教师中国梦学习心得体会
国家之梦，反应国民之梦;个人之梦，融为民族之梦。每个人都有自己的梦。如果说个人的梦是小梦，那么中国梦就是个大梦，个人梦想与国家梦想一脉相 承，无数的小梦就构成了大梦。下面是小编给大家整理的教师中国梦学习心得体会，仅供参考。
教师中国梦学习心得体会【篇一】
有人说，社会主义核心价值观是灯塔，它照亮了中华民族伟大复兴的梦想彼岸;也有人说，社会主义核心价值观是标尺，它规范着每个公民的一言一行。
从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌，城市的美丽不再局限于山水风景，更在这一批批道德模范的身上彰显。一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩童，一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救了一车的乘客，让我深刻体会到普通人身体里竟也迸发出这么惊人的力量!
“人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻”。保尔·柯察金如是说。从事教师职业的我，是否也可在离退之时坦然重复这段话?我们到底如何践行社会主义核心价值观，那就是将奉献闪耀在平凡的岗位上。 记得刚师范毕业时，和许多女孩一样，我梦想成为一名光荣的人民教师，幻想自己带着一群小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏;幻想我的学生活泼聪明,听话懂事;我的校园朝气蓬勃,学意盎然;我的教学五彩斑斓,青春洒脱。可当了老师之后,我却为教师这个冠以“崇高”的职业而困惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹;在火热的网络博客里,找不到教师的牛博„„就连同学聚会，买单的也不是我们教师!
教师，仿佛只是生活的配角!于是我想到了放弃，想到了辞职。然而有一件事却深深地触动了我。
那是刚上班第二周的一个晚上，我彻夜未眠，被外面的高薪与华丽的都市所吸引，被同学的出手大方与高档的衣着所羡慕，写好了辞职申请，收拾好了行囊。第二天，可能因为整夜的徘徊，可能因为整理行囊，我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上最后一节课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“王老师，你今天真漂亮!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我让他们跟我一起复习昨天学过的单词时，有同学举手提议：“老师，我们今天自己读吧。我们自己能读!那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”“老师，昨天晚上妈妈给我复习过这些单词，我带领大家读吧。”我不知道大家听到这样稚嫩的话是怎样的感受。我只知道当时泪水像决堤的洪水奔涌而出，模糊了我的双眼，冲刷着我这颗被世俗玷污的心灵。下课了，孩子们不知从哪里找来了金嗓子、西瓜霜含片之类的药物递到我的手里，说：“老师，吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”那一刻我再次感受到了孩子们对我心灵的抚慰。顿时，我改变了昨夜的思考，我不再困惑，作为一名教师，我心甘情愿了!
20**年我怀孕了，每天和这些孩子生活在一起对胎儿是不是有影响?家人担心，我也时时担心，因为全世界都在推行胎教与优生。几次想休假，领导半是安慰，半是祈求：“我们也知道委屈你了，可学校的情况你是知道的，全校8个英语教学班，只有两名英语教师。只要你心中充满爱，只要你用智慧的方法启迪学生，相信不会影响胎儿的。”为了学生，为了工作，我坚持上班到临产。在我坚持上班期间，我的教科书里经常会出现一些小字条。“ 老师，妈妈说了，怀孕后要多多休息。”“老师，你现在挺个大肚子一定很辛苦，你放心，我们会努力学习，不惹你生气的。”„„至今我都保留着这些小字条，因为这里面写满了甜蜜的幸福。 身处在这样一个时代，从事着这样一份职业，我无悔于我的选择，这不仅是一份职业的选择，更是一份责任与使命的选择，不仅仅是一种行动的选择，更是一份态度的选择，从2008年前踏上从教那一刻开始，教师，这个特殊身份也就决定了我前进的方向和价值追求：为师须敬业，笃学第一著。创新勤反思，进取日日高。
教师中国梦学习心得体会【篇二】
我最近认真学习了党的十八大会议精神以及习近平总书记在参观《复兴之路》后作的关于“中国梦”的重要讲话，从而对十八大精神和“中国梦”都有了更为深刻的理解。十八大，决定了我们下一步幸福的到来;十八大，给了我们每个中国人一个“中国梦”。
“中国梦”是什么?每个人理解可能不一样，与“美国梦” 不同，“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。
