弱视训练怎么做_弱视训练的解决方法

2017-06-02

弱视训练的解决方法

1、刺激视锥细胞:针刺在刺激眼周围的穴位的同时,各色灯光强弱、远近距离变换,锻炼睫状肌的功能,以增强眼睛的调节机能,缓解眼睛疲劳的同时刺激活跃的视锥细胞。

2、直线训练仪:针对眼镜的解剖结构和生理机能,根据眼外肌的活动原理,运用光学镜片,加上独特的复检仪器,交替做近点和远点训练,改善眼外肌的活动机能从而提升视力。

3、光刷治疗(旁中心注视):是基于瞬时海丁格氏刷效应,通过使用旋转的蓝色玻璃,可以看到类似飞机螺旋桨的图形,该效应只出现在黄斑中心凹上,抑制旁中心注视点,利用该治疗可以强迫弱视眼变为中心注视。

1、对于初诊的患儿要进行全面详细的眼科常规检查,包括视力、眼前节及眼底检查,排除器质性病变,以防误诊及漏诊。

2、弱视治疗的关键在于配戴合适的矫正眼镜,严格遮盖,遮盖健眼对于弱视患儿一般都很难接受,特别是刚开始接受治疗的患儿,遮盖健眼影响他们正常的学习及生活,较小的患儿会哭闹拒绝遮盖,大的患儿会因为影响外观而在没人监督的情况下偷偷去掉眼罩而影响治疗效果。

3、让弱视对治疗感兴趣,医院要为孩子们创造一个舒适环境优良的训练环境,同时还要给孩子一个自己的空间,可以游戏、玩耍、看书,以丰富孩子们的生活而不会感到枯燥无味,而厌烦治疗,在训练室内播放孩子们爱听的童话故事及儿歌,以增加孩子们的乐趣。

弱视一般分为斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱视、形觉剥夺性弱视、先天性弱视或器质性弱视。最后一种弱视是无法治疗的,针对前几种可以通过后天的训练以及佩戴眼镜逐步提高视力。

1、视觉发育存在关键期,过了关键期,治疗效果很差,因此一旦发现孩子存在弱视,要立即进行弱视训练。有些家长怕影响孩子学习或自己的工作,而把弱视训练往后推一推的想法是十分错误的。

2、当弱视患者的两眼视力相差较大时,在进行弱视训练时必须遮盖视力较好的眼睛。

3、弱视儿童必须配戴合适的屈光矫正眼镜。弱视训练是无法改变患者的屈光状态的。

4、弱视训练是一个长期的过程,治疗效果与儿童对训练手段的兴趣高低和依从程度密切相关。因此选择儿童比较感兴趣的训练方式至关重要。传统的训练方法普遍存在形式单一、趣味性不足等不足,很难让孩子持之以恒的训练,影响治疗效果。

1、凡伴有50度以上近视、散光、250度以上远视及100度以上屈光参差均应配镜。

2、高度远视伴有调节性斜视时,配镜应优先考虑眼镜的增视作用,其次才考虑矫正斜视的作用。可试戴镜矫正2～3个月,如眼位正常, 应即时减去200~300度以促进视力增加。而调节性内斜视,不论在哪个年龄,只要充分松弛调节即可以矫正斜视。

3、高度远视或近视所戴眼镜的顶点距离应尽可能小,即镜片尽可能靠近眼睛,可以减小行走时抖动过大造成眼镜震颤而妨碍视力提高。

4、水平性眼球震颤者:远视、近视及远视性散光的度数应适当欠矫,而近视性散光可以足度矫正。同时更应强调减小角膜顶点距离和增加镜架的稳定性,如能配隐形眼镜,效果更好。