业服务机构一样，同样必须是学校教育延伸的一种教育服务。 第三部分 创业教育
■基本不知道或忽视创业教育的作用
在调查中，很多人对创业教育的字眼感到陌生，很难把创业跟教育联系起来，因为创业更多的是一种实践，他们只是要求在学校教育中开设跟创业相关的课程。
点评：创业教育的缺失正是创业精神的缺失。
■并不把创业计划当创业
“挑战杯”创业计划大赛是一种模拟创业活动，但还是有很多人并不认为这就是创业，有52.8%的人声明参加创业计划竞赛的目的是为了增加工作经验和结识工商界精英，这也表明了过半的人参加创业计划竞赛并不是为了纯粹创业，而是为了找一份好工作而增加就业筹码。
点评：创业计划变成一种工作资历、一种就业资本，这是不是对创业的一种讽刺?
■参加创业竞赛不是为了荣誉
87.2%的受访者参加创业竞赛并非是为了荣誉，仅有12.8%表示是为了荣誉而参加创业计划大赛，更多的人还是关注创业活动。
点评：竞赛固然能带来荣誉，但创业本身并不是作秀。
■创业竞赛只是一种生活体验
也许是创业计划大赛只是一种模拟的创业活动，有48%的人是为了体验创业过程而参加创业计划大赛。他们的一个直接目的就是增加创业的感性认识，而不是真正的创业。另外，还有48.8%的人是为了完善创业计划，为以后创业直接增加经验，这些是抱着比较明确的目的来体验的。
点评：创业大赛既然是模拟，那么就趁着年轻，过一把瘾。
■社会关系的榜样力量比较大
创业作为一种生活方式，在现实生活中接触过企业家，或者亲戚朋友是企业家，这一个因素对学生的
影响较大。48.1%的同学认为这一因素影响了自己的创业观念，并向往自己开始创业。
点评：近朱者赤，近墨者黑。身边有人创业，他也就更容易走上创业之路。
■学生创业明显受到大众媒体的影响
由于“创业热”的兴起，学生创业显然受到了大众媒体的影响，接近半数(48.4%)的学生是通过身边的人了解创业，其次是书本(45.8%)、活动(37.7%)、媒体(35.2%)。 点评：在商业社会中，“BOSS形象”与成功人士几乎等同，于是就产生了强大的示范作用。 ■希望学校开设创业类课程
由于创业教育的缺乏，所以过半数的学生希望学校开设创业方面的选修课，这个比例达56.9%。另外，还有39.4%的人希望能修改学制，使之更倾向于创业实践。
点评：学校是不是应该负起创业教育这个责任，并修建一条从文化教育系统通向社会工商系统的桥梁? 第四部分 创业背景
■就业前景好的学生更愿意创业
在调查中发现，那些热门科系的学生，也就是就业前景比较好的学生，譬如经济系、会计系、法律系等(理工科则是计算机系、化工系等)，他们的创业愿望和创业热情也是最高的。“挑战杯”竞赛现场所得到的调查问卷大部分来自这些科系的学生，历史和中文的较少，大约文史哲加起来比例不超过8%。 点评：创业不是专利，但有“壁垒”，创业实际上还是属于那些真正“天之骄子”的人。
■创业多为社会榜样力量所推动
创业有很强的示范作用，一般而言，身边有人创业的人更倾向于创业，调查发现，拥有强烈创业愿望的人有28.7%亲戚、24%的朋友进行创业，而他们本身，有48.1%跟企业家接触过或很熟悉，有48.4%都是从身边的人开始了解创业并且决定创业的。
点评：榜样的力量是无穷的。创业是一种挑战，所以也适合那些对迎接挑战有所准备的人。 ■信息和创意对创业来说非常关键
在创业过程中，对于创业者来说，信息和创意非常重要，它们分别是88.9%、87.6%。这可以表明学生创业大多是一种知识创业，是一种较高水平的创业。
点评：在信息社会和知识经济中，信息和创意很重要，大学生对这一点也许是最清楚的。
