致家长一封信关于手机的危害
随着时代的进步，手机日益普及，家长为许多学生都配有手机。但手机对学生的危害家长知道吗?下面小编整理了致家长一封信，欢迎大家阅读。
致家长一封信篇一
尊敬的家长、亲爱的同学：
随着科技的进步和人们生活水平的提高，手机已走入寻常百姓家，成为生活中不可或缺的联系工具，在生活中发挥着重要的作用。但另一个现象也随之出现——校园内学生也在大量使用手机。据国家一些权威组织调查研究发现，学生使用手机除了方便家长联系孩子外，可以说是一利而百害。
一、分散精力，影响学习，干扰他人
高中生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机偷偷发短信、看网络小说、使用手机QQ聊天。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而分散课堂学习精力。
每当就寝熄灯后，有的学生该睡觉时却躲在被窝里收发信息、浏览网页、打电话、听歌、看小说、玩游戏，有的学生甚至用手机发肉麻短信、看黄色电影，深夜不睡。据一项调查显示，拥有手机的中学生中，62%的学生经常发短信，近30%的学生经常玩手机游戏，近20%的学生利用手机上过网，60%以上的学生除了用手机和家长联系，还和他人闲聊。手机成为娱乐品，影响正常学习和休息，更会损害视力，降低学习效率，造成学习成绩下降，严重影响身体和学业。
高中学生使用手机不仅影响自己，还会干扰他人的学习、生活。少数同学就寝熄灯后手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。一些优秀的学生对此深恶痛绝，苦不堪言。就寝熄灯后玩弄手机干扰室友休息，影响他人学习，败坏了校风，影响了学校的教育质量。
二、手机辐射影响学生的身体和心理健康
手机辐射对学生的身体发育不利。青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩、免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响。研究表明，学生在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%，能够改变青少年身体的生理学指标，对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力、睡眠质量将会明显下降，出现诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状，严重时还会使听觉受损，甚至导致免疫功能失调。而频繁玩手机游戏有可能使学生耳聋，长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。
使用手机不但会影响学生的身体健康，更不利于学生的心理健康。现在不少青少年由于使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木、视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱、紧张性头痛、焦虑、忧郁等。
手机短信是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息，许多在成年人中流传的“色情笑话”和“荤段子”,通过手机短信蔓延到了未成年人中间。据调查，约有79%的学生说他们用信息来进行“文字调情”，有74%的学生每周发送10多条信息，有44%的学生每周发送20多条信息。北京海淀区法院法官尚秀云指出，由于手机短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦·威尔森称，在80例临床实验中，在工作中经常发短信的人IQ(智商)会降低10%，相当于一整天没有睡觉，而抽大麻后也只会下降4%左右。而且，现今手机SP缺乏监管，短信内容一般都未经过滤，导致发送内容呈色情、违法趋势，危害青少年的身心健康。
三、影响学生良好品质的形成
随着手机的普及与功能的增强，利用手机作弊现象日益增多，而且做得越来越巧妙、愈演愈烈，学生学业水平的真实性也很让人怀疑，必将使学生的品质和素质大幅度地滑坡。
不少中学生利用手机订阅违法不良甚至黄色短信，无形中对其人生观和价值观的形成带来了扭曲，正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引而误入歧途。
学生打手机说谎也是司空见惯的事。特别是部分厌学的学生，明明在网吧玩游戏，他却谎称在学校复习功课。有的学生还以短信方式捉弄老师和同学。无论是说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现，若不及时制止和加以正确引导，会对学生良好品质的形成带来严重危害。
四、惹是生非，滋生事端
在很多学生看来，品牌手机简直代表了他们的身份和地位，似乎能让男生更加潇洒，让女生更加漂亮。由于手机属贵重物品，是学生的心爱之物，但学校是学习场所，一般禁止学生使用手机，手机得不到学校保护，存放非常不便，学生势必要花费掉许多精力和时间来保管，但还是很容易被小偷偷走，校园丢失手机的现象时有发生，造成了不少的损失，引发了很多学生间的矛盾。
一些学生年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过手机纠集社会青年、同学前来打架，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。
目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生的心理健康带来了极大的副作用，像催化剂一样使中学生在短时间里迅速早熟起来，有的学生由于手机使用费过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，甚至出去偷抢、敲诈，少数未成年少女因使用手机与学校外面联系广泛，以为外面的世界很精彩，很向往外面的生活，这样反而给不法分子利用中学生的心理特点引诱同居或拐骗卖身等提供了机会。
五、移动上网，防不胜防
