教师节县委表彰大会讲话稿
一年一度的教师节到了，2015年9月10日是我国第三十一个教师节，在这伟大节日召开表彰会议，在会议上做讲话，下面是讲话稿范文，仅供大家阅读学习。
尊敬的各位老师、同志们：
今天，我们满怀喜悦的心情欢聚一堂，热烈庆祝全国第31个教师节，隆重表彰为全县教育发展做出突出贡献的先进集体和先进个人。首先，我代表县委、县政府向在座的各位，并通过你们向全体教育工作者、离退休教师致以节日的问候和崇高的敬意!对长期关心支持我县教育事业的社会各界表示衷心的感谢!向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺!下面，根据县委、县政府研究的意见，讲三个方面的问题。
一、总结成绩，戒骄戒躁，切实增强推进教育事业跨越发展的信心和决心
一直以来，县委、县政府高度重视教育工作，坚持教育优先发展战略，扎实推进素质教育，不断强化学校管理，着力破解教育难题，在夯实教育发展基础、提高教育教学质量、促进教育公平等方面，取得了明显成效。
一是办学条件不断改善。累积投资1.1亿元，成功实施了寄宿制学校建设、远程教育和“两热一暖一改”等重点工程;投资8000万元建设的第一实验学校一期工程已经投入使用，所有乡镇办驻地学校全部建起了教学楼，城乡学校办学条件明显改善。
二是师资队伍建设卓有成效。通过公开招考、引进招聘等形式，不断扩充教师队伍总量，进一步优化了教师队伍结构;通过培训、进修、继续教育等形式，提升了教师学历水平，教师队伍整体素质明显提升，涌现出了以党的十七大代表、全国模范教师XXX为代表的一大批知名校长、知名教师、学科带头人和教学新秀。全县高中、初中、小学专任教师学历合格率分别达到了98.2%、93.8%和99.5%。
三是各类教育统筹协调发展。全县学前教育规范有序健康发展，基本形成了政府主导、社会参与、公办与民办并举的发展格局。大力推进素质教育，全面落实课程方案，中小学生得到全面发展，中小学入学率达到了 100%，巩固率分别达到了99.9%和99.3%，在2010年全市义务教育阶段学校控制学生辍学工作检查中，荣获全市第一名。普通高中教育质量逐年提高，高考一榜上线率和万人比始终保持全市领先地位(今年高考成绩)。职业教育适应区域经济社会发展，创新了校企合作、工学结合等人才培养模式，教学质量稳步提升。
四是教育惠民政策全面落实。全力实施校舍安全工程，累积投资校舍安全工程资金6310万元，争取省专项资金1080万元，争取中央专项资金1010万元，消除危房面积20万平方米。认真落实农村义务教育经费保障机制和“两免一补”政策，小学、初中生均公用经费标准由2005年的30元和40元提高到了2010年的500元和700元。建立健全了家庭经济困难学生资助政策体系，启动了高校学生生源地信用助学贷款，截止目前累计发放救助金2000余万元。5年来，共培养2269名学生升入国家一类大学就读，6322名学生考入本科院校。可以说，教育已经成为XX一张靓丽的名片，得到了社会各界的认可和肯定，在全市科学发展社情民意调查中，我县教育工作人民满意率连续三次位居榜首。
以上成绩的取得，是各级党委、政府正确领导的结果，是社会各界大力支持的结果，是全县教育工作者默默无闻、勤奋工作和无私奉献的结果。广大教育管理者特别是中小学校长，立足县情，攻坚克难，负重奋进，发挥了很好的模范带头作用。尤其是奋战在一线的广大教师，不讲条件优劣，不计个人得失，潜心教学、精心育人，倾注了满腔热情、付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在此，我代表县委、县政府向辛勤工作的广大教育工作者和为教育事业做出突出贡献的同志们，致以崇高的敬意和衷心的感谢!?