■兼职是创业的第一步
在校学生很多没有选择创业，但他们都选择了兼职。有81.2%的人认为学生兼职是很好的行为，有52.8%认为兼职对创业很有帮助，是创业的第一步。
点评：兼职不等于创业，但他们的努力目标也许是一致的，就是实践。
■专业技术对创业不太重要
在调查创业过程中，什么因素最为重要，结果，工商经验和专业技术知识排在最后，分别是43.0%和42.2%。这说明了很多学生对专业技术的不看重，从侧面而言，很多人创业是“剑走偏锋”，走管理创业的道路。
点评：专业技术对于一个公司的重要性是不言而喻的，不重视专业技术是学生创业的一个非理性表现。 ■更多的是激情创业而非理性创业
较多的大学生创业实际上是一种激情创业而非理性创业。在调查中，参加过创业活动的仅占37.7%，创业活动相对缺少，创新意识的相对缺乏，还有创业教育的暂时缺席，所以大多学生创业就是激情创业，经验不足，热情十足。
点评：创业成功来自理性，创业开始必须是理性，创业过程才是激情，不可相反。
■是什么因素影响了创业意愿?
分析表明Lambda系数达到显著差异的因素有：就业前景(害怕找不到工作的为0.006;对自己就业悲观的为0.014)、学制也是影响创业的重要原因，达到了0.019。在对待参赛目的上，不愿意创业者将参赛视为决定今后就业的试验田。
参加创业比赛的同学和没有过参加者的差异有：
Lambda系数：参加过比赛者更少人选择考公务员(0.02);更多地认识到了商业风险(0.057);和企业家有更多的接触(0.029);对就业前景更有信心(0.027);更多的是从活动中了解创业的(0.001);和没有参加过的同学比较认为选修课是不重要的(0.041)。 专家谈创业
创业也属于文科生
王旭(厦门大学教授 厦门大学科研处处长)
创业计划大赛就是通过自己的理念和实践设计出方案，为企业、公司进行的生产产生效益，从这个意义上说，类似于教师科研的产、学、研相结合的状况。中国原来的研究多注重理论和单纯研究，缺乏相应的实践应用。而创业本身，从表面上看，是理工科的专利，因为它关键在于沟通信息。把信息与效益直接对接起来，并不存在理论方面更加深层次的探讨。因此，创业似乎与文科的结合并不密切。而对于文科学者，我们应该关注的就是如何把文、史、哲应用到创业当中去。理科的学问可以生成一个公式，工科的学问也许能直接产生效益，但受到市场的限制。文科注重的则是整个社会的人。文科的功能是不可以量化的，但影响却是非常广泛的。
在创业过程中，应当做好文科与理工科的相互结合，发挥文科的基础性作用。例如，在一项产值出现之前，需要了解到当地的传统文化以及生活背景，而这将有助于产业的创新与发明。
构筑一个创业扶持体系
岳建飞(厦门大学创业创新协会会长)
面对严峻的就业形势，学生自主创业将成为重要的就业形式。但是，很遗憾的是，全国高校包括厦门大学都缺乏系统有效的创业扶持体系。
因此，开展大学生创业教育，构筑一个从创业教育到创业服务的层次性和系统性的创业扶持体系，从实处扶持大学生创业是厦大创协正在努力的方向。
“挑战杯”可以说在创业教育方面意义重大。可以说，“挑战杯”创业计划竞赛主要是以吸引风险投资为目的的创业行为;在创业教育方面，它对创业的项目进行包装，使参赛学生能收获到各方面的创业知识，从而得到创业精神与创业能力的双重收获。对学生来说，更重要的还是后者。学生可以通过“挑战杯”走向创业之路，但创业路千万条，有些即使在比赛中失败了，却依然可以走自己的创业路。“挑战杯”从某种意义上说，更注重的是比赛本身，是对学生进行创业教育的载体。
大学生创业调查报告2
