人教版高一语文必修2《游褒禅山记》知识点

语文的学习一定要从课文中理解语文知识。以下是小编为您整理的关于人教版高一语文必修2《游褒禅山记》知识点的相关资料，希望对您有所帮助。

高一语文必修2《游褒禅山记》字词积累

1.词

[乃]

以其乃华山之阳名之也(副词，表示判断，可译为“是”“就是”)

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也(竟，竟然，居然)

良乃人，具告沛公(于是)

于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出(才)

[道]

有碑仆道(路，道路)

师者，所以传道受业解惑也(道理)

于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主张)

何可胜道也哉(说，讲)

策之不以其道(方法)

[盖]

日初出大如车盖(车盖)

盖失强援，不能独完(承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等)

况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海(超过，胜过)

盖其又深，则其至又加少矣(有“大概”的意思)

[文]

独其为文犹可识，曰“花山”(文字)

不以木为之者，文理有疏密(纹)

属予作文以记之(文章)

文过饰非(掩饰)

[然]

至于颠覆，理固宜然(如此，这样)

吴广以为然(对，正确)

有穴窈然(形容词词尾，“……的样子”

然视其左右，来而记之者已少(但，但是)

2.活用

问其深，则其好游者不能穷也(深度)

盖其又深，则其至义加少矣(到达的人)

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远(险远的地方)

画线的词可以视为形容词用作名词，但有的也可以看作省略(如可以认为“其至”“险远”后面分别省略“之人”“之地”)，这三个词在理解上没有什么困难，只要学生理解就行了，不一定要讲它们是形容词用作名词。

世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉(谬：弄错，使……错，形容词的使动用法。名，说出，说明。这是“名”在文言中的通常用法，不是名词用作动词。)

始舍于其址(筑舍定居。名词活用为动词)

好游者亦不能穷也(穷尽，走到头。形容词活用为动词)

名之曰褒禅(命名，称呼。名词活用为动词)

而莫能名者(说清楚，说明白。名词活用为动词)

火尚足以明也(照明，形容词用作动词)

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃(把……当作老师，名词的意动用法)

客之美我者，欲有求于我也(认为……美，形容词的意动用法)

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学(认为……有好处，形容词的意动用法)

3.句式

今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

这三个句子都用“……者……也”表示判断。其中的“者”是语气助词，表示提顿;“也”是语气助词，表示判断。第—个句子是一般判断句。第二、三个句子是因果关系的判断句，其中的“者”有提示原因的作用。

此所以学者不可以不深思而慎取之也。

这是因果关系的判断句。“此”是主语;“所以”由结构助词“所”和介词“以”组成，相当于现代汉浯的“……的原因”

高一语文必修2《游褒禅山记》段落介绍

[明确]第一段，介绍褒禅山概况。

文章紧扣题目，以“褒禅山，亦谓之华山”一句起头，点明作者所游的地方是“褒禅山”，以及这座山的另一个名称“华山”。由这句的“褒禅山”一名引出褒禅山名称由来，点出禅院。写禅院，既证实褒禅山名称由来，又引出“距其院东五里”的华山洞。写华山洞的位置和命名缘由，为下文写游华山洞作交待，其中写华山洞命名缘由又与开头一句照应。记仆碑文字，循名责实，辨“华山”误读，不仅回应开头一句，证明褒禅山本名“华山”，亦即“花山”，也为后文的议论伏笔。记叙的景物由禅院到华山洞，再到仆碑，反映了游览行踪。全段以山名起始，以考证山名结尾，在内容上环环相扣。

第二段，记游华山洞的经过。

先略述前洞和后洞的概况，突出前洞与后洞迥然不同的环境特征，以及游前洞之易与游后洞之难，揭示一般游人就易避难的心理，为后文“夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少”伏笔。然后详记游后洞的经过。“余与四人拥火以人”。点明了与人同游，这才有入洞以后诸人的不同反应。写经过时，对所见景象，只异常简括地记下“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。用连锁句式说明入“深”、进“难”、见“奇”的递进式因果关系，为后文借景喻理提供依据。随着入洞之深而“其见愈奇”，下文本应叙写乘兴而入，寻幽访胜，领略“奇”景。不料，却中途退了出来。游洞至此结束。作者又补叙了两点。一是“盖予所至……则其至又加少矣”，一是“方是时……而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”。这两点补叙为下文借事喻理提供了依据。写出洞后的心情，突出一个“悔”字。因为当时“力尚足以入，火尚足以明”，却“与之俱出”，“不得极夫游之乐”，由此而“悔”，并因“悔”而引出下文。

高一语文必修2《游褒禅山记》语句练习

1.解释下列句中加点的字的意义和用法：

⑴唐浮屠慧褒始舍于其址：舍，筑舍定居。名词用作动词

⑵火尚足以明也：明，照明。形容词用作动词

⑶以故其后名之曰褒禅：名，命名。名词用作动词

⑷非常之观常在于险远：险远，险处，远处。形容词用作名词

2.掌握下列句中加点的字的意义：

⑴古人之观于天地、山川……(观察)

而世奇伟、瑰怪、非常之观(景象)

大王见臣列观(建筑物的一种，宫廷中的楼台、宫殿)

⑵此余之所得也(得到)

古人之观于天地、山川……往往有得(心得、收获)

余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(能够)

⑶以故其后名之曰褒禅(那，代指慧褒埋葬的时间。)

距其院东五里(那，代指慧空禅院)

独其为文犹可识(它，代仆碑)

问其深，则其好游者不能穷也，(它，代穴;那些，代指游客)

盖其又深，则其至又加少矣(那，代指后洞;那，代指游客)

余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(自己，代作者)

以其求思之深而无不在也(他们，代指古人)

其孰能讥之乎(难道，表反诘)

3. 解释下列句中加点的字的意义和用法：

A.至于幽暗昏惑无物以相之，亦不能至也： 形容词作名词，迷乱的地方

B.往往有得：动词作名词，心得

C.古人之观于天地、山川、鱼虫、鸟兽：名词，观察

D. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远：名词，景象

4. 将下列句子按其中的“之”字的语法分类

(1) 古人之观于天地、山川、鱼虫、鸟兽，往往有得

(2) 以其求思之深而无不在也

(3) 而世之奇伟、瑰怪、非常之观

(4) 常在于险远，而人之所罕至焉

(5) 至于幽暗昏惑无物以相之

(6) 其孰能讥之乎

(7) 此余之所得也

A 相当于结构助词“的”：(3)(7)

B 代词，指代人、物、事、地方等，作宾语：(5)(6)

C 助词，在主谓之间，取消句子的独立性：(1)(2)(4)

6.读准句读：

A.余亦悔|其随之||而不得极|夫游之乐也

B.以其/乃华山之阳/名之也

C.此所以/学者不可以/不深思而慎取之也

D.鼎足之形|成矣

E.则谓||非草木|不得矣

7.正音

无物以相(xiàng)之

何可胜(shēng)道也哉

长乐王回深父(fǔ)