小学六年级数学手抄报图片大全
2016-12-02
数学思想方法产生于数学认知活动，又反回来对数学认知活动起重要指导作用，它是数学知识的精髓和灵魂，是知识转化为能力的桥梁。你做的手抄报有体现你的数学思想方法吗?下面是小编为大家带来的小学六年级数学手抄报图片大全，希望大家喜欢。
小学六年级数学手抄报图片大全1：数学故事
一天，在文学语言学习中，老师突然跟孩子们说起千呀万呀这类大数，并且，给孩子们讲述了下，这类数字通常只是泛指很多很多。并且，结合日常的现象，我们可以知道，如果“千千万”和“万万千”连用，那么宜于把“万万千”说在后面，数目越说越大，越讲越激动，情绪容易上去。
根据上面的这个故事，那么，问题来了，是“千千万”多呢，还是“万万千”多?
“千千万”是形容数量多，“万万千”也是形容数量多。
千千万=1000×1000×10000=1010，
万万千=10000×10000×1000=1011。
由此可见，从严格数量上说，“千千万”是100亿，“万万千”是1000亿， “万万千”是“千千万”的10倍。
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小学六年级数学手抄报图片大全2：6只脚的怪物
树林里的怪事越来越多。夜里不知什么嚎叫了一宿。早上起来,小白兔和山羊发现地上有6只脚怪物的脚印。
小白兔边跑边喊:“不好啦!树林里发现了6只脚的怪物,大家快来看呀!”
大家都跑来看这些怪脚印。
猴子问老山羊:“您认识这脚印吗?”
老山羊拿出放大镜仔细