给初二女儿的一封信
书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。那么，给初二女儿的一封信要怎么写呢?下面小编整理了给初二女儿的一封信范文，供您参考!
给初二女儿的一封信范文一
丫头：
随着暑假的结束和新学期的开始，你成了一名初二学生。从小到大，老爸就关注你的成长。老爸不乐意你成为学习机器，希望你能够全面发展，做一个健全的人。回顾初一的学习生活，你做到了。这一年，你延续小学表现优秀的势头，快速适应初中生活，学习成绩从小升初分班考年级998人中排名的二百多名进步到初一期中期末考试最好的年级第11名;担任班长一年，两个学期都被评为校三好学生、优秀班干部;获得校艺术节古筝比赛一等奖，校“最美合声”合唱比赛最佳指挥;写自己喜欢的文字，获得各类作文奖项8次，在各级刊物发表作文18篇。特别要提一下的是你在暑假参加《中学生天地》杂志社举办的“浙江省十大校园新锐写手评选”比赛，已入围决赛。
丫头，成为中学生的你，真是长大了。看着你活泼乐观、积极向上的表情，我觉得很欣慰。面对一个陌生的环境，你那么快就融入了进去，并取得了不错的成绩，可喜可贺，但缺点和不足也不能回避。初一下学期，你的期末考成绩只取得了年级第86名，班主任老师在你的初中生素质发展报告单上留下了这样的话：这个学期老师发现你身上有点变化，不知道你察觉到没有，注意力没有以前那么集中，学习状态没有以前那么出色，想想看原因是什么?调整好状态，期待你有更好的表现。仔细分析，你在初一阶段还存在学习时有松懈、缺少韧劲;每门功课学习时间分配不均、成绩不稳定;遇到困难有时退缩，缺闯关的勇气;写作满足于现状，缺进取精神等问题，需要在初二或今后的成长过程中引起足够的重视。
有人说：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。初二是改变孩子一生的关键，是一道坎儿：一部分学生能适应环境脱颖而出，一部分学生不适应，就处于有诸多麻烦状态。基于这样的认识，要迈过这道坎，老爸认为你在以下几方面应该得到加强。
一是时间分配上。由于成绩不稳定，你在学习上经常有“头痛医头，脚痛医脚”的情况。所以要合理分配各门功课的学习时间，适当在弱课上多下功夫，才不会顾此失彼。另外，在学习时间安排上可以试试一些小窍门。比如：有点疲劳时以复习旧课或做些动手的练习为主;注意力容易集中时就抓紧时间做作业或写作文;在动手做作业前，可以先安排一定时间复习;安排自习时，要注意文科、理科的交叉，动口与动手的搭配;当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。
二是对待困难上。学习中遇到困难在所难免，老困难解决了，新的困难又会接踵而至，关键是要正确对待学习中遇到的困难，树立信心，知难而进。在这里，老爸要表扬你不耻下问、不弄懂决不罢休的坚持，要批评你在语文基础知识学习上怕麻烦，不愿多花时间，有点灰心伤气，知难而退的态度。丫头，亮出你的本事，接受挑战吧!
三是心态调整上。作为一名班长，方方面面表现优秀的学生，你有许多压力，老爸理解你的心情。但这是一种挑战，更是一种锻炼。班长不是吹出来的，只要你看清自己，相信自己，坚韧自己，不做逃避现实的胆小鬼，你还怕自己做不好吗?
四是写作兴趣上。你已放弃书法、古筝的继续学习，这个写作爱好千万不能轻易再丢。阅读上要增加经典作品的阅读量，多积累素材词汇;写作上要加强考场作文的练笔，认真完成编辑的约稿作文，保持良好的发表势头。
丫头，老爸很在乎与你的交流，想知道你的心情、你的思想、你的学习生活，甚至你的老师和同学。陪读路上，老爸庆幸自己和你度过了许多点点滴滴的幸福时光。一起旅游、一起摄影、一起观察、一起阅读、一起散步……一起爱、一起笑、一起恨……尽管表达的方式不同、形式不同，但这份陪读的幸福以及幸福的不断延续，将是老爸一生享不尽的财富。
丫头，老爸也只是陪读家长里的普通一员，老爸和你的目标是一致的。育儿路上，老爸觉得成功不是终极目标，成功是老爸和你共同努力，不遗憾，不后悔的一个过程。老爸常常提醒自己要努力成为一个“不一样的家长”，也渴望能收获一个“不一样的孩子”。
亲爱的丫头，感谢你经常带给老爸进步的消息。无论如何，老爸都将是你坚强的后盾。加油，丫头!
