《赤壁赋》课堂练习及参考答案
《赤壁赋》为中学语文传统名篇，下面是小编给大家带来的《赤壁赋》课堂练习及参考答案，希望对你有帮助。
《赤壁赋》课堂练习
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.举酒属客 通“嘱”，劝人饮酒
B.白露横江 白茫茫的水汽
C.舞幽壑之潜蛟 使……起舞
D.不知东方之既白 白色
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
自其不变者而观之
B.月出于东山之上
哀吾生之须臾
C.徘徊于斗牛之间
托遗响于悲风
D.此非孟德之困于周郎者乎
而又何羡乎
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
(2)此非孟德之困于周郎者乎?
(3)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
(4)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
【课外拓展】
阅读下面的文言文，完成4—7题。
《放鹤亭记》 苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭。”
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之，挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎?虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物清闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者;然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者;而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好;好之则亡其国。而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎?由此观之，其为乐未可以同日而语也。