苏教版七年级语文下古诗文默写
相关话题
七年级语文古诗词是经过千百年的沉淀而流传下来的，语言优美精炼、想象新奇丰富、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微,影响了一代又一代的中华儿女，传承了祖国的文化命脉。为大家整理了苏教版七年级语文下古诗文默写，欢迎大家阅读!
苏教版七年级语文下册古诗文默写
一 、名胜风景
1.百草园之春色彩斑斓，那里有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。”;百草园之夏妙趣横生，听“鸣蝉在树叶里长吟”，看“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”百草园之秋乐声不断，“ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”那是昆虫的音乐会。
2.于园前堂石坡“以实奇”，因为“上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上。”;后厅大池“以空奇”，因为“池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上。”;卧房槛外“以幽阴深邃奇”，其典型的景观是“一壑旋下如螺蛳缠”;而园后水阁四周更是幽静如山林，其“四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。”
3.破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。”;从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“吴楚东南坼，乾坤日夜浮” 黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。”其造型独特“重檐翼馆，四闼霞敞。”登上黄鹤楼可以看见“坐窥井邑，俯拍云烟。”滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”写尽了其妙处。
4.康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”，于是他荡舟寻梦：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”
二、 芳韵幽香。
5.莲花是美的!周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉!”，李商隐的诗句“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“移舟水渐差差绿，倚槛风摆柄柄香。”写出了莲叶的香美;莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“旋折莲花剥莲子，露为风味月为香。”而陆龟蒙的诗句“无情有恨何人觉?月晓风清欲堕时。”则写出了白莲的情态美。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。
6.梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，毛泽东写道：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”;陆游是这样写的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”
7.康河边的草木是美的，那河畔的柳树，在夕阳的照射下，真是美艳无比的，诗人徐志摩写道：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。”就连康河里的水草也是那样诱人，诗人这样描述：“ 软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘做一条水草。”
三、 塞外风光
8.塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆。”正是这一特征的最好写照。
9.边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如《木兰诗》中所写“朔气传金柝，寒光照铁衣。”
10.北国的风光，用毛泽东的诗句来概括是“千里冰封，万里雪飘。”登高望远，诗人看到了“长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”
四、 动物世界
11.蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“居高声自远，非是藉秋风。”
12.孤雁是执著念群的，《孤雁》一诗中“孤雁不饮啄，飞鸣声念群，。”写出了其执著的行为，而“望尽似犹见，哀多如更闻。”则写出了其念群深切的心理。
13.郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征：“暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。”鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。”
14.黔之驴是外强中干的，其外形是“庞然大物”，其叫声也挺可怕的，柳宗元曾这样写“驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。”但它面对敌人却是软弱无措的，其行动只有“蹄之”。真是外强中干(填一成语)。
15.老虎是机智勇敢的，面对貌似强大的敌人，它终于战胜了恐惧心理，开始了“识驴三步曲”：第一步，“(然)往来视之，觉无异能者。”;第二步，“益习其声，又进出前后，终不敢搏。”;第三步，“稍近益狎，荡倚冲冒”从而激怒了驴，探出了黔驴之技，并采取果断措施：“跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。”
五、 人物风采
16.赵普虽贵为宰相，晚年仍勤奋苦读《论语》，他“每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。”;他“能以天下事为己任”，曾四次为国举荐人才，“颜色不变，跪而拾之以归”、“ 补缀旧纸 ”等细节描写，反映了他不顾个人安危而为国推荐人才的胆略和超人的毅力、坚定的意志。
17.杜甫晚年举目无亲，体弱多病，只能以孤舟为家，正如在《登岳阳楼》一诗中所写：“亲朋无一字，老病有孤舟。”却仍然为国事而担忧，“戎马关山北，凭轩涕泗流。”两句就表达了这样的爱国情怀。
18.爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”诗人想象着战斗的场面：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”然而“ 了却君王天下事，嬴得生前身后名 ”的壮志难酬，只落得“可怜白发生 ”的慨叹。
19.木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“愿为市鞍马，从此替爷征 。”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功，“策勋十二转，赏赐百千强。”则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，依毅然辞官还乡，“原驰千里足，送儿还故乡。”就是她高尚品格的体现。
20.陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“种豆南山下，草盛豆苗稀 ”的田园生活。“衣沾不足惜，。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。
21.外祖母在高尔基心目中是这样的身份：“她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”可见外祖母伟大的人格力量。
22.鲁迅先生对青年的关爱，给了青年人无穷的力量，正如阿累所写“在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。”
23.周总理非常关心人民群众，“那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……”是他与农民一起劳动的见证;“宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”是他留给工人们的难忘回忆;“海防战士身上，他亲手给披的大衣……”则是他对海防战士的关爱。
24.以毛泽东为代表的共产党人，有着前无古人的英雄豪气，《沁园春·雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝!”就表达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。
六、生活万象
25.发现源于观察，《两小儿辩日》中一儿注重从视觉角度观察太阳，他发现“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。”于是得出了“日始出时去人近，而日中时远也。”的结论;另一儿从触觉角度观察，发现“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。”他得出了“日出远，而日中时近也 ”的结论。他们的理论根据分别是“远者小而近者大”和“近者热而远者凉”。虽然他们的结论不是正确的，但他们善于观察和善于思考的精神仍值得我们学习。
26.大自然的风光对人的影响是巨大的，常建的诗句“山光悦鸟性，潭影空人心。”写出了清幽的环境对人的影响;面对北国的雪景，诗人毛泽东也畅想着明天祖国的妖娆美景，正如其诗中所写“须晴日，看红装素裹，分外妖娆!”