爱你的老爸
2014年9月13日
给初二女儿的一封信范文二
孩子：
你好!
这是我第二次给你写信吧。不知不觉，你升初二了。初二，是初中阶段最关键的时候，也是一生中最关键的时刻之一。作为“过来人”，作为在初中教书十多年、刚好从初二跟上初三的一线老师，我想坦诚地和你交流一下对一些人事的看法，希望你能平心静气地把它看完，并好好想想，如果我说的合情合理，希望你能接纳。如果你觉得我说的只是“老生常谈”，你不妨姑妄听听。如果你不以为然，你大可一笑置之。无论你将对我的看法作出怎样评价，这完全是你的权利。你能把我的信看完，就行。
好，放松心情，以最舒服的姿势坐下来，我们开始有些不着边际地聊聊吧——
首先，我想进一步说说我因为怎样的触动而为你写这封信。还记得上星期我们仨到你家吗?你那天的表现让我感觉到你和家人的关系似乎有些不对头——你的“李老师”虽然木讷不善言，但对于人情的观察自问还是敏感而准确的。而且你的“李老师”自问是很看重和谐家庭对于一个人的健康成长的作用的。和家庭里每一个成员和睦相处很难，但是也是很重要很关键的。没有了它，一个人的成长必将是有所缺陷的，甚至会导致某些方面一定程度上的不健康。这是每一个家长绝对不希望出现在自己子女身上的。你说，我这看法对不?
一直以来，你都给我留下良好的印象，在舒言面前，我总跟他说要他好好向你学习。不是吗?学习上，你一向都努力，成绩也有目共睹;生活上，你有主见，独立性也不弱，还会照顾弟妹——别的且不说，上次你们几个一起去会所游泳，你为了照看舒言，一直陪他在浅水区嬉戏就是绝好的证明。我是要好好说声“谢谢”的。艺术上，你坚持了这么多年的古筝学习，不已小有成绩了吗?在家里，你孝敬长辈，体谅父母的艰辛，少用爸妈担心……这一切，都是你努力的结果，我真为你感到高兴，我真为红姐能有像你这样的贴心女儿感到羡慕，我也真为舒言能有这样的好榜样而感到放心!其实，不仅仅在我心目中，在你身边的其他人内心，都认为你是优秀的——即使他或她并未能很好地把内心的欣赏用言行很好地表达出来。
还记得你今年生日时我送你的那首律诗吗?
在我抄给你的简析中，其实有些意思还没有说透。比如“一心”除了“一心一意”“专心致志”的表面意思外，还可如何理解?第三联又当作怎样的深入理解?借此，我跟你详细说说吧。我从来都反对学生只做个只读书、死读书的“书呆子”，学生要是这样，是绝对没出息的。所以我一向强调学生要在学好文化科的同时，培养自己的爱好特长，多走出课堂，多走出家庭，在社会大学堂中学习、锻炼自己各方面的综合实践能力。就我所观察而言，你这方面还是挺不错的，学习、艺术两不误，很好啊!可是，如果从高标准严要求来看，你是否意识到自己或多或少仍存在着大可提升的空间?一心，还有一步一个脚印坚持下去的意思。万事开头难，开了个好头能坚持到底更难。无论是舒言学习中华文化传统经典，还是你的学习，都是如此。上了初二，更要强调学习的计划性、主动性，为何有些小学、初一成绩辉煌的学生到了初二会出现不同程度的退步?原因自然是多方面的，但时间与精力安排的是否有计划与主动，是其中最重要最关键的原因之一。在这里，我先给你提个醒。
放假了，是要放松，是要休息，是要玩乐，但，作为一个学习压力不轻的中学生来说，查漏补缺、锻炼能力也是缺之不得的。趁有闲时，做好整理，这似乎是枯燥的，但是必要，这是一种积累，一种判断、归纳综合能力的训练，它可以确保你下一步走得更稳健。外国的学生学习上的压力似乎没中国的重，那他们课余时间是如何安排呢?据我所知，他们除了确保运动与玩乐之余，都会把自己一定的精力与时间无偿奉献给社会。从“亲自动手”中体验劳动的苦乐，拓展自己的认知眼光，锻炼自己的责任感与社会调查、实践能力。这方面，你做得又如何?因为你父母都在医疗战线工作，你从小自理能力还是不错的，对吧。那现在已十多岁了，你是否意识到自己对父母、对他人、对社会的“回馈”意识应该要不断增强?