学校：湖州师范学院求真学院基础部
10级汉语言文学系调查小组
大学生创业
调查报告
项目组长：杨盼盼
组员：廖楚琦
钱嫱盛、高晓岑
唐周丽、杨玉
2011年4月11日
目 录
一、··································前言
二、··································调查内容
(一)调查时间
(二)调查地点
(三)调查目的
(四)调查内容
(五)调查对象
(六)调查方法
(七)调查团队
三、··································调查分析
(一)对创业的认识
(二)创业的障碍及需要
(三)对创业教育的认识和看法
(四)创业准备及选择
四、·····························调查建议和总结
五、·······················调查问卷附录和统计表
前 言
随着我国经济体制改革的深化和高等教育事业的快速
发展，高校招生规模迅速扩大，致使大学生的数量急剧增加，与社会有效需求的矛盾日益突出。
创业是一项极具诱惑力和挑战性的事业，大学生创业在
大学生群体当中造成了巨大的反响。20世纪90年代后半期，随着创业动因的强化和创业环境的成熟，大学生开始关注创业并为之做着思想和知识上的准备(1998年第一届“清华创业计划大赛”正式拉开了大学生创业的帷幕)。在这个期间，“大学生创业计划大赛”不断发展，教育部公布了一项有关“大学生、研究生(包括硕士、博士研究生)可以休学保留学籍创办高新技术企业”的政策，各大学不但为大学生创业开了绿灯，而且提供了法律、技术、知识等方面的具体指导和帮助。大学生创业就在这种环境下不断发展和壮大起来。但是在其发展过程中，大学生创业成功和失败的事例都不断涌现，关于创业的争论也此起彼伏。在新世纪来临后，大学生创业才走上理性发展的轨道。在大学生创业趋于理性的时候，正是我们反思和总结的时候，也是为了今后健康、持续发展做理论和方法上的准备的时候。
调 查 内 容
调查时间：2011年3月~4月
调查地点：湖州师范学院
调查目的：大学生对创业的了解程度、关注程度及在创业遇到的困难
调查内容：大学生对创业的认识
创业的障碍和需要
对创业教育的认识和看法
创业准备及选择
调查对象：湖州师范学院全体学生(随机调查，据问卷显示，共有7个学院：社会发展学院、文学院、外国语学院、信息与工程学院、生命科学学院、医学院与求真学院基础部;涉及到11个专业：汉语言文学、英语、电子信息、行政管理、电子商务、广告学、新闻学、临床医学、制药工程、生物技术、护理学。共47份问卷，其中女生28份，占59.6%，男生19份，占40.4%)
调查方法：此次调查采取抽样调查和访谈的方法，分两个部分进行：
问卷部分：本次调查共发放47份问卷，主要选取大一学生作为调查对象，问卷涉及大学生对创业的兴趣、创业动机、创业措施、创业利弊等问题，分为选择和简答两部分，共25题;
访谈部分：根据调查确立的主题，采访我校成功创业集体—古一达，内容主要涉及到对创业的看法等多个问题。 调查团队：六人一小组，组长：杨盼盼，组员：钱嫱盛、廖楚琦、高晓岑、唐周丽、杨玉
调查分析
(一)、对创业的认识
1.在对“您认为什么是创业?A.开办一个企业;B.只要
开创一份事业都可以叫创业;C.开发一项前沿的科技项目;
D.其它”的选择题中，有61.7%的学生选择了B，17.0%的学生选择了C，而在简答题中，不少同学回答：创业，就是依靠自己的能力，开创一份完全属于自己的事业，实现自我价值。
那么究竟什么才是创业呢?