27.古代农民的生活是艰苦的，《观刈麦》一诗中“足蒸暑土气，背灼炎天光。”直接写出了麦收时节农民的辛苦;“力尽不知热，但惜夏日长。”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。
28.革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“树梢树枝数根根，亲山亲水有亲人。”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系;“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。”写出了当年在延安时的生活情景;夸张句“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看!”写出了延安新城的巨大变化;排比句“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。”描绘了延安新貌。
六、 其它类
29.在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的新把我周围的一切连接起来，制成五光十色的花边。
30.现在，先生是死了!我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候;我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
31.宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，，未有其比。
32.《题破山寺后禅院》的尾联是：万籁此俱寂，但余钟磬音。
33如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
34.《蝉》一诗中借蝉抒怀的句子是：居高声自远，非是藉秋风。
35.《鹧鸪》中“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”两句让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣
36.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
37.“多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。”两句写出了鸳鸯在荷叶下戏水的情态。
38予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
39.《沁园春·雪》中由写景转而论史的过渡句是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
40.《木兰诗》中用比喻赞美木兰机智的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雌雄?
41.复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
42.《破阵子》中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”用对仗形式描绘了战争爆发前的情状。
43.《使至塞上》的颔联是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
44.《黄鹤楼》一诗中抒发思乡之情的诗句是：“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”
45.《沁园春 雪》一词中
(1)化静为动的诗句是：山舞银蛇，原驰蜡象。
(2)起承上启下的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(3)写想象的景色的句子是 ：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
(4)主旨句是：数风流人物，还看今朝。
46.从课内或课外找出两句
(1)描写花的诗句 ①1.待到重阳日，还来就菊花。 (孟浩然：《过故人庄》)
花间一壶酒，独酌无相亲。 (李白：《月下独酌》)
夜来风雨声，花落知多少。 (孟浩然：《春晓》)
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 (杜甫：《春望》)
晓看红湿处，花重锦官城。 (杜甫：《春夜喜雨》)
竹径通幽处，禅房花木深。 (常建：《题破山寺后禅院》)
(2)描写山的诗句
千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)
白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)
会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)
国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)
(3)描写水的诗句
抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁(李白)
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还 (唐·李白)
飞流直下三千尺，疑是银河落九天 (唐·李白)
(4)描写鸟的诗句
月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)
千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)
感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然：《春晓》)
荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫：《望岳》)
山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明：《饮酒》)
山光悦鸟性，潭影空人心。(常建：《题破山寺后禅院》)
众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：《独坐敬亭山》)
鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)
七年级语文课外风格豪迈的诗句
1、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
2、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——《登金陵凤凰台》
3、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。——《登金陵凤凰台》
4、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》
5、何日平胡虏，良人罢远征。——《子夜吴歌》
6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——《将进酒》
7、山随平野尽，江入大荒流。——《渡荆门送别》
8、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。——《菩萨蛮》
9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》
10、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难》
11、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——《北风行》
12、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》
13、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
14、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
15、白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》
16、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——《从军行》
17、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。——《越中览古》
18、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——《南陵别儿童入京》
19、举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》
20、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。——《蜀道难》
21、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——《梦油天姥吟留别》
22、浮云游子意，落日故人情。——《送友人》
23、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——《将进酒》
24、今人不见古时月，今月曾经照古人。——《把酒问月》
25、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》
26、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——《早发白帝城》
27、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》
28、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——《出塞》