2017形势与政策结课论文
形势与政策课是普通高校的一门必修课。作为当代大学生,学会分析形势的方法,了解形势与政策知识是大学知识结构中不可缺少的一部分。下面是小编给大家推荐的2017形势与政策结课论文，希望大家喜欢!
2017形势与政策结课论文篇一
《中国梦和大学生理想信念教育》
摘要： 加强对大学生的理想信念教育，使他们胸怀远大理想与目标、坚定信念，是高校思想政治理论教育的重中之重。
关键词：中国梦;理想信念教育;大学生
2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时，正式向世界宣示“中国梦”：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。在中宣部、教育部、共青团中央召开的有关中国梦的宣传教育座谈会上，刘云山同志明确指出：深化中国梦的宣传教育，要同中国特色社会主义宣传教育结合起来，同社会主义核心价值体系建设结合起来，同做好当前各项工作结合起来，引导人们坚定理想信念、构筑精神支柱，积极投身实现中国梦的生动实践。
一、当代大学生理想信念教育的现状
笔者通过问卷方式对本院不同类型、不同专业、不同年级的200名大学生进行了问卷调查，并同部分学生进行个别交谈，调查结果显示：大学生理想信念的主流仍然是积极的，目标是明确的。其具体表现为：有80.5%的学生认为于人生中最重要的是理想信念和得到尊重;有过半的学生认为个人发展和个人努力程度成正比;过半学生认为目前的官员腐败只是个别党员的问题，中国共产党主流是好的;60%学生信任中国共产党的领导，对社会主义制度的优越性充满信心，等等。由此看出，当前大学生理想信念状况，总体上是积极的、健康的。
但我们不能忽视存在于当前大学生中的一些消极现象，主要表现为以下几个方面：
1、缺乏对国家和社会所承担的责任和义务意识。比如有些学生表示，大学毕业之后只想过平淡的日子，有一个温馨的家庭，有一份工作，这些就够了，不想有什么社会责任担当，也不想改造社会。
2、包括最优秀的学生普遍缺乏公共意识，他们只为自己着想，只考虑将来能赚多少钱，能谋取什么职位，能过上什么样的日子，工作中能得到多大好处，
而不能把个人发展和社会整体进步结合起来。“从我个人的优势看，从事什么行业最有利于社会进步”，能这样具有深层而本质性思考的学生凤毛麟角。
3、一部分学生盲目的崇洋媚外，希望尽早离开祖国，留学移民海外。
以上几点，均可见当前大学生的理想信念是存在问题的。其中，最核心的问题是当今大学生缺乏对社会的责任感，他们更关注的是自身的发展。当然客观上，激烈的社会竞争使大学生感到强烈的就业压力，在这种压力面前，他们把焦点都放在个人发展上无可厚非。因为这种个人理想从本质上而言，依然是积极的生活态度和人生目标。但是如果大学生只为自己着想，只考虑将来能赚多少钱，能谋取什么职位，能过上什么样的日子，工作中能得到多大好处，完全忽视社会发展、社会理想，这就有问题了，因为他们不同于一般的青年，大学生应该承载一个国家更多的责任。
二、中国梦：重塑大学生的理想信念
(一)坚持马克思主义信仰的纯洁性
回顾过去几千年中国的发展历程，再看其他"大国"崛起的历史，就会发现影响一个国家发展的根本因素不在物质层面而在精神层面。二十一世纪的中国最缺少的是什么?是信仰，虔诚的信仰!在革命战争年代，我们一无所有，全靠对党的事业的忠诚，凭借着高度的自我牺牲的精神赢得了艰苦卓绝的战争和革命。而在今天，丰富的物质诱惑使得人们很容易陷入对权利、利益赤裸裸的追逐。记者采访，小学生的理想就是长大了当个贪官。当记者问及为什么想当贪官，小学生说，“因为贪官有很多很多的钱”。很多人把马克思主义作为为自己谋利的工具。对于高校而言，我们必须要加强大学生的信仰教育，对大学生入党的信仰问题严格把关。
(二)帮助大学生树立正确的荣辱观
当我们看到有很多人在利用马克思主义的时候，是因为我们的荣辱观也出了问题。反观一下我们国家的历史，问一下自己的内心，我们会发现：中国人一直拿一些外部判定指标作为衡量荣辱的标准。封建社会讲求官至几品;改革开放以后讲求你有多少钱，在这样的荣辱观下，我们迎来全国性的雾霾天气，这是只为GDP荣耀的结果。
我们到底对荣辱该有怎样的判断标准呢?我们应以道德准则为衡量光荣与否的尺度，以维护公平正义为判断一个人是否值得尊敬的标准。人们不以你有多少钱，以你当什么官为尊敬你的依据。
(三)提高学生辨别是非、分析问题的能力
今天，互联网已经成为人们的生活方式，网络信息多元化的存在让我们看到了信息共享时代的先进性，但同时也产生了一些不良影响。有些不法分子和国外阴谋家企图利用互联网发布虚假信息，恰巧碰到一些社会事件便进行大肆煽动，很容易让学生辨别不清，而产生信念动摇。所以，我们要加强培养学生分析问题，甄别事物的能力，帮助学生对这些问题进行客观全面的分析，形成正确的认识，从而坚定学生的信仰。
(四)培养大学生的社会责任感
个人命运同国家命运是紧密联系的，我们要教育大学生把个人梦和中国梦统一起来，认清承担社会责任是实现自我价值的必由之路。部分大学生之所以淡化甚至缺乏社会责任感，是因为他们把自我价值的实现与社会整体利益的实现对立起来，以为如果追求社会整体利益，个人价值的实现就必定会受到影响。其实，个人价值要实现，唯一的途径在于推动社会整体利益发展，在于每个人主动地承担起社会责任，只有在集体中才可能有个人自由。
(五)不断提高思想政治理论课教师的政治理论水平和专业素质
高校思想政治教育中，大多数教师对于学生都能起到良好的“引导”和“榜样”的作用。但也不可否认，少数教师因为对于马克思主义认识的不充分，导致讲解起来不能自圆其说，从而使学生陷入混沌而无法坚定马克思主义信仰。所以，思政教师必须不断提高自己的政治理论水平和专业素质，才能更好地教育好学生。
三、推动中国梦：践行理想信念
(一)要在以习近平为总书记的党中央领导下，坚定不移地走中国特色社会主义道路，做到理论自信、道路自信、制度自信，同一切破坏和阻碍中国特色社会主义建设的思想和行为作斗争。
(二)要学好文化知识，提高专业技能。在校的大学生认真学习科学文化知识，努力提高专业技能，为实现中国梦的伟大理想打下坚实的文化基础。
(三)是要积极投身社会实践。要实现中国梦的远大理想，大学生必须积极投身社会实践，锻炼自己的实践能力。通过社会实践，增强自己处理问题、解决问题的能力。
参考文献：
[1] 《马克思恩格斯全集》第3卷，人民出版社1974年版，第329页。
[2] 张金桃. 当代青年理想信念的现状及教育思路[J ] . 中国地质大学学报(社会科学版) ，2005 ， (5) .