百度百科是这样说的：创业是指某个人发现某种信息、
资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。
2.在“您对创业是否感兴趣以及对它的看法?”这个问题上，有93.6%的学生表现出了较高的兴趣并且认为这是一个不错的选择，这比率确实令人振奋，也是对大学生创业的鼓舞。不过在对“所学专业的创业前景以及创业环境”方面，只有34.0%的学生认为有前景，87.2%的学生认为创业环境一般或不理想，说明各级政府、高校应重视创业环境。
(二)、创业的障碍和需要
在第15题“您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么?”的选择题中，68.1%的学生认为创业过程中的最大障碍是经验不够缺乏社会关系，44.7%的学生认同资金不足，其次是面对风险心理承受能力不足、发展前景、家人反对等。在第22题“您认为大学生创业最需要的是什么?”的选择题中，68.1%的学生认为是个人强烈的价值观志向，51.1%的学生认同得到社会化专业化的管理和服务，其次是学校的创业培育和服务、大学生科技创业基金支持和个人或团队研究成果或专利。这反映了前面的大学创业教育欠缺，和社会对毕业生的创业行为的有效支持和帮助体系建立还不够成熟，这也反映出大学生创业的需求，资金，经验，社会关系和良好的心理素质的需求。
(三)、对创业教育的认识和看法
针对第23题的“您在学校是否接受过有关创业知识的
学习?您又是怎样看待学校的作用的?”简答题中，47份问卷调查，只有8份表示：是;2份表示：有一点;剩下的39份都表示：否。这说明学校开创业类讲座、创业比赛比较少。
在第6题的“您对创业的政策了解吗?”的选择题中，
61.7%的学生表示知道有但没了解过，12.8%的学生竟然说没听过，只有29.8%的学生了解或熟悉，这说明大学生对创业教育还是比较陌生的，创业更多是一种实践，在学校教育中开设的只是跟创业相关的课程，这对学生创业精神的培养是不利的。学校应加强在创业知识和创业技能教授和培养方面的力度。
(四)、创业准备及选择
在对第24题的“自主创业的大学生应当具备怎样的素质?又应当具备哪些条件?”简答题中，76.6%的学生认为应包括良好的社会关系、对市场的充分认识、较好的专业知识和出色的沟通交际能力等，同时应有大量的社会实践经验积累，这对以后进行创业是一个很好的准备。而在第14题的“如果要选择一个合作伙伴，您比较愿意和哪一类人一起创业”选择题中，80.9%的学生愿意选择有经验的人，其次是有资金基础的人、同龄人和高学历的人。说明他们在方向选择方面是比较慎重的，他们倾向于那些有成功经历的人，希望通过他们经验，使自己创业成功的机会大大提高。
调查建议和总结
没有调查就没有发言权。大学生创业究竟已经到达了一个怎样的程度，数据清晰地告诉了大家。通过调查研究，我们希望能为在校大学生提供富有实践性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期待在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。正如一位著名的学者所说的，一个新世纪有为的大学生不去创业并不可怕，最可怕的事情莫过于一个有能力的人只为自己眼前活着，只会因循守旧，只会回避风险，只图安逸保守，不敢冒险进取。这是一个人的悲哀，也是一个民族的 悲哀。
下面，我们就对大学生创业提些简单的建议：
1、 树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养;
2、 注意在思想上和精神上锤炼自己;
3、 广泛获取创业经验;
4、 注重自身能力的综合培养;
5、 通过各种渠道积极参加社会实践，培养自己的创业能
力。
带着参与的激情，带着研究的理性，我跟一些志同道合
者一起来进行了这样一份调查。在这个调查中，我们尽量客观而又理性，详细而又具有针对性。我不敢说，我们的调查 是全面和权威的，而只是说，我们的调查还有我们的分析能够触及现实之域，并带给大家更多的启示和思考：大学生创业，一路走好!