初二了，是时候自主处事，发展个性，建立自己的圈子了，这是必然的，这是值得高兴的。你完全可以向每一个人豪迈地高呼：我在长大!但是，这个时候，也是一个人最容易偏激的时刻。你还记得我送你的罗曼·罗兰《约翰·克利斯托夫》吧，不知道你看完没有?小说是以贝多芬为原型创作的，小说中的主人公青少年时期的成长足迹，颇值得你好好读读。初二阶段，是一个人的性格“暴风骤雨”般激进的时期，是一个人否定现有思想与架构最厉害的时期，是一个人努力走出家庭放飞于社会广阔空间的多变时期。这就是成长，这是可喜可贺的!但这急剧多元的“变”，自己未必就完全适应，父母更不适应。不少父母都感慨于自己的子女一上初二就变了很多：变得不听话了，变得不尊敬父母了，变得对着干了，变得只是追求“自己的一套”了……可怜天下父母心，中国的父母有时真的过于紧张了。因此，每当家长在我面前这样说他们的子女时，我总会安慰他们：你们是不是有些过虑了?你想想，家长是不是过虑了?如果是，家长为什么过虑?“过虑”与“不闻不问”，如果非让你选其一，你选哪个?无论是在哪个年龄阶段，每个人都有属于自己的隐私空间，即使是才几岁的舒言，有时，我们就真不易弄明白他小脑瓜里究竟在想什么。初二了，听了十多年亲友熟悉的唠叨，是会有些厌烦了吧?心里话不像以前那样动不动就愿意跟爸妈说，面对爸妈有时仿佛陷入了无语的尴尬，这样的情况，是不是越来越多地出现在你面前?这都是正常的。我和妹相隔只有两年多，思想、言行上就不时仿如两代人。更何况是你和父母?问题是，你如何尽快地走出这样的僵局?心中有不满怎么办?是的，人长大了，就必须学会自己走出去，但伴随着朋友在你心中地位的急剧上升的是父母地位的下降，你如何妥当地处理好这种升降关系?每当你面对父母觉得忿忿然时，你是不是会这样认为：父母总是针对着我获得自由、自主权利的言行;父母总是只看着我的不足之处;父母总是以命令式的言辞、责备式的语气跟我说话;父母的世界似乎与我自己的世界越来越远;父母越来越不理解我……我从来都不认为僵局要由子女一方负全责，甚至有些时候父母更要负更多的责任。这我不说，我只想说的，面对这种“亲情的疏离”，作为子女一方可以如何做。所谓“人心隔肚皮”，再好的关系，心灵大概也不能完全相通的。不过，足够的沟通，平等的沟通，却能一定程度上使人与人的心灵相连，尤其是对彼此之间有爱的人。你说对不?初二了，和父母之间可谈的共同话题是少了，这是人生的必然。但正因为话题少了，我们才应该更注意、更珍惜每一次和父母的交谈。父母应该放下过度的紧张与烦躁，你也应该放下心中的厌烦与反感。尽量冷静地说出你心中所想，异见大可共存，关键先要别人知道你怎么想。此其一。
其二，无论是父母还是子女，初二阶段都应该好好学学这四个字——换位思考。也就是尽量地做到互相理解，给予尽量多的宽容。作为“前辈”的父母，思想可能已存在一定程度上的固化，对于新奇与变幻，可能会有不同程度的排斥，而且还有那由来已久的“家长意识”，对于多变时期的子女的“反常”往往首先是压制多于疏导。这，父母要负起应有的责任。而作为子女，“暴风雨”时，你应该学会如何“避雨”;“暴风雨”后，你应该学会如何拨开浮云见太阳。彼此都后退一步，关系往往就会重新和谐起来了。跟父母闹矛盾时，你能不能给父母一个好榜样：你是先后退一步的人!有时，你想想，你为何对父母的异见如此敏感?父母为何对你的“叛逆”如此敏感?爱之深，恨之切啊——就因为你们彼此都很看重对方!你说我说得对吗?就因为这彼此都很看重的“爱”，我们更应该在自己生气时尽量克制自己的怒气，不要把话说绝了，不要在自己盛怒之下作出任何决定——因为这时的决定，没有哪个不是过激的，过激的决定，于事无补，甚至只会更坏事，因为，无论怎么说，你和父母还是一家人，血缘关系是无论如何都割弃不了的!
