学钢琴有这8种气质和15种审美
钢琴教学以审美教育为主题注重人的思维、动手、动口能力的协调发展,但有些家长和老师只求进度的强制性教学方式会使其产生一种厌倦情绪,以致不愿再坚持学习,即使再强制学习,也很难再有较好的学习效果。今天小编给大家整理了学钢琴有这8种气质和15种审美，希望对大家有所帮助。
应有的8种气质
1、演奏音乐有心知而手到者，有心知而手不到者，有不知而手到者，亦有心不知而手不到者。其一为全才，其二为偏才，其三为庸才，其末为不才，即无趣乏味者也。故自幼须学乐，以活心性，达事理，通人际。世称童子功是也。
2、演奏者应当是巧手好似抚摸乐器，音韵妙合曲情，境界达于无限。
3、教乐须有济世之志，练乐须有坚韧之心，上台须有帝王气象，下台须有谦恭之姿。
4、善乐者出手便意趣盎然，如见嬉戏稚童，彰见生命之活力;
不善乐者发音便觉死气沉沉，如望阴脸老妪，令人一瞥生厌。善乐者音如金石，不善乐者音如瓦釜。
5、乐器如肺，弦如声带，手如气息，一双妙手是演奏的动力所在。动力若无心灵相系，则如机械运动;
动力若与心灵相应，则有灵性的闪光。
6、做人要诚实，奏乐须圆活。
7、豪爽傲物之人，其出音多粗犷甚少韵致;心性谨弱之人，其出音多迟滞乏力，甚少神逸。
8、“功夫在诗外”。起于演奏止于演奏则活，起于演奏广于百学则通。
应有的15种审美
1、鉴赏音乐的最大秘诀是用心听音乐。
2、乐音，须有山之挺拔，水之流动，松之苍劲，竹之坚致，梅之俏丽，草之柔韧……山川景观，悉在其中，方为乐音之极致也。
3、音直则不飘逸，音飘则不淳厚，音厚则不俊俏，音俏则不挺拔，音挺则不柔韧。唯有调动上述各种美音为我所用者，才是一个成熟的演奏者。
4、演奏音乐犹如用娓娓动听的语言与人促膝谈心。真诚的人格是奏乐的前提，刻苦是奏乐的捷径。音符、休止符、节奏、力度记号……无不在演奏者的指下跳动，被赋予生命的活力与人格的魅力。
5、奏乐须先立意，意在曲先，立意则传神，入韵，有味。轻音柔，强音刚，轻重悠然，刚柔相济。轻音悠远，强音贴近，远者朦胧，近者朗朗。
肢体放松，气贯顶足，外松内紧，大气凛然。曲有说唱，乐有收放，说说唱唱，收放自如。
6、疏密出节奏，浓淡生对比，疏密浓淡，不可或缺。
7、抑扬顿挫，低迥停顿;
轻重则力度变化;徐疾则徐缓、疾速。
抑扬顿挫、轻重徐疾，八字概括曲调、节奏、力度、速度之和，悉为奏乐之道也。
8、音乐是无形的建筑，无影的书，无言的诗，无字义之经。
9、奏乐如画，旋律如线条，节奏如敷彩，强弱如浓淡，刚柔如枯湿，音韵入画，如影随形。
10、音止而意不止，无声则胜有声，音出而不乍出，其声自然含情。
11、曲速则势壮，曲缓则意精，以势壮引发激情，以精细倾诉衷肠。所谓气势如虹，中有妙音，反差愈大，感人愈烈是也。
12、音乐是海洋，律动的音波筑起层层声浪环绕着您，犹如心的孤舟洋溢在声波中循环往复;
13、技不到则人怯，艺不到则人木，神不到则人顿失光彩。
14、好曲须环环紧扣，音音珠玑，宽可走马，密不容针，大气凛然，精妙入微，干净利索，刚柔一体。
15、奏乐三要：一要听众感受音乐的气氛，二要听众进入音乐的意境，三要听众理解音乐的奥妙。
买钢琴技巧
第一：看背柱
低档钢琴：木纹纸包裹，木纹调理很细。
中档钢琴：顺直独柱，没有明显的疤结。
高档钢琴：是由三层木板胶合的，用谁敲敲能听的出来，并且手感也不一样。
第二：看音板
低档钢琴：音版用复合板制作，木纹包皮无拼缝。
中档钢琴：能看到拼缝但木纹较宽。
高档钢琴：经典的每英寸至少八圈年轮。
第三：看弦轴与木圈缝隙大小
低档钢琴：有较多大于一两毫米的缝隙。
中档钢琴：有缝隙但不足一毫米。
高档钢琴：有缝隙但小于0.1毫米或无缝隙。
第四：顺右角琴弦往下看弦码
低档钢琴：多层粗糙胶合板，木质松软。
中档钢琴：胶合板与实木板一起胶合，材质较硬。
高档钢琴：全实木硬质木板。
第四：看榔头
低档钢琴：榔头无芯尼，虽有芯尼但两边有翘毛边，中间凹。
中档钢琴：榔头有芯尼并平整但在64----68号键后无芯尼。
高档钢琴：最好的进口雅马哈钢琴的最高音有芯尼，榔头中间稍凸;有打磨/熨烫针刺痕迹。
第五：看琴键
低档钢琴;软质复合板，中间及尾部无硬质色木块，或之间贴木纹纸。
中档钢琴;虽复合板的但中间及尾部有硬质木块。
高档钢琴;硬质实木或仅三层胶合板的。
第六：看琴键铅块
低档钢琴;无配重铅块。
中档钢琴;有铅块但每键位置固定无变化。
高档钢琴;铅块位置有变化。
第七：顺右踏板顶杆看总盘材质
低档钢琴;压缩密度板。
中档钢琴：有实木框架，也用密度板。
高档钢琴：多呈胶合板或框架结合结构。