农村幼儿园如何做好教学管理

导语：学前教育对幼儿今后开启学习思路和养成良好的学习习惯都有着非常重要的影响，是构筑教育体系非常重要的一部分。因此，农村幼儿园应当加强对教育的管理，提高教学质量。

农村幼儿园如何做好教学管理

一、农村幼儿园的管理者应做好领导角色

首先，农村幼儿园的管理者应当纵观全局，做好幼儿园的管理者和决策者，把握好幼儿园今后发展的方向，完善幼儿园内的各种规章制度，督促和监督教师尽职尽责地完成对儿童的教育。

其次，农村幼儿园的管理者还应加强对幼儿园教师的教育和培训，不断提高幼儿园教师的教学水平。再次，作为农村幼儿园的管理者，思想一定要与时俱进，不断加强创新，学习先进的优秀教育模式和理念，这样教育才能在改革中不断发展。最后，农村幼儿园的管理者还要不断地加强自身修养，不断学习，不断提高。

二、深化农村幼儿园的课程改革

(一)选择适合的教育模式

加强对农村幼儿园的教育管理，首先应当做到深化课程改革。农村幼儿园的管理者和教师应当做到以人为本、因地制宜，通过已有的教学环境和教学配套设施选择最适合幼儿的教学方法。

同时，农村幼儿园的教师不要一味盲目地按照传统的教学模式教育幼儿，要根据经验在和幼儿的接触了解中不断探求新的教育模式和方法。例如，教师可以多让幼儿站上讲台讲故事，这样可以锻炼幼儿的表达能力和演讲能力，在快乐的学习氛围中锻炼自己。

(二)选择适合的教材

农村幼儿园应当根据实际需要、实地需求，选择最适合幼儿的教材，因为地域差异和教育水平差异，很多教材虽然好，但并不适合所有的幼儿园，因此，教材的选择对于农村幼儿园的课程质量影响重大。

选择最适合幼儿的教材，可以让幼儿学习到更多有用的知识，做到因材施教、因地施教，从而加强农村幼儿园的教育管理，提升农村幼儿园的课程质量。例如，农村幼儿园可以自行印制乡土教材供幼儿学习，这样不仅可以让幼儿学习文化知识，还能培养幼儿对家乡的热爱。

(三)选择适合的教学方法

21世纪的今天，科技飞速发展，各种新兴的教学方法涌现出来。但是，农村幼儿园的师资力量以及教学配套设施虽然已经得到了很大的改善，但还不能完全满足幼儿开展活动的所有需求，很多新型的教学方法、教学理念无法在短期内得到适应，对此，农村幼儿园应当根据实际情况，努力克服困难，选择最适合幼儿园使用的教学方法。例如，自制玩教具，�孩子体会乡土玩教具带来的乐趣;开辟种植园，让幼儿参与劳动，学会观察，体验自然生活，学会分享与合作。

三、邀请专家到农村幼儿园指导

农村幼儿园应当邀请教育专家来园实地考察，指导和帮助农村幼儿园的教育建设，帮助找出幼儿园在教育教学管理过程中存在的问题，给予合理的有效意见和建议，传递给农村幼儿园与时代相适应的先进教育理念。帮助农村幼儿园弥补现有的教育方面的不足，让农村幼儿园的教育更加完善，更加适合幼儿，通过科学的方法提高农村幼儿园的课程质量。

四、加强农村幼儿园的教学配套设施建设

农村幼儿园的教学配套设施相比于城市里的幼儿园要差一些，可以运作的经费也相对较少。对此，农村幼儿园应当合理地利用有限的经费尽可能多地为幼儿园增添必要的教学设施，不断优化教学资源，以提升幼儿园的保教水平和服务质量。

同时，为孩子创造优质的学习生活环境，是改善农村幼儿园教育质量之根本。比如，建造音体室、区角活动室、阅览室、美术室等，让孩子们可以通过实际操作，产生学习的兴趣，提高自主探究、合作创新的意识，让幼儿在宽松和谐的学习氛围中全面健康发展。

综上所述，学前教育是所有教育的基础和起点，幼儿园的课程水平将影响幼儿未来的学习和发展，幼儿园教育管理的重要性已经众所周知。农村幼儿园在配套教学设施的建设和师资力量上都不及城市里的幼儿园，因此农村幼儿园教育管理策略更值得注重和思考。加强对农村幼儿园的教育管理，努力提升农村幼儿园的课程水平，才能使农村幼儿园的孩子受到更加良好的教育，为学前教育的健康发展奠定良好的基础。