化学教育实习论文

信息化是化学研究的重要手段,也是化学教育发展的趋势。在信息化的大环境下,化学教育既需要向学生传授化学知识,同时也需要运用新的信息技术提升化学教育的实效性,使之与我国教育改革方向相契合,强化化学学科对学生的吸引力。下面是小编为大家整理的化学教育实习论文，供大家参考。

化学教育实习论文范文一：远程化学教育网站建设及开发策略

摘要：远程化学教育网站的在线答疑功能能够使得学生在使用该系统是及时解答心中的疑惑，消除学生的化学知识学习障碍，使学生感受到远程化学教学的魅力。

关键词：远程;化学;网站建设

一、远程化学教育网站建设的方案

在先进的计算机网络技术基础上，使用浏览器对化学信息模块进行分类，基本模块主要包括在线题库、检索中心、电子图书等，远程化学教育网站建设的核心内容就是创设在线题库，实现在线答疑的目的。在建设远程化学教育网站时，可以利用网页编辑软件、DHTML语言和Javascript脚本语言对其进行开发，实现远程化学教育网站在线答疑的目标，并做好网站的维护工作。根据远程化学教育网站的定位，网站建设者应该明确网站建设的目的，主要是以化学辅导为主，因此在远程化学教育网站建设时，应该做到网站界面简洁，让人在使用该网站学习化学知识时一目了然的找到自己所需的板块，不会被其他东西吸引，分散了用户学习的注意力。远程化学教育网站还要建立具有很高的使用价值的题库系统，增强化学题库系统的开放性，并聘请专业人员对化学知识题库进行修订，及时校正题库的错误数据，从而有效提高化学知识题库的数据质量。好的远程化学教育网站通常包括物理化学、分析化学、结构化学、无机化学和有机化学等几部分基础化学模块，用户可以通过网站进行在线考试或者自主学习，这对现代化学教学质量的提高是极为有利的。

二、远程化学教育网站的开发

目前我国的远程化学教育网站已经呈现出较为稳定的发展状态，远程化学教育网站基本上已经具备了在线题库和在线答疑的功能，这实际投入使用中取得了良好的效果。远程化学教育网站的题库系统呈现出便于管理、资源共享的特点，专家们可以对这些在线题库进行远程维护，确保化学题库系统的规范性和科学性。远程化学教育网站还具有很强的开放性，网站可以通过网络征集化学试题，这样能在极大程度上降低远程化学教育网站题库建设的成本和时间，并有利于对题库质量的控制和优化。在远程化学教育网站中，在线化学题库系统能够有效实现远程考试的目的，用户可以在在线题库中进行自主考核，并在答题完毕后查询考试结果，更好的掌握化学知识，远程化学教育网站的开发使得化学教学呈现出质的飞越。

三、结束语

随着社会文明程度的提高，我国教育部门越来越重视学生的教育问题，随着互联网技术的发展和普及，先进的计算机网络技术和学生教育有效的联系在一起，基于互联网基础上的远程化学教育网站的建设，在一定程度上为学生提供了一个良好的学习平台，使学生在课外在家里都能学到化学知识，在加上远程化学教学具有一定的趣味性，能提高学生学习的积极性，这对学生的学习能力、思维能力和自主探究式极为有利的，并且这种无纸化的化学考试在一定程度上为国家节约了大量的资源。远程化学教育网站的在线答疑功能能够使得学生在使用该系统是及时解答心中的疑惑，消除学生的化学知识学习障碍，使学生感受到远程化学教学的魅力。

参考文献

1、物理化学教学与兴趣教育张志斌;大学化学2006-10-28

2 、近20年国际化学教育研究的趋势和走向马宏佳化学教育1998-11-15

化学教育实习论文范文二：我国中学化学教育论文

摘要：生活中的化学与中学的化学教育教学是相辅相成的，两者是相互照应的，将中学课程中的化学知识在生活中进行应用是最终的目的。所以针对中学的化学教学问题要能充分的进行分析探究，只有将这些问题得到了解决才能更有效的在生活中得到应用。

