6年级第五单元手抄报图片素材内容资料
制作手抄报对于小学生综合素养的形成与发展具有重要的作用和意义。小编给大家整理了6年级第五单元手抄报图片素材内容资料，仅供大家学习参考。
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6年级第五单元手抄报图(6)
6年级第五单元手抄报的资料
一、成语故事
【成语】： 连篇累牍
【拼音】： lián piān lěi dú
【解释】： 累：重叠;牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。
【成语故事】：
“连篇累牍”出自隋朝李谔《上书正文体》(见《隋书·李谔传》)。
隋朝初年，隋文帝杨坚的“治书侍御史”李谔是一个很有辩才的人，文章也写得很不错。当时的文风，由于承袭了南北朝时的不良影响，一般都过分追求词句的华丽，而不重视内容，往往空洞浮夸，不切实际。李谔反对这种文体，特地上书隋文帝，请求明令禁止。他的这篇《上书正文体》，后来成为文学史上一篇有名的论文。
据《隋书·李谔传》载，李谔在论文中对当时文风批评道：“竞骋文华，遂成风俗。……遗理存异，寻虚逐微，竞一韵之奇，争一字之巧;连篇累牍，不出月露之形，积案盈箱，唯是风云之状。……”这几句话的意思是：写文章互相比赛词句的华丽，已经成了恶劣的风气。文章不讲什么正当道理，只写一些虚幻的枝节，只讲究一个韵、一个字的奇特、巧妙;一篇又一篇地写了许许多多，堆满了桌子，塞满了箱子，但写的无非是月哟露哟，或者是风哟云哟，……”。李谔认为，这些东西写得一天比一天多，朝政也就会一天比一天乱。
李谔的这篇文章，在当时起了很大影响。文中的“连篇累牍”、“积案盈箱”，都是形容言之无物的文章又多又滥。后来，“连篇累牍”便成了成语，人们用它来形容那些数量很多而内容重复空泛的文章或文件等书面材料。含贬义。
二、小故事大道理
古代有一则寓言讲到：有个盲人到集市上去买布，卖布的欺他眼瞎，想把比黑布便宜的白布当作黑布卖给他。盲人用手摸过两种布后，一下子就判断出卖布的是拿白布冒充黑布。于是，周围的人对盲者大加称赞一番。
从此，那个买布的盲者逢人便讲：“别看老子眼瞎，心可不瞎，睁眼人也不见得比我这瞎子强!”
一个书生得知此事，就想教育教育这位不知天高地厚的盲者。
一天，书生同几位朋友，一起将那位盲者领至家中。然后，在屋地当中摆上两个大坛子，
让盲者摸出哪一只是黑坛，哪一只是白坛。
“凭我买布的经验，这有何难!”盲者一边用手摸着坛子一边说道，“热乎的这只是黑的，发凉的这只是白的!”
“老先生差矣，您正好说颠倒啦!”在场的人同时说道。
“凭我集市上买布的经验，我的判断怎么会错呢!你们这群无礼的后生，想欺骗我这瞎老头子，没那么容易!”
“先生，可是您只知其一不知其二啊!您想想，您买布是在太阳地里，可现在是在屋子里。再者说，布是不能装水的，而现在黑坛里装的是凉水，白坛里装的是热水。”那位书生开导说，“您不顾时间、场合、条件等方面的变化，却把一时一地的经验，当作永恒的真理，又岂能不出错呢?”
盲者翻了翻白眼，不再做声了。
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