在充分肯定成绩、乐观向上的同时，我们更要清醒地认识到教育发展中存在的突出矛盾和问题。一是学校基础设施建设滞后。教育历史欠帐多，投入相对不足，学校标准化建设、校舍安全工程进展缓慢。目前全县仍有C、D级危房8148平方米、危墙3756米。同时，学校内设配备严重不足，全县生均图书达标学校仅占36%，实验仪器配备、微机室建设达标学校仅占28%和17.5%。二是教育教学管理水平有待提高。个别教育干部和校长不能适应教育形势发展的要求，教育思想和管理理念滞后于教育发展，学校管理制度、教育教学管理制度、人事制度、评价制度改革需要进一步深化;少数教师教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重的问题依然存在。三是教育发展还不够均衡。城乡之间、乡镇之间、学校之间办学条件差异较大，农村生源向城区流动现象突出。特别是农村小学教师老龄化现象严重，部分学科专业教师缺口较大，对教师的教育、培训机制还不完善，工作还不够到位。四是学校建设筹资渠道还比较单一。个别乡镇办和部门对教育建设筹资举措研究还不够多，促进教育事业发展的具体措施还比较少，还没有充分调动社会各界捐资助学的积极性和主动性。对此，各级各部门必须进一步增强责任感和紧迫感，认真研究并逐步解决，确保教育事业协调、健康发展。
二、提高认识、扎实工作，办人民满意教育
百年大计，教育为本。教育是塑造未来、孕育希望的事业，是一项基础性、先导性、战略性的事业，是一项功在当代、利在千秋的宏伟事业。
(一)强化教育优先发展的战略地位。
把教育摆在优先发展的战略地位，是党和国家提出并长期坚持的指导思想和重大方针。强国必强教，强国先强教。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关人民群众整体素质的提高，事关经济社会的长远发展。从长远看，一个地区人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地区经济发展的速度、质量和后劲。作为经济欠发达的X，要想从洼地中崛起，实现富民强县的远大目标，必须大力实施“科教兴X”战略，进一步突出教育优先发展地位，全面实施素质教育，着力提升办学水平，把人才培养作为一项重要而长期的任务来抓。当前，全县教育事业正处于高起点上跨越发展的关键时期，全县各有关部门要立足职能，更加关注教育、重视教育、支持教育，把加快教育事业发展作为重中之重的工作，对教育工作高看一眼，厚爱一层，真正做到认识到位，领导到位，事业发展到位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。进一步完善社会力量出资兴办教育的体制和机制，不断提高社会资源对教育的投入，努力形成促进教育科学发展的强大合力，加快推进全县教育科学发展进程。
(二)优化教育发展环境。
良好的环境是教育发展的前提和基础。一要营造尊师重教的良好氛围。一个重视发展教育的民族是有希望的民族，一个尊师重教、崇尚教育的城市是充满生机的城市。广大教师敬业守职、顽强拼搏的优秀品质，理应受到全社会的尊重;广大教师攻坚破难、勇创佳绩的高尚品格，值得全县人民学习。社会各界要继续弘扬我县尊师重教的优良传统，宣传他们的先进事迹，学习他们的无私精神，让社会更好地了解教师、理解教师、尊重教师。同时，县委、县政府要继续加大对教育事业的投入，逐步拉平县乡教师工资待遇，为广大教师办更多的实事、好事。教育部门要把加强教师队伍建设作为一项重要任务来抓，坚持从工作上指导教师，生活上关心教师。同时，深化内部管理体制改革，激活机制，努力营造积极向上、竞争有序，有利于优秀教育人才脱颖而出、充满活力的良好环境。二要创建平安和谐校园。教育要发展，安全稳定是保障。必须牢固树立发展是第一要务、稳定是第一责任的观念，把安全稳定发展的理念落实到学校各项工作中，大力创建平安和谐校园。教育、公安、安监、卫生、住建、工商、行政执法、环保等部门要形成合力，清除学校及附近的各种不安全因素，维护师生合法权益。要加强师生安全教育，切实提高安全防范意识和自救自护能力，确保学校财产和师生的生命安全。要进一步强化学校安全工作管理和监督，加大门卫和值班管理力度，凡是到学校寻衅闹事、损害师生权益的违法案件，相关部门要依照法律，严肃处理。每个学生家庭都要积极配合学校教育，形成家庭、学校、社会共同育人的良好局面，为学生创造一个安全良好的社会环境。
(三)推进城乡教育均衡发展，努力实现教育公平。
教育公平是社会公平的重要基础，是“以人为本”的具体体现，要进一步加大城乡统筹力度，努力促进城乡教育均衡发展，让更多学生不仅能上学，还能上好学。一要促进办学条件均衡。要进一步完善义务教育经费保障机制，加大贫困生救助力度，切实落实好各项教育民生政策。要按照乡镇办的规模、人口数量和城乡总体规划，科学调整学校布局，扩大办学规模，提高办学效益。要结合校舍安全工程和标准化学校建设的要求，扎实做好危房改造、校舍新建和教育信息化建设，不断改善农村中小学办学条件。二要促进师资力量均衡。要建立农村教师补充长效机制，将核定教师编制向农村学校倾斜，逐步推行城乡教师交流制度，优化教师资源配置。要把培训资源和培训机会优先安排给农村教师，着力提高农村中小学教师综合素质，为农村学生接受更好的教育打下坚实基础。三要促进办学水平均衡。要进一步完善教育管理体制，充分发挥教育主管部门的宏观管理职能，规范管理制度，落实管理职责，改进管理方法，讲究管理实效，突出管理特色，全方位提高中小学管理水平。要加大规范化和示范化学校的创建力度，以龙头引导发展，以规范改善薄弱，以创建促进均衡。
(四)提高教育质量，做优做亮XX教育品牌。
