My New Room英语教案及教学反思
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如何做好英语教案是不少英语老师都关心的问题，为帮助教师做好My New Room的教学备案，下面小编为大家带来My New Room英语教案及反思，希望对你有所帮助!
My New Room英语教案
一、教学内容：A Let’s talk
二、教学目标：
1、知识目标：
(1)学生能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。
(2)学生能够听说认读句型There is ..../There are.... 并能在情景中正确运用。
2、能力目标：
(1)培养学生根据实际用There be句型简单描述房间的家具陈设的名称、数量的能力。
(2)能够创造性地设计一个房间，并让同学了解房间中的各种物品，培养学生小组合作学习的能力。
3、情感、策略、文化等有关目标
(1)情感态度：学生有兴趣用英语进行表达;热爱自己的家，愿意美化自己的房间，与朋友友好交流。
(2)学习策略：注重培养学生善于观察，善于发现的良好习惯。引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，培养学生的合作精神和创新意识。
三、教学重难点：
重点：句型There is....和There are....
难点：句型：I have my own room now. What’s it like?
四、教学准备：
CAI课件 、卡片、图片
五、教学过程：
Step1 Warm-up
Sing a song.
教师播放迪斯尼视频歌“Happy House”，学生跟唱。
Step2 Presentation
T: They are very happy. I’m happy ,too. Because I bought a big new house. I have my own room now. What’s in my room ? Can you guess?学生回答,教师贴图片。
1、教学句型：There is ….
(1)T: What’s it like? Let’s have a look.教师点击课件呈现a bed,并用There is ….进行表达。出示卡片，学生跟读There is ….教师点击课件出现sofa，T: What’s it like?学生用There is a sofa.进行回答。引导学生用There is a bed and a mirror.回答。
(2)按照以上方法，利用课件依次呈现 a mirror, a big closet, a new air-conditioner.学生用There is a …and a …. 进行回答。
2、教学句型：There are….
(1)课件呈现 end tables. T：How many end tables can you see ?
S1: I can see two end tables.
T: Yes. There are two end tables.出示There are….句型。学生跟读。
(2)课件呈现three pictures, curtains,学生运用There are 句型描述物品。
3、检查各组猜图片的问题，引入own并教读，引导学生理解I have my own room now. What’s it like?出示卡片并教读。
4、Let’s talk
(1) T: We have our own rooms now. Amy has her own room, too. What’s it like? Let’s watch the cartoon. 教师播放对话内容，学生观看、思考，教师提问。
(2)课件出示本课Sarah和Chen Jie的对话，学生模仿跟读，分角色读。
Step 3 、Practice
1、课件出示本课Mike和Chen Jie房间的图片，学生分组介绍房间里的物品。
2、Talk and draw.
(1)教师课件展示活动，并进行示范。
(2)教师播放歌曲My small bedroom,学生分组合作完成房间的布置，然后再进行交流、展示。
Step4 、Summary
1、评出优胜组。
2、教师总结。
Step5、 Homework
和你的朋友谈谈你的房间。
Unit5 My New Room
I have my own room now.
What’s it like?
There is….
There are….