大连市中考语文试卷及答案
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同学们在把九年级语文的所有理论知识复习好的同时，也应该要多做一些中考的语文试卷来练习从而加深对知识点的印象，接下来是小编为大家带来的关于大连市中考语文试卷及答案，希望会给大家带来帮助。
大连市中考语文试卷：
一、(22分)
语言积累与运用
1.将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。(2分)
物竟天择 适者生存
2.给加点的字写出正确的拼音。(2分)
商酌( ) 伫立( ) 繁花嫩叶( ) 如法炮制( )
3.在括号里改正错别字;在横线上填写汉字。(2分)
契而不舍( ) 获益非浅( ) 晓风 (cán)月 (shì)才放旷
4.在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。(2分)
在爱心义演的晚会上，文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。
5.从下面的语段中筛选出两条主要信息，写在横线上。(2分)
按照“限塑令”的规定，自6月1日起，所有超市、商场一律不得免费提供塑料购物袋。这样，市民购物只能自买购物袋，购物袋的价格自然引人注目。
据报道，在广东一些超市、商场，购物袋的价格并不便宜，一般在3至5元/只。在个别商场，一只购物袋竟然达到15元。其他城市购物袋也价格不菲。如北京的家乐福、沃尔玛和易初莲花等超市，环保购物袋的售价一般都在1.8元至4.9元/只之间。
“限塑令”的本意是保护环境，但动辄数元甚至十几元的环保购物袋显然已经“贵族化”了。如果环保购物袋不能“平民化”，就意味着多数人将其弃用，其结果是给百姓生活带来不便。因此，推出环保且廉价的购物袋是当务之急。
6.以下有关文学常识的表述，错误的一项是(2分) ( )
A.朱自清，宇佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。《背影》一文，是中国现
代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文。
B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有《李太白全集》。
我们学过他的诗歌《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》等。
C.戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《皇帝的新装》，神话《女娲造人》，
寓言《蚊子和狮子》——文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。
D.莫泊桑，法国十九世纪著名的批判现实主义作家，一代短篇小说巨匠。《我的叔
叔于勒》反映了资本主义社会的伦理道德和价值取向。
7.默写填空。(10分)
(1)国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)
(2)羌管悠悠霜满地，
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)令初下， 。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)
(4)2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人将相聚北京，我们不由得想起了孔子的一句话：“ ?”
(《论语·学而》)
(5)在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“ ， 。 ”(《过零丁洋》)的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。
二、(15分)
古诗文阅读
(一)
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
8.解释文中加点的词。(2分)
(1)临溪而渔，溪深而鱼肥 临：
(2)宴酣之乐，非丝非竹 之：
9.分别写出“穷”字的意思。(2分)
(1)四时之景不同，而乐亦无穷也 穷：
(2)为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 穷：
10.太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。(2分)
(二)
孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。
令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。
(节选自《史记·商君列传》)
注释：①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔;人名。④黥：古代的一种肉刑。
11.与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是(2分) ( )
A.左将军王凝之妻也<《咏雪》) B.爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》)
C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣(《答谢中书书》) D.扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)
12.给文中画曲线的句子用“/”断句。(2分)
太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾
13.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
14.从本文看，卫鞅变法成功的原因之一是 。(1分)
(三)
秋 词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
15.赏析加点的字，说说它们各自的妙处。(2分)
三、(30分)
现代文阅读
青春的门槛
刘心武
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……
因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……
是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点便令人心醉——青春是一种特权!
“他还年轻!”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……
无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正
当青春，所以不要苛责他们!
“我还年轻!”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想，以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……
因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步!
然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛!
抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。
迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头;原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析;啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避;没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评;感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情;道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越;世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……
啊，青春的门槛!
狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?……
你怎能不迈过那青春的门槛?那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过
青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。这种人常常因不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿，永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不称其为美好，甚至要堕入丑陋和丑恶了!
你必须迈过那青春的门槛!
当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春!
只有丢失青春，才能换取成熟。
只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。
怎样迈过那青春的门槛?
要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务;敢于面对复杂多变的社会生活;敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语;敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验;敢于树立起宏大的理想目标;敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……
要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢——青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看;青春后的生命果实，使这个世界变得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，又将获得多么大的快乐!预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛!
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气——而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测……
他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢?
年轻的朋友们啊，让我们一起帮他来画吧!
