关于教育的名言警句
苏霍姆林斯基说： 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。下面小编为你分享的是关于教育的名言警句的内容，希望你会喜欢!
关于教育的名言警句最新
1) 教也者，长善而救其失者也。——《礼记•学记》
2) 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》
3) 凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》
4) 记问之学，不足以为人师。——《礼记•学记》
5) 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
6) 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
7) 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
8) 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
9) 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
10) 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
11) 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记•学记》
12) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
13) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
14) 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
15) 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
16) 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
17) 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
18) 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
19) 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
20) 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
关于教育的名言警句精选
1) 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
2) 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
3) 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
4) 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记•学记》
5) 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
6) 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
7) 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
8) 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
9) 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
10) 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
11) 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
12) 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
13) 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
14) 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
15) 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
16) 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
17) 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
18) 教育人就是要形成人的性格。——欧文
19) 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
20) 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
关于教育的名言警句锦集
1) 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 苏霍姆林斯基
2) 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 苏霍姆林斯基
3) 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 陶行知
4) 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝
5) 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 园斯金
6) 教育的根是苦的，但其果实是甜的。 亚里士多德
7) 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 R.M.H.
8) 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯
9) 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 (前苏联)苏霍姆林斯基
10) 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 赫尔巴特
11) 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基
12) 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 马卡连柯
13) 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基
14) 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基
15) 教育能开拓人的智力 贺拉斯
16) 教育人就是要形成人的性格 欧文
17) 教育上的水是什么 就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 夏丐尊
18) 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 (前苏联)苏霍姆林斯基
19) 没有爱，就没有教育。 苏霍姆林斯基
20) 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基
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