青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。以前，读书不好的中小学生为了到网吧上网逃课、逃学。如今手机功能越发完善，移动QQ是许多手机必备功能之一，于是部分学生可以不用进网吧，直接在教室里或被窝里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息、发送短信、甚至引发网恋等,等于将网吧搬进了教室和寝室来毒害中学生。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。
六、手机是学生谈情说爱的帮凶
中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。相当多的学生在学校使用手机不是为了和父母加强联系，向父母报告学习成绩，而是为了谈恋爱。一天到晚男女同学之间短信发个不停，情话聊个不尽，学习成绩一落千丈，他们除了变着法儿向父母要钱之外，其实是很少给父母打电话的。
手机是少数学生谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。
手机是部分学生受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上(特别是女生)，那么求爱者就会纷至沓来，求爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”的泥潭。
七、考试作弊
学生有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，少数学生考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。随着手机的普及与功能的增强，利用手机作弊现象日益增多，而且做得越来越巧妙，如将耳机绑在袖子里，考试时将手靠近耳机佯装思考，实质在听通过手机传来的答案。女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住，监考老师很难发现。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。这种考风将使学校的学风每况愈下，不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，愈演愈烈的手机作弊，必将使我们的教育质量出现大幅度的滑坡。
八、攀比成风，铺张浪费
对中国绝大多数家庭而言，手机在现今还是奢侈品，中学生使用手机，可能会较早的导致贫富攀比心理，无形中增加了家庭经济负担，加剧了孩子与家庭的矛盾，不利于发扬传统勤俭节约的美德。
学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，你有和弦，我就要彩屏;你的手机能录音，我的就有数码拍照。一时间，校园内手机成为流行趋势的风向标。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。
九、侵犯他人隐私
现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料;甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权，甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。
十、手机陷阱
如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，整蛊、占卜和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
事实证明：中学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成了自己的“事业”。浪费金钱且不说，这白白浪费的时间是无法找回，直至学习下降，走向堕落。
典型事例：某重点高中学生，高一上学期成绩呈上升趋势，下学期起，成绩明显下滑，家长和老师十分着急，可就是找不出原因，一个偶然的机会，家长发现孩子有手机，经查询其通话记录，家长目瞪口呆、气急交加，因为每天晚上家长陪孩子学习到十一点半，然后督促孩子上床睡觉，谁能想到孩子却在晚上十一点半以后开始用手机通电话，通话时间少则二三十分钟，多则两三个小时，最晚的一次居然到凌晨三点多才结束通话!再看其手机的入网时间，正好是高一下学期开学的第三天。之后，虽经老师和家长全力教育挽救，这个孩子的学习成绩再也未能步入良性发展的轨道。可以说，一部手机毁了一个孩子的一生。
手机危害猛于虎，中小学生使用手机的毒害并非危言耸听，当今世界许多发达国家就对此采取了种种有效措施。例如，韩国首尔市议会制定法案，规定全市国民中小学生在校一律不准使用手机;日本文部科学省也已通函全国各中小学，要求禁止学生携带手机上学，并要求高中制订“禁止学生在校内使用手机”等规定;英国教育部也致函英国各学校的校长，明确表示除了紧急情况之外，18岁以下的学生不准使用手机等等。
“两会”期间，全国人大代表、哈尔滨市继红学校校长尚庆莲在接受记者采访时大声疾呼：“如果能够禁止学生带手机进校园将是学生成长中的一大幸事!”。尚庆莲代表解释说，不可否认，手机作为便利的信息沟通工具有其有利的一面，比如学生可以通过手机及时与家长联系，及时了解行踪;遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与同学进行交流;遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。但实际上中小学生带手机进校园，对学生的健康成长造成的负面影响更多：上课时间玩游戏、发信息，不仅影响自己的学习，而且还影响其他同学学习;手机的型号、款式、功能、价钱都成为学生对手机攀比的目标;特别是手机短信在校园流行所造成的危害，一些黄色信息借助手机短信流入校园，传播迅速，对学生成长所造成的恶劣后果是短期内无法预知的。这些新时代的“拇指族”们的学习精力被最大限度地分散着，造成了身体、学业质量的下降和价值观的迷失。
尊敬的家长、亲爱的同学，特警之所以能力过人，是因为他们比别人吃的苦更多、训练时要求更严。为了学生的未来，希望学校及家庭共同努力，形成“让中学生远离手机危害”的长效监督机制，让同学们在清新的环境下健康成长。为保证此项工作扎实有效，请家长和学生如实填写以下调查问卷，若家长在外请同学们电话告知家长，并按家长意见填写，返校时交给班主任，谢谢您的合作!
