四年级童话天地手抄报

2016-12-06

办手抄报是一项综合性、创造性的语文实践活动。办手抄报可以扩大学生的阅读量,提高学生的阅读水平。下面是小编为大家带来的四年级童话天地手抄报,希望大家喜欢。

四年级的童话天地1

蟋蟀弹琴

从前,有一只蟋蟀日子过得很贫困。虽然学有一技之长,但苦于无人赏识。常常自悲自叹。树上的百灵鸟听见了,劝慰说:“只要技艺精湛,何愁没有用武之地……”蟋蟀心想:这话有道理。我得把坐着发呆的时间改变成学习时间,好好巩固技艺,温故知新。

蟋蟀夜以继日,勤学苦练,她的弹琴技艺在一天天升华。这天,蟋蟀走过一个街角时,看见墙上贴着一张告示,说小白兔因经常失眠,烦恼不堪,如有良医能治愈此病,即送土地一方。

蟋蟀虽不是医生,但她知道自己的琴声可以治疗失眠。于是,匆匆地跑去给小白兔治病。当地弹起一曲曲摧眠曲时,小白兔沉沉睡去了……几天后,小白兔的失眠症完全治愈了!

不用吃药也不用打针,病就好了!小白兔非常高兴,即送蟋蟀一方土地,还外加一笔奖金。

从此后,蟋蟀不再为生计四处奔波了。他建造了一座漂亮的小楼。秋天,种满果蔬的庭院里累实累累,香飘四溢,蟋蟀十分高兴!这时候,他的琴块也变得更加悠扬动听了!

四年级童话天地手抄报图一

四年级童话天地手抄报图二

四年级童话天地手抄报图三

四年级的童话天地2

糊涂的麻雀妈妈

清清的小河边,有一枚枝繁叶茂的大树。一天,飞来一只麻雀妈妈,她很高兴:终于找到自己喜欢的地方了!在这样漂亮的地方做窝,我的孩子们一定会很喜欢!

麻雀妈妈叼来一撮撮草和泥,在树丫上筑窝了。这时候,底下的蛐蛐儿阻止说:“不行啊,这树不牢靠的,你另换地方吧。”

麻雀听了疑惑不决,心想:这蛐蛐儿是不是太小气了,不喜欢与我邻居。于是,去问附近的松鼠。松鼠说:“不会不会,我是地道的地本地人,从没听说这哪棵树倒下了。”麻雀这下放心了,她继续开始筑窝。

窝筑好了,她和孩子们都非常高兴。

底下的蛐蛐儿看着很担心,每当弹琴,琴声也变得很悲惨了,如泣如诉。麻雀妈妈气愤极了:蛐儿真不怀好意,他的琴声好像在诅咒我们呢。庆可晋了!于是,不问情由,气呼呼地往下扔果皮,扔垃圾。爱清洁的蛐蛐儿无法忍受。不久,就另换地方住了。

蛐蛐儿搬走了,倒霉的琴声也没有了,麻雀一家子拍手称快。可是,令她们意想不到的灾难降临了。这天黄昏,麻雀妈妈风尘仆仆地从外面回来,突然看见大树倒下了——横在河面上,窝里的孩子们全都淹死了!

麻雀妈妈伤心极了,呜呜咽咽地哭着:我真糊涂!错怪蛐蛐儿了……

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