最新家长会发言稿精选
家长会是老师和家长相互交流学生情况,家长和教师进行及时沟通以便于教师及时调整工作,共同寻找最佳教育方法和途径的有效渠道。下面是小编给大家整理的最新家长会发言稿精选，仅供参考。
最新家长会发言稿精选篇1
尊敬的各位家长：
下午好!首先，请允许我代表XX班全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎!很高兴因为孩子，我们走到了一起。感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会， 感谢你们长期以来对学校、对我们班工作的支持和帮助。
现在离中考只有 X多天，在校时间只有 X天左右。 为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天 ，希望家长多与老师联系，并配合老师，让孩子们学得更好，取得更好的成绩，争取考上省、市示范性高中。
具体情况分析：
1、学习方面：
上期期末考试是对学生全学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。这次考试，我班整体来讲都有不同程度的进步了，只有少部分的学生有退步的现象，但期末考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重(数学、英语物理成绩不理想)，我想：最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多想、多问。
当然，要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，没有出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!
2、心理方面
人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕 “ 丢面子 ” ，很容易有逆反心理。要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。
3、思想意识
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为 “ 零 ” 的教育，有时甚至还会出现负数。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?还是自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
需要各位配合的几个方面：
教育孩子是我们教师的责任，更是我们家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、帮助培养孩子的责任心。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。
孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如每天的值日轮到谁谁就应该扫好，可有的就说，我不记得啦，有的就说我扫啦，可我见到的是不很干净。在家也是一样，要求孩子做什么就应做好，培养做一个有责任感的人。
2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。
可以说，每天都有语文、英语家庭作业，希望家长督促孩子按时完成。你可以要求每天检查，这样就慢慢地养成了良好的学习习惯。
3、培养孩子的耐挫力。
现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。
最后， 我希望每个家长，多一份责任，少一分放任
多一分鼓励，少一分训斥
多一份关心，少一分随意
多一分理解，少一分责备
多一分赏识，少一分自弃
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。
祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢!
最新家长会发言稿精选篇2
尊敬的家长朋友：
下午好!共同的教育追求让你我再次相聚，感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。首先由我作语文教学和班级工作情况汇报，我汇报的题目是《进步，源自辛勤付出;优秀，我们共同追求》
一、向优秀的目标大步迈进的五(8)班
担任五(8)班的教育工作一年多来，我和孩子们建立了深厚的师生情谊。看到孩子们个子越长越高，成绩越来越好，我发自内心的高兴。
(一)语文方面
夯实语文课堂，引导学生养成勤于思考、做课堂笔记的习惯。(展示优秀课堂笔记照片，公布十佳优秀笔记名单)
坚持朗读训练，班级齐读水平和个人朗读水平有较大提升。(展示迎国庆朗诵比赛照片，公布参加比赛学生名单)
开展课外阅读，引导学生关注文学类书籍，养成做读书笔记的习惯。(展示全班共读的书籍照片和课外阅读优秀学生名单)
丰富家庭作业内容，增加了思维理解题，如概括提炼要点、体会句子含义、揣摩词句的表达方法等;加强了作文指导，增加了作文练笔的次数。
重视汉字书写习惯，汉字书写有进步，有十位同学在学校汉字书写比赛中获奖。(公布获奖学生名单)
开展综合性学习，引导学生查找、搜集资料，用黑板报、手抄报、幻灯片等形式;展示自己的学习成果。(展示优秀手抄报照片，公布手抄报获奖名单)
虽然没有进行期中考试，但坚持每学完一个单元就考一个单元。
让我们看两组数据：(展示数据)
20xx年下学期，语文基础及格率100%，优秀率82%，作文及格率95%，优秀率41%;20xx年上学期，语文基础及格率100%，优秀率94%，作文及格率98%，优秀率50%。
(二)班级方面
流动红旗是评价班级日常工作的重要依据，本学期有8次获得大满贯(四面流动红旗)，3次获得三面流动红旗。
实行学生个人操行周评比，达到要求奖励小白鸽，此记分与学生期末新概念三好的评选挂钩;这是衡量学生全面发展的重要标志，有力地促进了学生向前发展。(公布全面发展优秀学生名单)还有3位同学获得班级小明星荣誉称号，其信息公布在学校网站，他们是陈盛、张雨馨、金浪舟。(展示照片)
班干部继续实行轮换制，使更多的孩子得到锻炼。(公布优秀干部名单)
以人为本，关爱学生身体健康，布置学生早上进行体育锻炼，现在改为在家进行。由于重视和坚持训练，在今年的秋季运动会上，获得团体总分第一名的好成绩。(展示奖状的照片和参加比赛时的一些照片，公布优秀运动员名单)
重视潜能生的教育，以鼓励、赏识为主，很多同学取得了重大进步。(公布进步学生名单，特别提到黄卓、吴唤、易承骏、胡子尧、石旭峰、李立帮)
五(8)班之所以能进步，首先是这个班的孩子有潜能，他们可以做得更好;其次是家长积极配合，给了老师大力支持，给了孩子们前进的信心和力量;当然，还与五(8)班教师团队的积极工作分不开。
二、语文学习的主要问题与对策
字词听写需要加强。学生写错别字现象比较突出，我会努力在课堂上抽一定时间进行听写，但主要还是在家完成，请家长把好关，一定要是真实的听写。
汉字书写需要加强。在高年级，字似乎基本已经定型了，但加强训练的话，肯定可以取得好效果。我会在语文课堂上随即进行写字教学渗透。
诗文背诵需要加强。我将重点在背诵方法上予以指导，背诵作业主要在家完成，请家长严格要求，同时朗读、讲故事一类的作业家长一定要重视。
课外阅读需要加强。小学如果不多读点课外书，到中学就基本没有什么时间了。以文学类书籍为“主食”，采用精读的方法，至于其他如历史、科学、军事等，采用略读、浏览的方法。
作文要加强。作文的进步一直较小，我将在如何丰富素材、积累语言、感悟写作技巧这三个方面继续努力，家长要引导孩子多读书，读好书，在孩子作文困难时给予一定的帮助。
小学毕业并不遥远，要想有择校的权利，让自己的孩子进入雅礼、长郡等名校的初中部，就必须增强其竞争力。进入高年级，学生的差距不仅体现在课堂，更多体现在课外。因此，一方面要夯实课堂、落实双基，一方面要合理安排参加社会培训，这样双管齐下，才会有希望。
三、分享家庭教育新概念
(一)由《蝴蝶的故事》想到的
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。