六年级上册语文期末复习知识点

语文期末考试的时间快到了，我们要如何安排好语文的复习功课呢?以下是小编就和大家分享人教课标版六年级上册语文期末复习知识点，希望对大家有帮助!

人教课标版六年级上册语文期末复习知识点

一、拼音：

(一)、多音字：第8课P31劲;第9课P44;第28课P147绷

(二)、容易读错的字

边鼻音;平翘舌;前后鼻韵;其他(地方方言)。

二、汉字

1、要求会写的120个字。(教材后生字表)能辨别其音、形、意并能运用。

2、会用音序查字法和部首查字法查字典、词典。

三、词语

1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”中的词语。

2、积累下列词语：

(1)、抄写喜欢的词语：第5课课后思考练习第3题P21

(2)、抄写描写人物神态或表情的词：第18课课后思考练习第4题P86

(3)、和艺术魅力有关的成语：回顾与拓展(八)日积月累P150

(4)、竭泽而渔：回顾与拓展(四)“成语故事”P74

(5)、响遏行云：回顾与拓展(八)“成语故事”P151

3、理解词语在语言环境中的意义(体会加点词的作用)：

第6课课后第2题P25;第11课课后第2题P50;第13课课后第2题P61;第21课课后第3题P117。(理解词语的方法：a、运用工具书;b、联系具体的语言环境;c、联系生活实际………..)

四、句子：

1、积累佳句

(1)、课文中的优美语句：

课文中形象生动的语句：第1课课后第3题P4;第3课课后第3题P10;第5课课后练习第3题P21;第6课课后练习第3题P25;第9课课后练习第3题P43;第11课课后练习第3题P50;第15课课后练习第3题P67;第17课课后练习第4题P80;第18课课后练习第4题P86;第21课课后练习第3题P117;第26课课后练习第3题P141。

(2)、诗句：

①、回顾与拓展(一)“日积月累”P15;

②、第8课《中华少年》P30——33;

③、诗海拾贝和与诗同行“阅读材料”P100——P109;

④、回顾与拓展(七)“日积月累”P134。

(3)、名言警句：

回顾与拓展(二)、(三)、(五)“日积月累”P36、P56、P96——97。

(4)、有关环保的口号和标语：

回顾与拓展(四)P73。

2、理解句子：

(方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等)

(1)、联系上下文，注意带点的词理解：第6课课后练习第2题P25;第13课课后练习第2题P61;第21课课后练习第3题P117。

(2)、联系上下文和生活实际理解：第15课课后练习第2题P67。

(3)、联系课文内容理解：第17课课后练习第3题P80。

(4)、联系上下文和时代背景理解：第18课课后练习第3题P86。

(5)、结合注释，理解句子意思：第25课课后练习第2题P138。

五、阅读：

训练重点：把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法;读课文，联系实际，深入思考;抓关键词句，深入理解课文，体会表达效果;积累语言，运用语言;入情入境地读课文，体会课文表达的思想感情。

1、要求朗读的：第1课P4;第2课P5;第3课P10;第4课P11;第5课P21;第8课P30;第9课P43;第10课P44;第11课P50;第12课P51;第14课P62;第15课P67;第17课P80;第18课P86;第19课P88;第20课P92;诗海拾贝的阅读材料6首诗;与诗同行的阅读材料3首诗;第21课P117;第22课P118;第23课P126;第24课P127;第25课P138;第26课P141;第27课P142;第28课P145。

2、要求默读的：第6课P25;第7课P27;第9课P43;第11课P50;第13课P61;第16课P68;第21课P117;第23课P126;第26课P141。

3、要求背诵的：第1课“背诵喜欢的段落”P4;第5课“把感受最深的部分背下来”P21;第13课“把感受最深的部分背下来”P67;第17课“背诵课文第一自然段”P80;第25课“背诵课文”P138;第26课“背诵课文第9自然段”P141。

4、资料袋(3次)：P80、P138、P141。

5、阅读链接(2次)：P26、P86

6、成语故事(2次)P74、P151。

7、课外书屋(2次)P57、P135。

8、趣味语文(2次)P16、P97。

六、口语交际

1、教材每组后面的交际话题：

(1)、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说;走进音响世界，选择生活中的几种音响和听音响的录音发挥想象进行说话;回顾交流丰富多彩的暑假生活。(P14)

(2)、汇报交流“祖国在我心中”的综合性学习成果。(P35)

(3)、辩论：讲诚信与善意的谎言。(P55)

(4)、珍惜资源，保护环境。(P71)

(5)、讲述留在心里的印象深的人。(P95)

(6)、交流自己知道的有关动物的故事。(P132)

(7)、介绍身边的艺术。(P149)

2、课后思考题或选做题中的交际话题：

第1课课后第2题P4;第5课课后第2题P21;第13课课后第3题P61;另外P37的展示台。

七、习作：

(一)教材每组后的习作训练：

1、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，写一写;走进音响世界，选择生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的写下来;回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。(P14)

2、写演讲稿或读后感。(P35)

3、写体现人们相互关爱的事情。(P55)

4、写建议书。(P71)

5、介绍自己的小伙伴。(P95)

6、根据图片报道写故事。(P133)

7、写自己在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。(P149)

(二)课文后的小练笔：

1、写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。(P10)

2、续写《穷人》。(P43)

3、选取文中的一个场景，想象嘎羧的内心感受写一写。(P126)

(三)课文后的选做题：

第15课课后选做题就“家乡的土地、资源是得到了保护还是遭到了破坏“写自己的发现和感受。

八、综合性学习

1、综合性学习专题：轻叩诗歌的大门P98——112 2、综合性学习活动：P21 3、课后选做题：第26课课后选做题P141