新形势下，一个国家、一个地区的竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。教育质量是教育工作的生命线，是教育工作的核心任务，是办好人民满意教育的基本要求。一要加快发展学前教育。要把改善学前教育状况作为发展教育、改善民生的重要任务，纳入经济社会发展规划和公共服务体系建设，加快实施学前教育三年行动计划，不断建立政府主导、公办为主、民办为辅的办园体制。要大力发展公办幼儿园，进一步规范民办幼儿园，不断满足人民群众对学前教育的需求，切实解决好“入园难”、“入园贵”的问题。要建立健全幼儿园教师引进机制，通过适当放宽政策面向社会公开招考、幼师专业教师归队、符合条件的中小学教师划转等方式，加强幼儿教师配备。二要巩固提高基础教育。要正确处理素质教育和升学考试的关系，不能以升学考试成绩作为唯一标准评价学校、评价教师。要不断创新教学观念、教学内容、教学方法，提高教学效能和教育质量。要促进普通高中优质特色发展，进一步普及高中阶段教育，鼓励普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容，为学生学习提供多元选择的机会。三要大力加强职业教育。要把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。要加强职业教育基础能力建设，创新学生培养模式，积极推广“订单式”培养，构建企业、学校、学生良性互动的职教体系，不断扩大招生规模，培养更多的应用型、技能型人才，切实增强为XX经济社会发展服务的能力。要牢固树立以质量为核心的教育发展观，扎实工作，顶点定位，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，坚持质量和规模相统一，走内涵式发展道路，努力提高各级各类教育的办学水平，将XX教育品牌做优做亮。
三、志存高远、开拓进取，做人民满意教师
教育大计，教师为本。教师肩负着传承人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命，从事着“太阳底下最光辉的职业”。长期以来，广大教师和教育工作者淡泊名利、默默耕耘、无私奉献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，在教育教学改革中发挥了中坚作用。今天受到表彰奖励的同志，都是全县教育战线的优秀代表，他们中间，既有业务娴熟、治校有方，善于管理、科学决策的优秀中小学校长;也有爱岗敬业、乐于奉献，以身立教、以德树人的骨干教师。在他们身上集中体现着新时期人民教师献身教育、甘于清贫的崇高境界，体现着任劳任怨、呕心育人的可贵品质，体现着以人为本、情系群众的时代精神。县委、县政府号召全县广大教育工作者向这些先进典型学习，学习他们敬业爱岗、无私奉献的精神，学习他们爱校爱生、诲人不倦的精神，学习他们积极进取、不断创新的精神。有了这些精神，我县的教育事业就一定能够迈出新步伐，取得新成就!在此，我对广大教师提几点希望和要求：
(一)要爱岗敬业、关爱学生。爱岗敬业、关爱学生是教师最基本的职业素养。广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业，勤奋工作的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，以爱生如子的园丁情怀和
无私奉献的大爱，温暖每一位孩子的心灵、照亮每一位孩子的人生。
(二)要刻苦钻研、严谨笃学。当今时代，新思想、新技术、新知识层出不穷、大量涌现，再加之传播速度快、传播方式多样，知识发散性、延展性、社会性越来越强。作为教师，不学习就会闭塞，不探索就会僵化。要正确把握教与学的关系，边教边学、教学相长，树立终身学习理念，时刻保持“充电”状态，如饥似渴地学知识、刻苦严谨地钻业务、满怀热情地干工作，让自己的素质越来越高、业务越来越精、本领越来越强。
(三)要勇于创新、奋发进取。创新是一种意志品质，是一种精神力量，是一种强大推力。希望广大教师立足本职，着眼长远，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，始终保持以创新的姿态发展教育、以改革的精神推动教育，善于探索、勇于实践，创新教育理念，创新教育方式，创新育人手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。
(四)要淡泊名利、志存高远。“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速”。老师们从事的是神圣的职业，所以，应当具有崇高的境界，追求高尚的情操，塑造乐于清廉、洁身自好、为人师表的道德标杆，历炼淡泊名利、无私奉献、精益求精的卓越品质，培养严于律己、宽以待人、海纳百川的容人气度，真正成为家长心目中的有德之师，学生心目中的模范之师。
各位老师、同志们，教育振兴，全民有责。在我县“赶超发展”的关键时期，各级各部门、社会各界要更加重视、关心和支持教育事业，努力办人民满意的教育。广大教师要更进一步振奋精神，埋头苦干，努力创办人民满意的学校，做人民满意的教师。让我们以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加扎实的作风，尽职尽责，勤奋工作，为开创全县教育事业发展的新局面，为建设富裕文明、和谐幸福的新XX作出新的更大的贡献!
最后，我再次祝全县广大教职员工和离退休教师节日愉快!祝同志们身体健康、工作顺利!
谢谢大家!