XXX
XXXX.X.X
致家长一封信篇二
尊敬的家长、亲爱的同学：
当前我国教育改革正处于新旧体制交替时期，各种矛盾常常发生碰撞，许多问题不可能尽如人意和适时解决，随着父母离异、单亲家庭、留守孩子的增多，以及社会环境所处不同的某些社会风气，造成了中学生的种种心理问题。许多家长对学生使用手机的危害知之甚少，对学生用手机多数时间是发短信和玩游戏也是半信半疑，而对打手机说谎更显几分无奈。面对中学生使用手机所带来的危害性及存在的各种心理健康问题，对禁止学生在校园内使用手机，仅仅靠学校原有的教育教学与德育工作难于应付局面，只靠学校老师的教育而没有家长的配合与支持也是不行的。为了改变现有学校教育的被动状态，根据我校现实情况，结合其他学校的成功经验，我校拟禁止学生携带手机进入校园，并准备采取如下措施：
1、通过家访、公开信向家长和学生宣传学生使用手机的危害，让家长和学生理解其中的利弊。
2、利用班会开展中学生使用手机的危害大讨论，让学生从思想上认识使用手机的巨大危害。
3、适时出台禁止学生携带手机进入校园的规定，对不听劝告的学生，班主任将收缴其手机备案并集中保管，学期结束后返还或者通知其家长把手机领回并保证不再把手机带到学校。
4、每学期初开展整治手机周活动，对携带手机进入校园的同学进行道德品质与公民素养考核扣分。
5、为方便家长联系学生，我们要求班主任把本人的电话号码和学校的电话告诉学生并转告家长，还准备设立公用话吧，安置家长电话预约告示牌，方便家长联系学生。
尊敬的家长、亲爱的同学，特警之所以能力过人，是因为他们比别人吃的苦更多、训练时要求更严。为了学生的未来，希望学校及家庭共同努力，形成“让中学生远离手机危害”的长效监督机制，让同学们在清新的环境下健康成长。为保证此项工作扎实有效，请家长和学生如实填写以下调查问卷，若家长在外请同学们电话告知家长，并按家长意见填写，返校时交给班主任，谢谢您的合作!
XXX
XXXX.X.X
致家长一封信篇三
尊敬的家长：
您好!随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途?您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化?
由于中学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平，在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机的负面效应远远超出它本来的通讯功能。现实生活中，学生因为错误地使用手机而产生的教育无效或教育失败的例子比比皆是。许多家长开始认识到了这一点。
实践证明，中学生使用手机弊远远大于利。在教育管理中，我们发现大多数学生使用手机，目的是上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生课间在走廊或厕所打电话，上课时间到了还没讲完，直到老师来了才匆匆跑进教室，不但影响自己学习，还影响教师讲课与其他同学听课;有的学生晚自习时间趁老师不注意偷偷的用手机发信息，玩游戏，看小说，宝贵的学习时间就这么一点点浪费;有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或发短信，上网看不健康网页，以至于第二天上课时睡眼朦胧，无精打采;有的学生在上课时将手机调到静音状态，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，考试时利用手机发短信作弊，完全置课堂学习和考试纪律于不顾;更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用。
中学生使用手机主要有六大“毒害”：
一、分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间。
二、对校园正常的教学秩序造成不良影响。
三、很多违规行为都是通过手机进行的(如考试作弊、早恋等)。
四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。
五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成。
六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。
由于手机所造成的负面影响巨大，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，作出以下决定：
从2015年12月1日起，禁止学生携带手机(包括MP3、MP4等)进入校园;学生携带手机(包括MP3、MP4等)进入校园，学校将一律收缴，学生将受到相应处理：第一次违规，由家长来校领取手机，学校对学生进行批评教育;第二次违规，由学校统一保管手机，学期末放假由家长来校领取，学生在全班作检讨;第三次违规，学生将受到相应的校纪处分，处分结果记入学生成长档案。
各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话或学校办公电话。(校务办公室：87826002，德育处：87828778)
为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并请您在“回执”上填写宝贵意见，要求孩子返校后把回执交给班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习!谢谢您的合作!
神岗中学
11月13日