九年级语文飞离地球家园的遐想精读精练
九年级语文飞离地球家园的遐想的课程即将结束，同学们要准备哪些相关的精读精练来复习呢?下面是小编为大家带来的关于九年级语文飞离地球家园的遐想精读精练，希望会给大家带来帮助。
九年级语文飞离地球家园的遐想精读精练：
〔原文〕
飞离地球家园的遐想
张田勘
①神舟六号飞船的成功发射激发了国人的自信和自豪，也使人们的想象空间膨胀扩大开来，其中最为突出的有两点：一是到太空旅游，二是离开地球家园。前者的美妙在于，乘坐太空船上升到太空里俯瞰美丽的地球;后者的意义在于，可以建立像南极类型的永久研究站，在地球以外的空间发展产品和工业，建立能够自给自足的外星家园。
②无论是前者还是后者，如果限于克服生理极限后的漫游以及艰巨的科学研究，是没有什么问题的，尽管会有巨大困难。但如果要把它们当成像游览长城一样的家常便饭，或者是想象着人类可以建立太空家园，离开地球移居太空，则很可能是一种离谱的幻想。人类迄今的探索和研究表明，地球才是人类和其他一切地球生物生息繁衍的天堂，而太空却是人类和其他地球生物的“死亡空间”。
③太空的险恶在于，它是一个集真空、电磁辐射、高能粒子、微重力、流星体、空间碎片为一体的空间，对地球生物来说是十分有害的恶劣环境。因此，人类想在太空或其他星球，如月球或火星上生存，就目前条件而言困难很大，仅仅从万里挑一选拔宇航员就可以知道，一般人是很难克服生理上的极限到太空去的，太空对人的身体和体能是巨大的挑战。更何况即使具备有航天员的身体条件，也还要穿上具有特殊功能、造价昂贵的宇航服。
④更为重要的是，在太空中的微重力、高真空、宇宙高能离子辐射、宇宙磁场等因素的综合作用下，可以使生物的DNA链条发生断裂或重组，因而其基因组会发生易位、突变，这对正常的生命是一种极大的危害。
⑤太空辐射和因微重力环境的失重还可造成肌肉的萎缩和骨骼钙质的迅速流失。太空中的辐射主要有X射线、γ射线、宇宙射线和高速太阳粒子。前两者已被大量的事实证明是致人生癌和其他疾病的元凶，而后两者还没有研究结果证明它们对人的危害有多大。而宇宙射线是由低原子的氢与重原子的铀的离子组成，是一些高能粒子。在地球上的粒子加速器上的实验表明，动物吸收高剂量的粒子，会造成神经脑组织损伤和癌症等疾病。而这些射线的辐射对人造成的伤害有10—15年的潜伏期。
⑥由于失重，还可以造成内耳平衡器的失常，加上骨关节不能感受到重力造成的压力，但眼睛仍能看到头上的天空，便会有晕船感。久之，可造成前庭一视觉反射的损害，长时间都不能把眼光集中到目标上。
⑦当然，太空的恶劣环境并不意味着人类应当停止探索太空。探索太空是为了理智地了解它，并寄希望于用这些研究成果来造福人类。比如，太空育种、材料科学、通讯、国防和军事、工程技术、生物制药、蛋白质产品、临床医学、认识生命现象和生理功能，等等。
⑧还有一点我们必须正确认识到的就是，世界上并不存在比地球更适合于人类居住的天堂，人类最好的天堂和最舒适的伊甸园就是我们所有人赖于生息、繁衍的地球。尽管我们并不否认可能有外星人的存在，但是即便有外星人的话，也是他们已经在外星进化和适应了千万年甚至上亿年，已经适应了太空和他们那个星球的环境，正如人类用了千万年甚至上亿年的时间才适应了地球的生活一样。如果把探索太空想象成今后进入太空是家常便饭或移居太空生活，那就等于要费力去开拓人类另外的栖息地，几乎是另一种进化的从头开始，因而可能性也几乎是零。
⑨地球才是我们所有人的家园和天堂，我们不能也没有理由糟践它，我们不能也没有理由离开它。
(选自2005年11月14日的《中国教育报》，有改动)
〔精读提示〕
正如文中所言，“神舟六号飞船的成功发射激发了国人的自信和自豪，也使人们的想象空间膨胀扩大开来”。想象往往是创新的起步，想象丰富是值得肯定的现象。但是，如果你一门心思地扑在想象中的事物上而忽视眼前的生活，就会得不偿失的。特别值得一提的是，如果我们执迷于并不可能实现的虚幻想象之中，那就会带来可怕的后果。
本文的高明之处，在于用科研成果澄清了人们想要离开地球、另辟生存之地的错误认识和想象，告诫我们要珍惜最值得珍惜的所有人的家园——地球。前者只是顺着写作缘起而作出的解释，后者才是作者真正的写作目的。文章并不深奥，只要你顺着作者有条不紊的思路，逐层把握要点，就能迅速领会文章的写作主旨。
〔阅读训练〕
一、整体感悟
1.本文的内容，涉及人类与太空、人类与地球的重要关系。请分别简要说明二者的关系。
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二、语言品析
2.说说下列加点的词语是否能够去掉?为什么?
尽管我们并不否认可能有外星人的存在，但是即使有外星人的存在的话……
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三、问题探究
3.本文的标题在文中有什么作用?
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4.太空对人身体造成伤害的原因有哪两条?请说明。
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5.有人说第⑦段与本文的说明中心不符，应该删去。对此你怎么看?为什么?
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6.本文采用了逻辑顺序进行说明，你怎样理解逻辑顺序在本文中的运用?
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四、创新实践
7.假如有一天外星人向人类提出要移居到地球上来，你能代表人类向他们作出合情合理的答复吗?请试一试。
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九年级语文飞离地球家园的遐想精读精练答案：
1.太空与人类的关系是：太空并不适宜于人类居住和生活(答“太空可以造福人类，但不适宜于人类居住和生活”、“太空是人类的死亡空间”等意思相近的内容也算对);地球与人类的关系是：地球才是我们所有人的家园和天堂(答“地球才是人类生息繁衍的天堂”等意思相近的内容也算对)。
2.不能删去。是否真有外星人，并没有得到确切的证实。如果删去“可能”一词，就变成了真的有外星人了，这就与目前人类的认识不相符。这样，语言就不准确、不严密了。
3.标题概括了当前的一个社会热点，说明了本文的写作缘由(或“写作缘起”)。
4.一是太空辐射，二是微重力环境的失重。
5.不能删去。本文得出“太空不适合人类居住和生活”的结论，会使读者对人类花费巨大精力去探索太空的价值和意义产生怀疑。这一段内容正好避免了产生新的错误认识。(大意对即可)
6.文章先说有人产生了离开地球、移居太空的想象，接着说明太空并不适宜于人类居住，并着重说明其中的原因，最后说明地球才是人类适宜居住的家园与天堂。这样依次说明，符合人们的认识规律，思路清晰，观点鲜明。(大意对即可)
7.示例：就像人类只适宜于居住在地球上一样，你们所生活的星球才是你们的天堂。为了你们的健康和安宁，还是不要移居的好。不过，我们还是可以像亲戚一样走动的。(合乎情理即可)