“中国梦”是小康梦。小康梦即人民幸福梦，人民幸福不是央视记者采访的那句话“你幸福吗”，不是“猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽”，也不仅仅是政府工作报告的GDP增长数字，而是十八大为我们提出的全面建成小康社会的新的目标，是国内生产总值和城乡居民人均收入两个“翻一番”的新的要求。十八大提出：“在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会”，这是党在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标上提出的新的要求：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番;人民民主不断扩大;文化软实力显著增强;人民生活水平全面提高;资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。同时，十八大还提出，调整国民收入分配格局，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进，“共同富裕”是惠及十几亿人口的全面小康社会。可以说，有十八大精神的指引，有共产党的领导，这个“中国小康梦”不仅是具体而又真实的，还是美丽而又可及的。
“中国梦”是强国梦。强国梦即国家富强梦。十八大提出：“在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。2000年以来，中国由世界第七大经济体一跃成长为仅次于美国第二大经济体，国民生产总值实现了翻番，十多年来，中国在经济社会建设等领域取得了举世瞩目的成就，从经济大国到经济强国、从体育大国到体育强国、从文化大国到文化强国，不论是2008年的北京奥运会，还是2010年的上海世博会，中国从来没有像今天这样吸引世界的目光;不论是神舟系列飞船的一次次成功上天，还是中国第一艘航母“辽宁号”的顺利下海，都在说明中国更加自信了，中国因底气而更加自信，因自信而更加强大。同时，中国人民富了，十多年来，中国城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入增长都在8%以上，这是新中国历史上居民收入增长最快的时期之一，这些，都在说明中国已经进入国富民强也可以说是国强民富的新阶段。 中国的经济社会建设在改革开放中取得重大历史突破，并在改革开放中与世界取得共赢，现在，中国制造、中国市场、中国投资、中国伙伴、中国责任，都是更为强大中国留给世界的中国印象，这个印象是直观而又客观，一个面向现代化、面向世界、面向未来的更加强大的中国巍然屹立于世界东方。“强国梦”就这样离我们越来越近，看得到，也摸得着。
“中国梦”是复兴梦。复兴梦即民族复兴梦。中华民族有上下5000年的历史，曾创造出一个又一个辉煌灿烂的文明，近代以来的积贫积弱，使中华儿女一直有一个梦想，一个民族复兴的梦想，自1840年鸦片战争的170多年以来，无数仁人志士为了这个梦想而孜孜以求，90多年前，中国共产党人勇敢担下了这个重任，使我们的“中国梦”从来没有像今天如此贴近。正如胡锦涛主席十八大报告中所说：“经过九十多年艰苦奋斗，我们党团结带领全国各族人民，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出光明的前景”;习近平总书记也在观看《复兴之路》后强调：“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。在民族复兴的道路上，一代又一代中国人不懈地探索，求解放、求独立、求民主、求科学、求富裕等一个个梦想在中国共产党领导人民艰苦奋斗中得以实现”。两位总书记关于“中国梦”的讲话，充满感情和感召力，听来让我们青年人热血沸腾，心潮澎湃，回首中国复兴的漫漫征程，正是中国共产党的一代代人，带领全国人民一点点把民族复兴的梦想一步步变成现实。
我们的“中国梦”既不虚幻，也不遥远，“小康梦”、“ 强国梦”、“ 复兴梦”，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。我们的“中国梦”切身实在，与中国特色社会主义，与党的领导，与十八大的召开紧密相连，不可分离。我们坚信，我们的“中国梦”必将伴随着中国特色社会主义的伟大胜利和中华民族的全面复兴而顺利实现!
作为教师的我，面对这场世纪盛会更是热血沸腾，激情四射，也更加明白了：在实际教学和管理工作中同样要认真贯彻落实十八大精神，以最饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，尽自己最大的力量做好本职工作，以饱满的工作热情对待每一名学生，每一位家长。用自己的言行感染学生，影响学生，做最幸福的教师，做学生成长引路人，培养幸福学生。
作为新时代党员教师的我，面对这场世纪盛会更是激动万分，无法言表，同时也深深感受到了自己肩上责任之大，任务之重，充分认识到教育是民族振兴的基石，要优先教育，建设人才资源强国，在以后的教学工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，立足平凡岗位，争做标兵教师。我感谢这伟大的盛世年代，感谢自己是一名中国人，我更因自己是创造时代人才的灵魂师而骄傲和自豪，做党员教师让我倍感幸福和荣耀!
