我们的祖国真大反思总结

2017-05-27

《我们的祖国真大》激发孩子们热爱祖国,也让孩子们了解我们南方于北方的气候差异。今天,小编为大家带来了我们的祖国真大反思总结,希望大家喜欢!

我们的祖国真大反思总结篇1

1、把活动目标1改为:在欣赏祖国风光和从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。

在活动开始部分,让幼儿欣赏祖国风光的图片后,孩子们都纷纷说出了自己的感受,感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮。”也感受到了南北方的四季特征,了解了南北方的气候差异。再出示中国地图,让幼儿再一次感受祖国真大。活动开始给予幼儿美的欣赏,有助于引起幼儿学习兴趣,帮助幼儿理解儿歌的内容,符合幼儿的心理特点。

2、增加活动目标3:幼儿在活动中萌发对祖国的热爱情感。

我认为活动中让幼儿通过欣赏美丽的祖国风光,又通过学习诗歌“我们的祖国真大”, 让孩子了解我们祖国的地大物博,资源丰富,感受祖国真大真美,其最终目的是通过活动,激发幼儿热爱祖国之情和作为中国人的自豪感。所以增加了目标3 。

3、活动实施过程中运用图标朗诵,不仅能更好地调动幼儿的学习兴趣,更有助于他们了解诗歌内容,理解诗歌、学习诗歌。

我们的祖国真大反思总结篇2

《我们的祖国真大》是一首简短的诗歌,诗歌内容讲述了中国的地大物博,从而激发孩子们热爱祖国,也让孩子们了解我们南方于北方的气候差异。

首先通过一个找中国的游戏,让幼儿进入活动中,利用地球仪,大家都能一下子找出中国,其次通过地图中的比较,让孩子知道中国的广阔,从而激发孩子的自豪感。为了使幼儿能更有效的记住诗歌,我利用了东西南北中的向标,将歌词中的事物放入向标中,帮助孩子记忆。诗歌中的“十月就飘大雪花”“围着火炉吃西瓜”通过讲解以及与我们自身的比较,幼儿都能够理解,也了解了北方的气候特点,知道南北方有着明显的气候差异。

诗歌中心句:伟大的祖国——妈妈,幼儿对于妈妈的概念只局限在自己的妈妈上,对于祖国妈妈还不能理解,一直有小朋友问:“为什么要叫祖国妈妈?”在念诗歌时也经常落下这句,在此老师还需要做更多的讲解,让幼儿真正理解句意基础上,更有效的学习诗歌,不仅知道中国的地大物博,也增进幼儿对祖国的了解与热爱。

我们的祖国真大反思总结篇3

在活动《我们的祖国真大》时,我根据诗歌内容,设计了活动教学目标,让孩子通过看看美丽的祖国风光,让孩子了解我们祖国的地大物博,资源丰富,激发他们热爱祖国,产生作为中国人的自豪感最重要,其次是让孩子知道我们的祖国有南方和北方之分,了解南北方不同的气候差异。

我班的益智游戏中有中国地图的拼版,所以幼儿对地图一定很感兴趣。利用大屏幕上的中国地图了解中国,没想到孩子们在游戏中日积月累竟能说出了祖国各地的名称。孩子根据自己的想象说出中国地图“像河马,像公鸡”......各不相同。幼儿还了解了祖国的地大物博,资源辽阔,孩子们都纷纷说出了自己的感受,感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮”从而引导幼儿说我们的祖国真大……以通过看南北方的四季特征,了解了南北方的气候差异。从观察图片的基础上,理解了儿歌的内容。并以“冬爷爷”“春姑娘”找家的游戏激发幼儿学习诗歌的兴趣,认真学习诗歌。通过观看大屏幕上中国地图,激发孩子的探索欲望。诗歌中:啊,祖国,妈妈,您的孩子在同一个时间里,有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜的诗句。让孩子们在了解祖国人们在同一时间里的不同活动。在观看南方景色的时候,我就让孩子们

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