参考文献(网站)：
《青年创业致富——实用指南》——天舒 主编;
(中国国际广播出版社)
《尝试创业——大学生创业指南》——雷霖 江永亨 主编：
(中南大学出版社)
中国大学生创业网：
校园大学生创业网：
百度文库：
附页：问卷调查
关于在校大学生创业现状的调查问卷
(学生卷)
作为在校生的一员，您是如何看待大学生自主创业的?我们希望通过本次问卷调查了解大家的看法。希望大家能大力支持并如实填写，在此表示衷心地感谢。
学院： 年级： 性别： 专业类别： 学历：
1. 您认为什么是创业?
A. 开办一个企业(公司)B.只要开创一份事业都可以叫创业
C. 开发一项前沿的科技项目 D.其它
2.您对创业的看法是：(可多选)
A.认同，是实现理想的一个途径 B.应该会是一个不错的选择
C.创业要理性 D.其它
3. 您对创业是否感兴趣?
A.很有兴趣 B.比较有兴趣 C.一般
D.不是太感兴趣 E.没兴趣
4. 您是否有过创业的打算?( )
A.完全没有 B.考虑过 C.正在进行创业 D.已经成功创业
5.您认为创业需要具备哪些素质?(可多选)
A.强烈的挑战精神 B.出色的沟通及交际能力
C.较好的专业知识 D.管理及领导艺术
E.良好的社会关系 F.对市场的认识水平 G.其他
6. 您对创业的政策了解吗?
A.很熟悉 B.了解一些
C.知道有但没了解过 D.没听说过
7. 您认为您所学的专业有创业前景吗?
A.有前景 B.前景不大 C.基本没前景 D.没前景
8.在创业和就业的过程中形成两种对立文化，即“白领文化”和“创业文化”。您对两种文化的立场是：(可多选
A.“白领文化”的风险较小，投资较少，工作稳定
B.“创业文化”选择做自己的老板，即使冒着风险也值得赌一把
C. 随大流，“打工”和“创业”只要能得到应有的回报就可以了
D. 先选择“白领文化”为基础，以此发展自己的“创业文化”
9.您认为，当前大学生创业的社会环境怎么样?
A.比较好 B.一般 C.较差 D.说不清楚
10.您认为大学生创业相对于社会其它阶层的优势在哪里?可多选
A.年轻有活力，勇于拼搏 B.专业素质较高
C.学习能力强，有创新精神 D.具有更多的信息渠道
E. 其它
11.您认为创业最吸引您的原因是哪一项?
A.创业能使个人获得不断的成长和发展
B.创业成功能使自己成为主宰生活的强者
C.有强烈的创业兴趣和欲望
D.通过创业迅速提升自身的社会地位
E.对金钱和自由的渴望
F.挑战自己的能力、充分发挥自己的主观能动性
G.最大限度地实现自我价值
H.解决就业 I.其他
12.促使您做出创业决策的最直接原因是?
A.就业压力大 B.准备创业的朋友的带动
C.家庭和学校的支持 D.有资金或项目
13. 如果要选择一个合作伙伴，您比较愿意和哪一类人一起创业?
A.同龄人 B.有经验的人 C.学历高的人 D.有资金基础的人
14. 影响大学生创业成功与否的因素诸多，您认为比较重要的因素：(可多选
A.家庭经济条件 B.个人管理经验、专业技术知识及个人能力
C.政府的政策 D.市场大环境
E.社会关系 F.机遇
G.学校提供的鼓励与支持 H.坚强的信念与良好的心理素质 I.其他
15.您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么?
A.资金短缺 B.经验不够，缺乏社会关系
C.要考虑发展前景 D.家人的反对
E.面对风险心理承受能力不足 F.其它
16. 在创业过程中，如果遭遇失败和挫折您将会以何种心态来应对?
