青少年人际交往的技巧有哪些

2017-06-16

青少年的人际关系,是其社会化过程的重要组成部分,学会协调该时期的人际关系,对促进他们形成成熟、稳定的个性心理特征,具有十分重要的意义。下面是小编给大家搜集整理的青少年人际交往的技巧内容。希望可以帮助到大家!

青少年人际交往的技巧

1. 具有良好的心理品质

哪些属于良好的心理品质呢?如诚实守信,诚实而有信用的人是值得信赖的人,建立在诚实守信基础上的人际交往也是可靠而长久的;谦虚,谦虚的人不会狂妄自大,他总看得到自己的不足和别人的长处,从而懂得欣赏别人;谨慎,谨慎的人做事不会太我行我素,他会在意别人的感受和处境;自信,自信的人在交往中总是以主动、积极、从容不迫、落落大方的形象赢得大家的好感;热情助人,热情给人以温暖,而助人则动人心扉。

2. 学会“角色互换”

在社会中,我们每个人都扮演着不同的角色,我们与人冲突,难以化解矛盾,有时候正是我们习惯于从自己的角色出发来看待自己和别人的行为,因此,能够学会“角色互换”,对人们彼此理解,相互谅解有着重要意义。“角色互换”需注意哪些细节呢?一是设身处地替对方着想,比如你向同学借钱,同学不借,你肯定会觉得他抠门,但若互换角色想一想:父母一周就给你100元钱,生活费用了80元还要用10元赶车回家,还要吃点零食,你还有余钱借人吗?二是要注意己所不欲,勿施于人,你不喜欢别人叫你的绰号,笑你的短处,那么你也不要随便叫别人的绰号,笑别人的短处,尽管你觉得你是在开玩笑。记得小学时,班上有个男生名字中有个“育”,在四川方言中这个字与“药”同音,大家就开玩笑叫他“耗子药”,其实这让那时的他并不舒服。

3. 学会欣赏别人

美国心理学家威廉.詹姆士说:“渴望被人欣赏是人最基本的天性。”事实证明,有的人之所以人缘好,那是因为他善于捕捉别人身上的闪光点,并在适当的时候适当的称赞别人。不要把这个简单的理解为拍马屁,因为人人都有被赞扬被关注的需要。

然而,一个巴掌拍不响,青少年的人际关系问题除了主观上的原因还存在客观上的原因,也就是与他朝夕相处的父母及老师的原因。

影响青少年人际关系的因素

家庭是青少年主要的生活环境,亲子沟通问题很是多见,很多同学认为父母不理解自己不信任自己,不是对自己过度关心,就是不给自己留空间,稍微晚回家就要对自己的行踪一一盘问,把爱和自己交往的同学挨个调查,或者到处打电话让所有认识自己的人都知道自己放学不回家;还有同学认为父母非常专制,不是对自己的交友严加干涉,就是视成绩不好又贪玩的朋友为眼中钉;还有不少同学认为父母压根就看不起自己,老爱拿自己和亲戚邻居家的孩子比较,觉得自己哪儿都不如别人。这些问题带来了亲子关系的紧张和矛盾,造成青少年很大的心理压力,甚至是难以抚平的伤害。

学校是青少年另一个重要的生活环境。青少年在学校常见的人际交往问题包括:与同学之间的交往问题、与老师的交流问题等。与同学之间的交往问题主要表现在对班上某些同学的做法看不惯,和同学们难以相处融洽,在班级、同学间找不到归属感,寻求不到同学、朋友的理解和信任,不知道怎样解决和同学的矛盾。与老师的交流问题主要表现在非常在意老师对自己的态度和看法,不喜欢老师表扬其他的同学;认为老师对自己有偏见从而疏远老师;认为老师太专制,对自己偶尔的犯错不依不饶,对自己的解释不闻不理,自己稍有争辩,便被认为是在强词夺理,对老师权威的挑衅,所以就是“吃软不吃硬”,索性和老师对抗到底。

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