小婴儿有没有记忆宝宝什么时候有记忆

2017-03-09

小婴儿有没有记忆宝宝什么时候有记忆

2个月的小婴儿有运动记忆和姿势记忆，如横抱小婴儿就要找奶吃，双腿一提就知道换尿布，停止了哭声，他是不是也知道换好尿布有奶吃呢?这些姿势与吃奶所建立的联系已形成条件反射。

3个月的小婴儿就能在许多人中区别出他的母亲，他注视母亲的脸时间比对别的人要长，他已经能记住这个带给他温情和欢乐的面孔了。如果不当心给小婴儿吃的奶烫了些，他就会一再躲避奶头。如果一次洗澡水太热或者肥皂水渗进眼睛，下次再下水就会哭。

5个月的小婴儿到了陌生环境就东张西望，家里买了一件新东西他会久视不移。这些都说明婴儿已经有了记忆。

认生是婴儿观察力的发展，5个月开始比较明显。5个月以前小婴儿到了陌生环境是以新鲜好奇为主，东张西望。

6个月开始有情绪记忆，有了怕的情绪。见到生人，特别是当生人要亲近他时，他会怕得哭起来，这个过程是表示婴儿的成长。婴儿认生时表现是怕见生人，但又要偷偷张望，这是好奇与怕交织的结果。

从小在托儿所的婴儿不怕陌生，因为他接触的人多，习惯各种陌生环境和人。我们不要把婴儿关在家里，要让他多和外界接触，不要养成胆小的性格。

兴趣是影响孩子记忆的主要因素

德国大诗人歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”可见，兴趣与记忆的关系是极其密切的。兴趣使人的大脑皮层形成兴奋优势中心，能进入记忆最佳状态，最大限度地调动大脑两个半球的内在潜力。充分发挥自己的创造力与记忆的潜能。所以，“兴趣是最好的老师”。

兴趣让孩子集中注意力，事实证明，当孩子在做感兴趣的事时，最能集中注意力，忘掉身边的一切，忘情投入。兴趣能激发孩子积极思考。而且经过积极思考的东西能在大脑留下痕迹，容易记住。兴趣使孩子情绪高涨，良好的情绪可激发脑肽的释放，生理学家认为脑肽是记忆学习的关键物质。总之，培养孩子的兴趣或使识记材料变得有趣味，是增强记忆力的关键环节。

智力其实是一个整体，任何一种能力的表现都有赖于其他能力的支持。比如说记忆力的提高，就需要观察力和思维力的同步提高。

在以无意记忆为主的阶段，幼儿的观察力的高低决定着记忆力的好坏。观察有助于对事物产生的兴趣，有助于信息编码的条理性，有助于加强印象，使信息形象化、具体化。显然，观察能加深孩子的无意记忆。

当孩子的有意记忆得到增强后，理解力对记忆就很重要了。年龄越大，理解记忆越重要。不理解的东西很难被记住。理解是思维的功能。思维有助于对记忆信息的判断和推理，有助于对记忆信息进行编码储存使之有序。

理解记忆之所以能获得机械记忆难以企及的效果，是因为它使识记材料与识记者的知识结构建立了联系。于是孩子的记忆将随着知识的增加，知识的结构化而提高。因此，扩展知识面，增加知识积累就成为一种提高记忆力的途径。

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