关键词：中学;化学教育

1.中学化学教育教学的主要问题分析

中学的化学教育教学从实际的发展情况来看还有着诸多问题有待进一步解决，其中体现比较显著的就是化学的教材问题，多年来化学教材的编辑者试图对基本的要求进行降低，主要是考虑到为学生减负，但是具体怎样将负担降低，在教育系统过程中是比较抽象的。另外在教师的工作过程中没有将责任感以及工作的激情得到充分的体现，缺乏对学生的耐心教育，而在实际的教学方法上也比较单一化，课堂的教学质量相对较差，有的还是将黑板作为主要的教学方法，仅仅依靠着提问来加强化学知识的了解。还有体现比较显著的就是中学化学教学在化学史教育层面相对比较缺乏，很多化学老师对化学史的内容都是一知半解，往往只注重高考和升学率，有的对化学史的教育都没有提及，从具体的表现上主要是缺乏专门化学史的课程设置，由于化学史是对化学的发展历程进行呈现的，能够将化学的系统脉络理清，有助于学生对化学的学习兴趣激发，但实际中没有这一内容的设置。再者是中学的化学教育教学在思想教育层面相对比较缺乏，同时也在情感态度以及价值观的教育上比较缺乏。

2.中学化学教育教学问题的成因及解决措施

2.1中学化学教育教学问题的成因分析

中学化学教育教学的问题成因是多方面的，主要就是教育观念的落后，传统教育中对教育的主要目的就是知识的传递，但在当前的素质教育发展过程中，这一观念显然已经不适合社会的发展需求，也没有和学生的实际生活相结合，所以造成了学生的学习不主动不积极。还有就是在评价机制的发展上比较固化，创新的方面没有得到有效体现，这样学生在学习的动力上就不充足，逐渐会对化学课程的学习失去兴趣。还有就是应试教育思想的根深蒂固，当前正处在应试教育向素质教育转变的重要时期，但应试教育依然是当前的主要教育教学的模式，所以这对中学化学教育教学的质量提升有着严重阻碍。

2.2中学化学教育教学问题的解决措施探究

第一，针对中学化学教育教学要能多方面进行实施措施，首先要对中学的化学教育教学问题得到充分重视，从而形成社会的合力。在家庭、学校和社会以及学生本身，都要能够重视起来，对学生的各项能力进行提升，学生要从根本上认识素质教育的重要性。第二，要能将绿色实验引入到化学课堂当中来，在通过化学实验提升学生的动手操作能力的同时，还要将环境保护的意识传输到学生的思想观念当中。这样就能在帮助学生提高自身的学习能力同时，又能够将环保意识得到加强。第三，要和化学的教材紧密结合，将价值观的教学和情感态度教学有机的结合，充分的将新课程标准对中学化学的教学要求得以实现。通过兴趣教育以及意志教育等方式手段加强化学教学的策略实施。将情感态度在化学教育教学中进行融入，从情感态度和价值观的追求上进行引导，要能够让学生认识到化学是一把双刃剑，科学的利用能够造福社会，并要和实际相联系，进而增强化学历史教学的内容。第四，对教学的绩效考核体系进行加强完善，从而来提升工作的热情，对老师在实际工作中的效率得不到有效提升问题要采取适当的手段方法进行改善，对教师实施师德教育，进而来增强职业素质以及自身的责任感。将老师的绩效考核体系的建设要进一步的完善加强，采取奖惩措施对教师的不负责行为采取控制手段，以此来提升老师在教学上的质量保障和工作的积极性。第五，要对化学的实验教学力度进行强化，同时也要保障经费的充足，为化学的实验教学提供经济的支持。实验教学能够对学生的化学概念形成以及实际的理解起到很好的促进作用，并能对学生的观察、分析、解决能力进行有效培养，从而使得学生对实际中的化学问题的解决能力得到增强，故此在实际教学中要对实验教学结合实际加以有效调整。

3.结语

生活中的化学与中学的化学教育教学是相辅相成的，两者是相互照应的，将中学课程中的化学知识在生活中进行应用是最终的目的。所以针对中学的化学教学问题要能充分的进行分析探究，只有将这些问题得到了解决才能更有效的在生活中得到应用。

参考文献

1、基础化学教育课程改革10年进展与反思(上)王磊;化学教育2010-04-28

2、教育信息资源在化学教学中的应用王屹,韦海伟,黄敬东中学化学教学参考2003-02-21

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