A.积极面对,勇往直前 B.不在乎失败,任其自然发展
C.消极应对,停滞不前 D.直接放弃,失去信心,心灰意冷
17.您认为政府在大学生创业方面应该做哪些扶持?(可多选
A.大学生科技创业基金支持
B.社会化专业化管理服务机构提供服务
C.政策支持 D.宣传鼓励
E.政府不应该扶持，不应再出台过多的这类政策，使大量大学生盲目地选择创业 F.其它
18.在您或您的朋友中，自主创业的人数如何?结果怎样?( )
A. 很多，大都不错 B. 很多，成功较少
C. 很少，但成功者居多 D. 很少，且很难成功
19.您觉得在校大学生创业的成功率是多少?( )
A. 90%以上 B. 70%--90%
C. 50%--70% D.30%-50% E. 30%以下
20.您认为在校大学生创业失败最主要的原因是什么?( )
A. 投资方向选择错误 B. 资金周转问题
C. 缺乏经验，经营管理不善 D. 市场竞争激烈
E. 缺乏政策支持 F. 其它，
21.您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施?(可多选
A.学校提供配套资金
B.纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务
C.将创业课程纳入必修课
D.其它
22.您认为大学生创业最需要的是什么? (可多选
A.个人或团队研究成果或专利
B.个人强烈的价值观志向
C.大学生科技创业基金支持
D.学校提供的各类创业培育和服务
E.得到社会化专业化的管理和服务
23.大学期间，您是否从学校里接受过有关创业知识的学习?您又是怎样看待学校的作用呢，请提出一些您的建议。
24.您认为，自主创业的大学生应当具备怎样的素质?大学生创业又应当具备哪些条件?
25.附加题：您是怎样理解“创业” 这一概念的?
问卷调查单选题数据统计表
附页：湖师院古一达创业采访稿
古一达，用激情抒写青春
“同学，外卖”。付了钱，接过一大包零食，体育学院的朱同学心满意足地吃了起来，这是十几分钟前她在网上订购的。轻轻点击鼠标，选择购买商品及数量，确认付账，这几乎成为她的一种生活方式，也正悄悄地成为大家的一种生活方式。“现在淘宝是大家网购的首选，但它可没有‘Mr.Cat’这样高效，”朱同学笑着为它打起了广告。
古一达，准定位，新创意另辟途径
朱同学所说的“Mr.Cat”其实是“古一达高校购物网”中的一个项目，它是湖州师范学院一群怀揣着创业梦的年轻人共同创办的，正式成立于今年5月，是目前浙北最大的高校购物网，到11月份为止，“古一达”团队已吸纳了9个核心人员，网站内总共有1300多种产品，包括零食、日用品、护肤等，注册会员达到1600多个，网上交易额达到了24万元人民币。
准确的市场定位是迈向成功的第一步。“市场很大、很多，我们只要从整个大市场中细分出一个适合自己的小市场，就有可能获得成功”。大学生消费市场是他们的锁定目标，力求做到高品质、低价格、好服务是他们的理念，“我
们与实体店比价格，与淘宝等其他网购平台比配送速度及售后服务。”面对激烈的市场竞争，他们沉着、冷静。
同时，他们以实际行动展现其创意与活力。古一达包含四个项目：“Mr.Cat大学便利店”是古一达的主要项目，经营商品零售业务;而同为大学生的他们也敏锐地抓住大学生爱玩新意、玩创意的心理，在“校园记忆食品”中放置带有时代特色的食品，食品“披”上了感情的外衣，让消费者在这里重温起美好的回忆;“走大古”是古一达网站专门开辟出的一个平台，在这里，每个人可以记录自己的心情，它主要以广告为赢利点;此外，他们还打出了爱心的口号，希望通过古一达传递爱心，帮助那些的确需要帮助的人，将爱心真正献出去。
