2017高考语文文言虚词练习汇总
文言虚词数量虽然比实词少，但一直都是高考语文考试的难点，下面是小编给大家带来的2017高考语文文言虚词练习汇总，希望对你有帮助。
高考语文文言虚词练习(一)
一、解释各句中“焉”的意义以及用法。
⑴于是余有叹焉。
⑵寒暑易节，始一反焉。
⑶万钟于我何加焉。
⑷君何患焉。
⑸硿硿焉，余固笑而不信也。
⑹盘盘焉，囷囷焉。
⑺或师焉，或否焉，小学而大遗。
⑻少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
⑼晋国，天下莫能强焉。
⑽过而能改，善莫大焉。
⑾非曰能之，愿学焉。
⑿而人之所罕至焉。
⒀吴人焉敢攻吾邑。
⒁且焉置土石。
⒂彼有人焉，未可图也。
⒃永之人争奔走焉。
⒄公输子自鲁南游楚，焉始为舟战之器。
⒅若赴水火，入焉焦没耳。
二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是()
A.于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉B.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉
C.焉有仁人在位，罔民而可为也D.积土成山，风雨兴焉
E.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉F.夫子言之，于我心有戚戚焉
三、判断“焉”在文中的意义。
崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭(1)焉，狭狭焉，未料及有伏(2)焉，山上大石纷落，但大呼“且(3)焉置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹(4)焉，骄而轻敌，(5)焉能不败?如此，纵万军于之何加(6)焉?但以其人之傲，若斥(7)焉，则必无颜世上矣。
高考语文文言虚词练习(二)
一、解释各句中“以”的意义以及用法。
1、以吾一日长乎尔，毋吾以也
2、自以寿不得长
3、以天下之美为尽在己
4、至丹以荆卿为计，始速祸焉
5、忠不必用矣，贤不必以
6、如或知尔，则何以哉?
7、宫之奇以其族行
8、农民以鬻子者
9、无以，则王乎!
10、不以物喜，不以己悲
11、不赂者以赂者丧
12、以其乃华山之阳名之也
13、武以始元六年春至京师
14、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪
15、不以此时引纲维，尽思虑
16、愿以十五城请易璧
17、请其矢，盛以锦囊
18、方其系燕父子以组
19、余船以次进
20、物以类聚，人以群分
21、高祖以圣武定鼎
22、以相国守代
23、以资政殿学士行
24、夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。
25、以其求思之深而无不在也
26、又以悲夫古书之不存
27、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年
28、木欣欣以向荣
29、作《师说》以贻之
30、举以予人，如弃草芥
31、背晋以归梁
32、得鱼腹中书，固以怪之矣
二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是()
A.赵亦盛设兵以待B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C.夫夷以近，则游者众D.余与四人拥火以人
E.以其求思之深而无不在也F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人
G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也H.以至晋鄙军之日北乡自刭
三、判断“以”在文中的意义。
“秉烛夜游，良有(1)以也。”若(2)以己美于潘安，则出无伤;否则，(3)以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当(4)以书卷为伴，弃夷(5)以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄(6)以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣(7)以向荣，泉涓涓而始流”之美……
畅游书海(8)以极夫天地之乐，如此，(9)以帝位予我，亦弃之也，岂(10)以一冕之故而弃心神之逸?(11)以吾有如此之意，故方能长享逸乐。
吾虽(12)以康熙六年至京师，然终未(13)以权贵交，(14)以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见(15)以”之叹。
高考语文文言虚词练习(三)
一、解释各句中“也”的意义以及用法。
1.城北徐公，齐国之美丽者也。
2.张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”。
3.死生，昼夜事也。
4.即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也
5.雷霆乍惊，宫车过也。
6.鸣呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
7.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!
8.古之人不余欺也。
9.昔人云：“将以有为也。”
10.公子畏死邪?何泣也?
11.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?
12.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?
13.公子畏死邪?何泣也?
14.攻之不克，围之不继，吾其还也。
15.当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也。
16.吾王之好田猎，夫何使我至于此极也!
17.君美甚，徐公何能及君也!
18.是说也，人常疑之。
19.其闻道也亦先乎吾。
20.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中……
21.师道之不传也久矣。(《师说》)
22.诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也
23岂非计久长，有子孙相继为王也哉?
24.穷予生之光阴以疗梅也哉!
25.岂独伶人也哉!
26.巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智反不能及，其可怪也欤?
27.《史记·太史公自序》：“是余之罪也夫!是余之罪也夫!”
二、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是()
例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
A.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。B.廉者，赵之良将也
C.师道之不传也久矣D.公子畏死邪，何泣也
三、判断“也”在文中的意义。
“师道之不传(1)也久矣，汝何以能复之(2)也?”“吾将劝勉督责以行之(3)也。”“汝之言，金玉(4)也。汝之心胸，吾辈何能及(5)也!”