或者是读中文的原因吧，我觉得人与人之间，尤其是亲人之间闹矛盾了，有些话面对面不好说，最好而且有效的处理方法是写信。这一招，你试过没有?请你坚信一点，即使父母有错，大概也是为了你好;即使父母不说，其实他们在冷静下来后大概也会分析出自己做得不够好的地方。但碍于颜面，未必人人都那么容易向子女道歉。其实，这样做是非常不好的，难道一点点所谓的“面子”就比“两代和谐”重要?无论是谁，人无完人，都应该有容人之量，有接受别人意见之量的。然而这在实际中做起来未必就那么容易，尤其是“前辈”接受“晚辈”的意见。但是，如果我们能尽可能地先让自己冷静下来说话，我相信父母还是能接受的。不信，你多试试，不要吝啬你的纸和笔，多动手，多动脑，主动走出这一步。当然要切记：心平气和是前提。我相信，你一定会从中尝到“甜头”的。其实，无论是你，还是你的父母，又何尝会愿意以极端的方式对待自己的亲人呢?失落，无奈，无助……这种种的不良情感本不应该出现在你和父母之间的呀!我平时虽话不多，但骨子里却是个暴风骤雨式的“火爆颈”，多少次，当我在家人面前恣意地发泄我的怒气后，我是多么的反悔自己带给家人的伤害——心灵的创伤往往比身体上的伤痛更伤人啊!所以我多少次跟自己说要学会“克怨制怒”。我实在不希望你也时时受着这些内疚的煎熬。你还年轻，你应该生活在阳光里!
最后，谈几句我对生命的感悟。养儿更知父母恩，所以身为人父的我才似乎更多地从父母情感的角度来想问题;成长是美好的，所以作为一个独立的生命体，我才对你的成长表示由衷的高兴。请记住：放飞不等于放纵，张扬不等于失衡。我在初中曾有过“迷航”，当我高考后回想起父母的无语，我哭了，后悔万分地哭了……我实在不希望这个“后悔”将来也出现在你身上。这是一点。还有，珍爱生命，从善待自己、冷静容人做起。五月我外婆的去世，让我想了很多很多。看着生命一点一点地不受人的意志控制地消逝，百感无奈之余，让我第一回如此真切地体会到“珍惜”的分量!学会珍惜不易，做到珍惜更难，但是每个人都必然要去“珍惜”!回忆本就多残酷。如果我们因一时的意气而没有好好珍惜我们所拥有的，那一旦失去之后再回忆必将更让人久久痛苦，甚至愧疚终生啊!
或者，我把话说得太严重了，请你不要介意。拉拉杂杂写了这么多，该停笔了。但愿对你有所启发吧。
衷心祝愿你
身心健康快乐，学业艺术齐头并进!
衷心祝愿你和父母
和气相伴，快乐相随!
