初中地理巴西导学案
当学习初中地理的国家部分时，就不能少了对巴西这一课的导学案的学习。下面是小编为您带来的初中地理巴西导学案，希望能让你对巴西的相关内容了解地更透彻些。
初中地理巴西导学案：
【学习目标】
1、运用地图指出巴西的地理位置。
2、从地形、气候、河流等方面了解巴西的自然环境特点，能结合地形、气候特点分析亚马孙河水量大的原因。
3、通过巴西热带雨林的问题，培养学生保护环境的意识。
【学习重点】联系巴西自然条件特点，分析亚马孙河水量大的原因。
【学习内容】 (相信自己，永不言败!)
任务一：巴西的地理位置
1、海陆位置：巴西东临 洋，位于 洲。
2、纬度位置：巴西被_______和________穿过，大部分位于 带(温度带)。3、半球位置：巴西位于南北半球中的_______半球，
巴西位于东西半球中的_______半球。
任务二：巴西的地形特征
地形：巴西的地形主要是 和 。北部是世界最大的平原
平原，南部是世界最大的高原 高原。
任务三：巴西的气候
主要气候类型
气候特征
分布地形区
任务四：巴西的河流
亚马孙河发源于 山脉，注入 ，是世界上 、 的河流，长度居世界第 位，次于 河。
【合作探究】(乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示)
1、 结合地形的特点，说一说亚马孙河的发源地、流向、注入海洋、流速以及是否具有航运价值?
2、 从地形和气候两方面分析亚马孙河水量大的原因?
3、 讨论热带雨林的开发与保护问题。(要求：1.在政府官员、当地居民、开发商、世界环保组织成员四个角色中任取其一，提出自己的看法。)
【巩固练习】 (相信自己一定能顺利通过)
1.下列国家中，地跨世界最大平原和最大高原的是( )
A.中国 B.俄罗斯 C.加拿大 D.巴西
2.世界上水量最大、流域面积最广的河流是( )
A.亚马孙河 B.尼罗河 C.刚果河 D.长江
3.巴西的地形主要为( )
A.平原和丘陵 B.高原和山地 C.平原和高原 D.高原和盆地
4.世界上面积最大的热带雨林区，有“世界动植物王国”之称的是( )
A.亚马孙平原 B.刚果盆地 C.东非高原 D.马来群岛
5.全世界希望巴西重点保护的自然环境是( )
A.热带雨林 B.热带草原 C.野生动物 D.亚马孙河水源
6.下列有关巴西热带雨林的说法，正确的是( )。
A.巴西热带雨林的木材可以为国家创造收入，应该大力砍伐
B.热带雨林可以调节气候，绝对不能砍伐
C.热带雨林保护土壤，涵养水源，维护生物多样性，应该谨慎开发。
D.热带雨林土壤肥沃，应该开垦成耕地，可以创造更多的财富
7.读巴西图，回答有关问题。
⑴写出图中数字代表的水域名称：
① 洋，
②洋，
⑵图中A为世界上最大的平原是 ，气候属于 ;图中B为世界上最大的高原是 ，气候属于。
(3) ③ 河。该河流域覆盖着世界上最大的________________，被称为“__________________”。
【学后反思】 (不断反思，才能不断进步)
初中地理巴西相关知识点：
1.巴西是拉丁美洲面积最大，人口最多的国家。人口和面积均居世界第五位，巴西的土著居民是印第安人(他们创造了灿烂辉煌的古代文明——玛雅文明)。
2.居民多由白种人、混血种人、黑种人构成。因此，拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会。
3.位置：大部分位于赤道和南回归线之间，属于热带;东临大西洋。
4.巴西是世界热带面积最大的国家，拥有世界面积最大的热带雨林，其中60%在巴西境内。以热带雨林气候和热带草原气候为主。
5.巴西是发展中的工农业大国：巴西铁矿储量大、质地优良，产量和出口量都居世界前列。巴西是热带经济作物的重要出口国，咖啡(被称为咖啡王国)、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，6.巴西的人口主要分布在东部沿海地区，而且大城市十分集中，城市人口占到总人口的3/4，面临非常严重的城市化问题。
6.巴西主要城市：圣保罗——巴西最大的城市和工业中心,学习计划，也是世界特大城市之一。巴西利亚—巴西的新首都(首都从沿海的里约热内卢迁至中部高原巴西利亚)。
7、巴西城市化问题的表现：
城市化问题的表现：交通拥挤、住房紧张、就业困难、城市公用设施等资源紧缺、社会贫困人口增多、城市社会福利事业压力大、社会治安混乱。
8、 巴西是拉丁美洲面积最大和人口最多的国家，拉丁美洲土著居民为印第安人，为我们提供了玉米、马铃薯等农作物，创造了玛雅文明。