教师中国梦学习心得体会【篇三】
中国共产党第十八次全国代表大会报告指出：必须坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业。要发挥人民主人翁精神，坚持依法治国这个党领导人民治理国家的基本方略，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业、积极投身社会主义现代化建设，更好保障人民权益，更好保证人民当家作主。”天下兴亡，匹夫有责。面对今天人力资源供求这一突出矛盾，高校毕业生的就业难的棘手难题，如何科学有效而平稳的化解这一矛盾，有效破解难题，事关千家万户，社会安定，人民幸福，是值得全民认真思考深层次探究的问题。为此我围绕“自重、他重、重他—尊重教师与实现中国梦的思考”论题，从“自我尊重，受他尊重，尊重他人” 三方面浅谈我的思考，抛砖引玉：
一、自我尊重
自我尊重：尊重自己的劳动，保护自己的利益。探究本话题的原因：
(1)因为能客观评价自己的确难。俗语说：“最难翻过的坎儿是自己这道，最难客观地了解的也莫过于自己”。在生活中认为自己行的人较多，认为自己比别人强的地方多，常会用自己的长处比别人的短处，越比越行，越比越神，由此而抱怨社会不公平，不公正，我为什么就只干这事，为什么要出这么多力，而为什么只拿这么点儿钱?”人有时会有局限性，只能看到前而看不到后面，尽看到自己长处，而看不到自己的短处，有的人常认为自己怀才不遇，社会不公平，自己付出太多，收获太少而卷怠职业，讨厌岗位或“人在曹营心在汉”，或见异思迁，冲动而走人。90年代我认识的一个在某镇工作的人，轻信在国外从业的亲戚说：“所在地挣钱容易，而不假“蒸发”，几个月没理出个头，再返回原单位，事过境迁，丢了工作还只能忍气吞声，毁了前程，坑了自己，害了家人。
(2)在生活中心高气傲，认识有偏差而错误评价自己的人确实有。在高校毕业生中比例相对大些，他们血气方刚，自认为读了这么多的书，古今中外、天上地下的东西都了解不少，能写会算，能说会道，能歌善舞，比起没上高校或第一线劳动者，真有“鹤立鸡群”之优越感。有个好友托我联系在外资企业作人事干部的人为其孩子找份工作。原话：“儿子今年大学本科毕业，总算熬出了结果。儿子想在重庆范围找份满意的工作。双向选择嘛，联系上不如意，不去就是了”。从中真能让人悟出孩子本人和家长都自信而且乐观。
(3)“自我价值实现需要”的理解误区所致的误导害了一部分人，美国人本主义心理学家马斯洛提出人生需要的理论，其中之一“自我价值实现的需要(事业)”这个理论本身没有错，而片面理解则不该。作为劳动者本身，尤其高校应届毕业生，自认为我熬了这么多年，出了这么多力，流了这么多汗，家长也花了钱，不求自我价值实现又图个什么?他们有“自我价值实现需要”本身是正确的，而世俗眼光把它理解为“位高权重”或“钱富物丰”，我认为这并不是“自我价值实现”内涵和外延的全部，现实中那些自暴自弃而走上犯罪道路，误入歧途，甚至走进罪恶深渊的人，不排除有片面理解“自我价值实现”这个概念的原因。他们忽略“自我价值”实现包括利己利他两方面，从公众意识、公益意识、公德意识角度理解，它还包含着造福人类推动社会进步。如爱迪生发明电灯、扁鹊发明“脉诊”、袁隆平“杂交水稻”技术，无一不是他自我价值的实现。而高校毕业生的家长与孩子们也许会认为教育成本这么高，总该有个满意的回报，常以“宁缺毋滥”观点作支撑，“孩子们”及其家长却忘了“国家和人民付出更多”这个关键，其实每年国家用于教育设备、设备和从教人员待遇的支出也不是小数目。