9月1日
给初二女儿的一封信范文三
亲爱的女儿：
你又要开始重复学校的紧张生活，不能再享受寒假的轻松时光了。但是学习是每个人提高自己的必经之路，千万不要认为学习是一种辛苦，其实，比起你在学校的自由自在，我们甚是羡慕。古人云：天行健，君子以自强不息。爸爸要在初二的新学期开始之前，唠叨几句，主要是爸爸总结的一些学习方法和经历，你觉得可行的话，欢迎借鉴。
一、让吃苦成为一种财富。
无论家庭条件优越还是一般，把孩子从牙牙学语培育到长大成人都不容易，一定承载了很多家长无私的爱、梦想和希望。
十年寒窗无人问，一朝成名天下知。自古以来，读书就是一件苦差事。吃苦是一种财富，也是一种人生经历。和你一样的很多同学，经常因为上课不能正点吃饭，经常在夜深人静的时候研究头疼的数学题目，经常在别人吹着空调看电视时奔走在人群之中、烈日之下。我们知道这不是吃苦，是在给自己积累财富。
高尔基曾说过这样一句话：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”记得在大学军训的第一天，名副其实火炉一般的重庆，太阳火辣辣地炙烤着大地。我们在教官的带领下，开始了紧张的训练。在太阳底下，挺直了身板，稳稳地站着军姿，这时我感觉到，有一粒水滴，顺着我的面庞缓缓地流了下来，那就是汗水!教官曾说过这样的话：“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”。‘流汗流血不流泪’的意思是指，不管训练多苦，都不能流泪;‘掉皮掉肉不掉队’的意思是指，尽管受了伤也不能掉队。这就是坚强、顽强的象征。
还记得你在小学三年级的一件事吗?当时你因为参加学校的舞蹈训练回来很晚，老师告诉你，今天的作业可以不做了。而你还是坚持把作业做完了。这件事是后来黄老师告诉我的。我很感动，我看到一个小小年纪却很坚强的女儿。
从初一到初三就像一次马拉松比赛，每一位同学都是平等的，但三年之后的胜负取决于你是否坚强。我一直坚信你是一个能吃苦耐劳的人。在金东方相对优越和舒适的学习生活中，让吃苦和刻苦变成一种作风和习惯，将是你脱颖而出的法宝。让吃苦成为一种财富，踏上“以苦为乐”独自奋斗的征程，为人生壮丽的青春喝彩。
二、让优秀成为一种习惯。
这句话不是我说的，最早是古希腊哲学家亚里斯多德说的。
应该说初中一年多以来你的进步很大。既有失败的泪水也有成功的喜悦。无论是校长、教务主任、年级组长、班主任还是任课老师，都给你很高的评价。
你之所以被老师所喜欢，是因为你在学习生活体育等方方面面倾注了大量的时间精力，俗话说得好，种瓜得瓜，种豆得豆。没有人会随随便便成功。在此我真诚地向你表示衷心的祝贺。但成绩只能代表过去，要继续努力，让优秀成为一种习惯。
中国有句老话，“人之初，性本善，性相近，习相远。“意思是说，人的本性都是善良的。人的性情本来是差不多的，但是因为环境不同，养成的习惯不同，就拉开了人与人之间的距离。由此可见，养成好的好习惯，可以让我们受益终生。请牢记俄国著名教育学家乌申斯基说的话：“你有了好的习惯，一辈子都享受不尽它的利息;你有了坏习惯，一辈子都偿还不完它的债务。”
习惯的力量是巨大的，但习惯也是可以改变的。国外的研究表明：改变习惯最初的时候会感觉别扭，20次以后就会适应，而90次以后新的习惯才会固定。所以新的习惯全在于坚持 ，请你尝试着习惯于坐姿端正地听课，充分利用课堂上的45分钟，向45分钟要成绩;习惯于举手回答问题，在乎跟上老师思维和讲课的节奏，而不必在乎答案的正确与否;习惯于课后及时复习，习惯于习题课后能再审视一遍错题;习惯于独立完成所有的作业，认真练习每道题，做好每张试卷;最后习惯于成为优秀的人。
其实，每个人都有优势，也都存在着不足跟局限性，问题是，如果你总是盯着自己的缺点跟不足，觉得自己这也不行那也不行，那么你真的是啥也不行。反之，如果你能把目光集中在自己的优势上，并且愿意花力气把优势发扬光大，相信一切都会焕然一新。想法变了，世界就变了。 如果你是一粒珍珠，又怎么会被沙土埋没?你之所以没有被发现，关键你还只是一粒沙土。花一点时间，让自己变成珍珠，不要只是羡慕人家的运气好。要知道，机会总是给那些有准备的人预备的。
