分果果绕口令

2017-05-27

绕口令它以其独特的艺术特点被人们深深喜爱,在人们口耳相传间发扬光大。关于分果果绕口令教案你知道多少呢?以下是小编为你整理的关于分果果绕口令教案,欢迎大家阅读。

分果果绕口令

国国和哥哥,树下分果果。

哥哥给国国大果果,国国把大个给哥哥。

哥哥让国国,国国让哥哥。

都说自己要小个,外婆见了乐呵呵。

绕口令教案《分果果》

活动名称:《分果果》

活动目标:

1、喜欢阅读绕口令,感受绕口令的趣味性。

2、懂得与人相处的方法,知道谦让是一种美德。

3、能熟练地朗诵绕口令,发音清晰,认识“多、哥、己、分”等汉字。

活动准备:

1、经验准备:

(1)吃点心前让幼儿说说这水果叫什么名字,什么味道,你喜欢吃吗?可以选择两个,

送一个给自己的好朋友。

(2)比较事物大小,可结合图片进行,让幼儿先说出他们的名称,再进行比较。

2、物质准备:

儿歌挂图、字卡(“多、哥、己、分”)、幼儿用书。

活动过程:

1、 导入热身

持物走线:每人一只小盘,里面放一个水果,注意保持身体平衡,拿稳盘子。 线上活动:围圆圈坐好,将自己盘子里的水果送给右边的朋友,并对送水果给自己的小朋友说“谢谢”。

师:你最喜欢吃什么水果?愿意和别人分享吗?

2、经验迁移

谈话引出课题:有个小朋友叫“多多”(出示字卡“多”),他也在分果果,我们看看他是怎么做的。

出示挂图,请幼儿观察后回答:图片上有谁,他们在干什么?

鼓励幼儿用自己的语言来描述图片内容,教师适当指导。

3、伴随阅读

教师边慢速朗诵绕口令边出示相应的字卡。

发放图书,让幼儿找出字卡上的字,并练习正确发音。

看书,跟教师指读绕口令

鼓励幼儿在集体面前大胆朗诵绕口令,提醒幼儿朗诵的速度不要快,但要口齿清楚。

1、 体验分享

讨论:你会和多多一样,把大的,好的让给别人吗?

你还有什么好东西愿意和别人一起分享吗?

5、幼儿有序收拾图书,摆放整齐。

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