16.本文以“青春的门槛”为题，其用意是什么?(3分)
17.用简洁的语言概括文章的行文思路。(3分)
18.“道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越。”这句话的含意是什么?(2分)
19.下面两句话中的加点词语能否互换?为什么?(4分)
①要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。(《青春的门槛》)
②为了如期登上珠穆朗玛峰，四位勇士仍然勇往直前地行进在崎岖的山路上。(《登上地球之巅》)
20.文中“狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?……”作者为什么这样写?其作用是什么?(2分)
21.比较下面两段文字，说明它们在表达上的特点。(4分)
①迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务;敢于面对复杂多变的社会生活;敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语;敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验;敢于树立起宏大的理想目标;敢于以坚韧的教力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩…… (《青春的门槛》)
②你要做好充分的思想准备，把青春的内容看透吃透。这样，当你胸有成竹地走进人生的课堂，你就能够用自信的目光，把理想的风铃碰出一阵鸣响。当岁月的钟声敲响15下16下或者17下18下，你就可以自豪地说：青春，你一定在我身上绚丽!(《读者·卷首语》)
22.文章最后三段文字，有人说应该删去，有人说不应该删去。你的看法呢?请说明理由。(2分)
23.作者说要“义无反顾”、“欢欣鼓舞”地迈过青春的门槛，你认为该如何迈过呢?(10分)
四、(80分)
作文
24.下面两题，任选一题作文。
(1)“醒”字，含义丰富，可以理解为“醒悟、觉醒、警醒、唤醒”等。“醒”是人们在现实生活中，因某个(些)人、某件(些)事、某种事物的触动而生发感悟的过程，“醒”是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格、信念……自我完善的过程。
请以“醒”为题，写一篇作文。
要求：①自己立意，自定文体;②全文不少于600字，但不要超出所给字格。
(2)有人说：冰雪消融，是春天的开始;笑脸相迎，是沟通的开始。退是进的开始;输是赢的开始。有时候，渺小的开始，可以成就雄壮而宏大的风景;平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生。
请以“开始”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟，角度自选，文体自定;②全文不少于600字，但不要超出所给字格。
注意：①文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替;
②文章写完后，如果你觉得有不满意的地方，可用修改符号在两侧的空白处修改。
大连市中考语文试卷答案：
一、(22分)
1.书写(2分。“规范、端正、整洁”得2分;字的框架结构不协调得1分;写错字不得分)
2.zhuó zhù nèn páo(2分。写错1个扣1分，写错2个扣1分，写错3个扣2分)
3.契—锲 非—匪 残—恃(2分。写错1个扣1分，写错2个扣1分，写错3个扣2分)
4.文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。把“歌声”换成“歌曲”/把“声”改为“曲”/去掉“声” (2分。画线1分，修改意见1分，整句画线扣1分)
5.①自6月1日起，所有超市、商场一律不得免费提供塑料购物袋。 ②推出环保且廉价的购物袋是当务之急。(2分。一点1分)
6.B (2分)
7.(1)感时花溅泪 恨别鸟惊心(2)人不寐将军白发征夫泪(3)群臣进谏 门庭若市(4)有朋自远方来 不亦乐乎(5)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (10分。每小题2分，错2个字扣1分，错3个字扣2分)
二、(15分)
8.(1)到、靠近(2)的 (2分。每小题1分)
9.(1)穷尽、完结(2)贫穷(穷困) (2分。每小题1分)
10.太守陶醉于四季山水景色之美;陶醉于太平盛世，政治清明。(为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉)(2分)
11.C(2分)
12.太子(/)君嗣也/不可施刑/刑其傅公子虔/黥其师公孙贾(2
分。画对后3处得2分，画对后3处中的2处得1分，画对后3处中的1处不得分)
13.百姓认为(觉得)这件事很奇怪，没有人敢移动(它)。(2分。全句连贯、顺畅得1分，“怪”字翻译正确得1分)
14.取信于民。(1分。写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可)
15.“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势;“引”字写出了作者看到白鹤冲天而引发出来的豪迈乐观之情。(2分)
三、(30分)
16.用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界限，/以此为题目点明题旨，/激起读者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。(3分。一点1分)
17.文章以一个青年的一幅尚未完成的画开头(做引子)，写出青年跨越青春门槛时内心矛盾、痛苦。/①用“然而”进行转折，进一步阐述迈过青春的门槛要肩负的责
任和义务;②接下来阐述迈过青春的门槛的必然性：⑨以及怎样迈过青春的门槛，要义无反顾，要欢欣鼓舞。/最后，鼓励、号召年轻的朋友们，一起来面对人生这个课题。 (3分。一点1分。①②③如只答出其中任何两点给1分，只答出其中一
点不得分)
18.将“道德”比喻成“生活这个大鱼缸的玻璃外壁”，表现了青年人对道德的认识是幼稚的、浅薄的。/现实中道德观念是不易打破的，是有约束力的，青年人不能为所欲为，要遵守道德规范。(2分，一点1分)
19.不可以。因为“义无反顾”是在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾，/“勇往直前”是不畏艰险，勇敢地一直往前走。/这两个词语都有勇敢前行的意思，但是“义
无反顾”，强调认定了就不回头。/ “勇往直前”强调不畏任何艰难险阻，一直走下去。(4分。一点1分)
20、提出两个问题，“能不能不迈将过去”和“怎样地迈将过去”。/作用是过渡，引出下文。(2分。答“过渡给1分;只答“引出下文”不给分)
21. ①②段都用了议论的表达方式。/都运用第二人称进行表述，显得亲切而热情。/①
段运用排比的修辞方法、增强语势，强调要义无反顾地迈过青春的门槛。/②段运用比喻的修辞方法，生动写出了理想的绚丽多彩。(4分。一点1分)
22.不应该删去，由青年人个人的思考，而推及到更多人都来思考这个问题。(用议论方式，发出呼吁，号召青年人来思考人生这个话题)/这样才使文章前后照应，结构
完整。 应该删去。因为前面已对怎样迈过“青春的门橙’作出了总结性的回答。/内容表达已经清楚，明晰了。没有必要重复。
23.提示：从青春的责任和义务、青春的理想、学习知识和如何成才，自我价值的实现、珍惜时光等任选一个角度来谈都可以。从正面说，以积极的态度来写即可。(10分)
作文略