当然，优秀并不是表示没有挫折和失败。相反一个优秀的人必定经历过挫折和失败，并且一定是在挫折和失败中成长起来的人。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量，她是泪水和汗水肆意挥洒在笑脸上的快意。成功固然令人喜悦，但失败何尝不是一种特殊的财富呢?不是每一次努力都有圆满的结果，也不是每一份付出都有收获的喜悦，但你努力过，你就拥有一个无怨无悔的青春。无论受到了怎样的挫折，都一定要用一种平和的心态去面对。把每一次失利都当作是生活给你的历练，永远不要为了一滴水而放弃了整片汪洋大海，也永远不要为了别人的眼光或自己一闪念的想法而放弃的自己的梦想。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。面对新学期，发扬奥运精神，我相信你行。
给你讲个小故事。有一次，一个推销员在纽约街头推销气球。生意稍差时，他就会放出一个气球。当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客聚拢过来，这时他的生意又会好一阵子。他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后是红的，接着是黄的。过了一会儿，一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问题："先生，如果你放的是黑色气球，会不会上升?"气球推销员看了一下这个小孩，以一种同情，智慧和理解的口吻说："孩子，是气球里面所装的东西使它们上升的。"“气球里面所装的东西使它们上升”。同样，也是我们内在的东西使我们进步，关键在于你自己，你有权决定你的命运!让优秀成为一种习惯，人生定会与众不同!
三、让目标成为一种动力。
也许，你昨天曾拥有辉煌，但那早已成为枕边一段甜蜜的回忆;也许，你昨日曾遭受挫折，但那早已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻在心。
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如爱迪生所言：如果没有明确的目标，可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前行的人，整个世界都会为他让路。所以拥有一个目标和梦想，刻苦学习将不再是老师和家长的要求，在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
你要问我的理想和目标是什么?我可以自豪的告诉你说：我希望给我女儿最好的教育环境，让她拥有快乐健康的青春时光。我要努力工作，挣钱存钱，希望能在你20岁左右让你出国留学。为了这个目标，在这个小地方，在这个自己并不十分满意的工作和生活环境里，我依然踏实的工作，辛苦的挣钱。人生中要想拥有一个十全十美的环境，几乎不可能。我们需要做的是，在可能的现实环境中，适应环境，尝试着改变小环境，创造有利于自己的小环境，为自己所爱的人，在有限的环境中创造属于自己的辉煌。
也许我的目标太小，但我已经是40岁以上的人了，看着你个头长得都快超过我了，看着爷爷奶奶花白的头发，我知道我也快老了。到你大学或出国的时候，我完成了自己的理想和任务，也是50多岁的人了。而你不一样，青春的画卷才刚刚开启，同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。紧张的初中生活已经过了三分之一，作为陪伴你一路走过来的父亲，我感到欣慰-----我看到你的自信在增长，羽翼在丰盈;作为一个曾经也是初中生的过来人，面对自己的女儿，面对已经超越了自己的女儿，我有着一份浓浓的期待------期待你能成为国家的栋梁之材。
在新学期的开始，看一下每一抹朝阳，昨日的时光是否虚度，昨日的梦想是否依然，你的心是否还在飞扬?请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，朗朗书声是献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是迎接日出的眼睛，工整笔迹是人生镌刻的印记，墨香书卷是壮丽青春的诗篇。
四、让方法成为一种诀窍。
有了学习的动力、刻苦精神和良好习惯，决定成功的关键是学习方法。
1.对所学过的知识进行归纳总结。
这样随着所学知识的不断增加，头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理，就像学生的书包，有的同学书包很整齐，想用什么可以迅速准确的找到，有些同学的书包非常乱，什么都往里塞，等到用的时候就找不着了。