古一达，为他们的理想插上了翅膀
为了圆创业梦，成员们从大一开始就在做“热身运动”：积极参加社会实践，到织里、义务等地进行实地考察，成员中的许登则是唯一毕了业的，他曾成立过自己的工作室，并获得绍兴市团委创业精英班的优秀学员;他们同时也不断充实自己的理论知识，哲学、经济、广告、法律等无所不及。最终这群年轻人决定发展电子商务。“电子商务成本比较低，且大学生的电子商务市场还有待开发，”说起这，他们信心十足。
“古一达的每个成员都有自己的理想，我们清楚地知道
自己想要什么，要怎么做”，商学院的陈生茂骄傲地说。他来自温州，是团队的主要负责人之一，具有温州人特有的吃苦精神和创新意识。在他眼里，理想是指引自己前进的方向，或许到达成功的彼岸并不容易，但只要向着目标，每靠近一步都是成功，而古一达就是那双带他们飞翔的翅膀。
“古一达”人风雨同舟，不离不弃
“在外人看来，我们天天都吵架，但吵其实是我们讨论问题的一种方式，我们总在吵的过程中取得解决问题的办法”，陈生茂称之为“头脑风暴”。只有他们自己才知道，没人能撼动他们的感情，因为他们一起品尝过成功的喜悦，也一起经历过风雨的打击。
万事开头难，一路来，会员注册量少，库存、资金不足等问题接踵而来，他们甚至一度遭遇危机。去年冬季，他们投资早餐，买好了机器，雇佣了阿姨，“那段日子真的很苦，当时天气非常冷，我每天睡在阴冷的仓库里，早上四点多就要起床，帮助阿姨做早点，其他成员也轮流着每天六点钟起床配送早餐”，回忆起这些，成员们仍感慨万千。但经营不多久，就出现餐点难保温，配送时间难调节等问题，这导致他们不得不以失败告终，这一下子他们损失了三四千块钱。 对于一个刚起步的团队来说，这可是个不小的打击，再加上那段时间大家身心疲惫，团队一下子进入疲软期，大家有点泄气。但在老师和家长的支持和鼓励下，他们反省了不
足之处，总结了经验，并最终确定了团队的核心价值：感恩、团结、创新、坚韧、勤奋。因为他们深知创业并不只为自己，并不仅为赚钱，作为一个人，他们要学会对自己负责、对父母负责、对社会负责。因此，他们把“感恩”放在首位，因为他们要让那些希望他们好的人过得更好。也正因为这次危机，成员们感受到了团队的力量与温暖，他们笑称“古一达”人是一群狼，成群结队，不离不弃。
古一达，路在脚下，志在八方
“毕业以后，我们要成立公司。10年内，我们要走出湖州，成为全国最大的高校购物网”，这不是一群90后的年轻人在胡闹，对他们来说，这是铁铮铮的誓言。
虽然自9月份正式运营以来，他们还没有实现盈利运营，甚至连自己的生活费都还要问家里拿，但那并不意味着失败。“我们接受了亏损的事实，并做好了继续亏损的准备，”陈生茂非常乐观，因为他知道要想走得更远，就必须学会接受暂时的损失。
同时，他也拿出了具体的方案，让我们看到了古一达的信心与实力。就近的来说，下学期他们将引进数码产品，并打算开拓湖职院的市场，等会员注册人数达到4000—5000时，他们将推出“特殊会员”活动，就像到超市办会员卡一样，只要会员交规定数额的钱就能成为“特殊会员”，如此一来，Mr.Cat大学便利店中的任何商品都将以批发价售出，
给“特殊会员”们带来真切的实惠。此外，他们还打算与学校餐厅联手，代理餐厅的外卖业务。
自创业以来，古一达一直都在与困难作斗争，也一直在实践中检验着真理。“一直以来，我们摸着石头过河，在实践中发现了现实与书本知识间的距离。每一次失败对我们来说就像是在身上剥一层皮，很疼，但我们还是要坚持，因为我们坚信‘自古自成唯一达，勤坚奋韧致通途’”。
这群年轻人用自己的满腔热情抒写着青春的故事。