归纳总结可以帮助你把所学的知识有条理有顺序的串联起来，可以让你很清晰的知道学了哪些知识，这样在解题的时候可以迅速的调用相关知识，既可以提高解题速度，也可以不让无关的知识干扰你的思路，做到“稳准狠”。归纳总结可以先从一堂课做起，把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结，再扩大到一周，一月直至整个初中三年。
2.注重一题多解。
在初二相对来讲时间比较充裕，所以在做题时应尽量多想几种解法，不要仅仅满足于把这道题做出来，而应想想这道题还有没有其它的解法，这样坚持一段时间不仅可以开阔思路，而且能够有效地帮助你应对压轴题或者是附加题。
在训练了一段时间后，应开始尝试着“多题一解”，即能不能把所做过的题目分类，把解法相似的题目归纳在一起，分析解法之间有没有共同的规律，尝试着把规律提炼出来，也就是通常说的解题思路。
知道题目是无限的，永远也做不完，但是解题思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以应对绝大部分的题目，而不需终日沉浸在题海当中无法自拔。我们经常说怎样才叫读书?把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书，而一题多解和多题一解就是这样的。
3.学会预习。
预习是一个老生常谈的问题，很多学生是这样预习的，临上课或者前一天晚上，把书拿出来翻到明天要讲的部分，看看概念定理，背背公式，看看例题就结束了，这样的预习起不到任何的效果甚至会影响第二天听课的质量，这样的预习莫不如不做。
预习的本质是超前，在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容，帮助你在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍，这样做的最大好处是既然定理公式概念是自己推出来的，轻易就不会忘记，哪怕考试忘了也不会紧张我再推出来就好了，这样可以帮助节省大量的记忆时间，比被动的从老师或者书本上得到要扎实深刻的多。
4.建立一个错题集。
这是几乎每个优秀的学生都会拥有的学习方法，事实证明这也是最有效的学习方法之一。把你在考试，作业及课外练习中做错的题目(不包括因为审题不认真，计算失误等这样的原因做错的题目)整理在一个本子上，把做错的步骤也要写上，并在旁边写上正确的步骤。在错题旁编制一张错题原因分析表。
等考试前复习时就可以把这个本子上的题再做一遍，就可以有针对性地复习，既节省时间，又能够复习到点上。所谓的“点”就是你平时学习中不懂的、不明白的或是一些概念性错误。至于错因分析表，你只要把每次的错误原因进行总结归纳，长期下去，你的错因分析表就会越来越完善，分析起错因来就越来越简便，也更容易发现自己比较容易犯哪一类错误了。这对提高我们的考试成绩时非常有帮助的。
上述方法只是优秀学习方法的小部分，无论什么方法都有一个前提，那就是要坚持不懈的去做，只有坚持下来方法才会有用，否则永远只是纸上谈兵。希望你都能拥有属于自己的学习诀窍。
最后介绍一些高考状元们的学习体会，你会发现实际上高中学习方法与初中有许多相似的地方，状元们的方法和体会不过如此。他们特别的地方在于再小的习惯，他们能坚持，并做得最好。
宁夏理科状元：上课注意听讲，跟上老师的进度。下课后注意总结，对知识点查漏补缺。
福建理科状元：一定要完成老师布置的学习任务，竭尽自己的全力，仅此而已。
安徽文科状元：把每天要做的事写在小纸条上，做完一件划掉一件，哪怕有一件没做完，都绝不睡觉，这个习惯坚持了六年，很有用。而且让我每天都有成就感。
湖北文科状元：每门学科都准备一个纠错本。学习时间主要在课堂上，课堂效率高了，课后就不需要花大力气复习巩固。
浙江文科状元：几乎每次下课，我都第一个冲向讲台提问。
甘肃文科状元：学习态度比学习方法更重要，学习方法可以改变，但学习态度却不容易改变。
花了接近两天下班后的时间写了上面这些文字，当作给你新学校新学期的开学寄语。更重要的是希望对你初二学习生活有点参考意义。我还是那句老话：爸爸始终相信你，愿共同陪你走过初中学习生活的风风雨雨，我以你为荣,不仅仅是以你的成功为荣,也以你的挫折为荣;我以你为荣,不仅仅以你的笑容为荣,也以你的泪水为荣。人生未来发展的高度取决于学生时代打下基础的深度。加油，我的宝贝。
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年月日