(4)尊重自己的劳动保护自己利益，“自我价值实现”，还需要“主观愿望与客观条件相一致”这个条件，全面了解自己，客观评价自己，据实酌情找准行业与岗位，摆正与身边人关系，疏通人脉，发挥所长，有了用武之地不能好高骛远，先做好该做的事，再做想做的事，做小事成大气，才是做人的根本。我的儿子接到大学通知书，伤心地大哭。我们问他为什么。他说：“被录取的专业是我最讨厌的。”我说“就打破坛坛罐罐，花血本设法为你调专业。”他知道家底薄而放弃。我就逗她开心，说笑话：“现在你是一只羊，被拴在那根桩，只有长虎劲儿挣断那根绳儿，才不被系在那根桩”，这话刻入他心里，起到点津作用。他入大学后先做好该做的事，然后以考研为切入点和突破口，由山里娃的孩子成长为一名外资企业中层干部，算是一个飞越，为社会人力供求做疏通作贡献，实现他的自我价值而得到支持
(5)自我尊重则无需抱怨与气馁，尤其是高校毕业生不必后悔因读书误了当老板光耀门楣的前程而没面子。不能不比过程比结果，不比付出比收获。不能说不是我缺才，而是社会不用我，更不能有因为人负我，当然我负人的想法。因为这样会有负众望，让你失去很多成长的机会。而且我要温馨提醒：你的比法有错，你以为自我行或是只与自己纵比，只知己而不知彼;或是比较的圈子太小。俗语说：“圆点是实的，圆圈是空的。圈儿越大需要充实的越多，天外有天，楼外有楼。”知己知彼，才能战无不胜，再说个人的力量是微薄的。只有社会这个大家庭的力量才是巨大的。切不可作“井底之蛙”而夜郎自大。如果真如你所想，这不行，那不行，他不行，而自己最行。“国家支持和鼓励劳动自愿组织起来就业和从事集体经营实现就业”(摘自《中华人民共和国劳动法》)，你或无场地或缺资金或缺人脉。一句话，“目前还不行”不是吗?鱼离不开水，树木离不森林，因为独木不成林，孤掌难鸣。毋庸置疑，自我尊重，尊重自己的劳动保护自己的利益你没有错，而且很重要，而公正、客观评价自己，对确保自己身心健康和提高生活质量，乃至对立业、成长、成功等更重要。
二、受他尊重
受他尊重：即劳动者的劳动受到他人的尊重，被润泽于人 。应强调，受他尊重受益于人是以有相应的条件为前提的。一般而言：英雄不愁无去处，而当今的观点：“金砖要靠自己‘擦亮’”，这过程就得靠自己参与、提升、展示、宣传，需要投入成本，需要奉献。尤其将步入社会的高校毕业生应有这样的思想准备。锱铢必较，你会失去很多契机。因为你所储备的知识属于前人社会实践证明后的结论性经验，是具有不变因素物质的非物质文化财富，知识本身没有错，然而，时过境迁，要求也提高了，用于指导社会实践时尚需变通，而且可变因素多。今天不能再犯“刻舟求剑”故事中那人的错误，不然，失败不可避免。据相关部门调查，我国现在人力资源状况：复合型人才、高端管理型人才、科学前沿人才等严重匮乏，而缺乏专业知识和技能，只能从事简单劳动的体力劳动者，则供求相对过剩。而物质欲日益膨胀的物质欲，误导了部分年轻人，使他们盲目追求享受，不切实际地攀比，导致条件艰苦的地方，工作繁重的岗位存在空岗。就目前的社会现状看，可作为却留在大都市吃低保等待国家照顾不作为的人和留在国有企业拿基本工资等国家提高福利不作为的人也存在。这与中央解放生产力，建设节约型社会的要求是相背离的。浪费人力资源，加重社会负担，加大社会压力，会制约社会发展。我认为，因为不作为而贫穷，进入弱势群体的行为是社会所不倡导的。他们享受发展成果，却无端仇视劳动致富的人，挑三拣四，抱怨社会不公平是没有充分理由的。在社会竞争激烈的今天，“高薪聘人”，“以优厚待遇挖人”的社会现实是确实存在的。应倡导公众意识、公益意识、公德意识、换位思维。中国共产党第十八全国代表大会报告提出“ 必须坚持走共同富裕道路。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进”。应该明白：“共同富裕”，是扬峰填谷，而没有付出的前提去获取也是社会所不倡导的。习近平书记指出实现中华民族伟大复兴的梦，国家富强，民族复兴，人民幸福。中国从根本上说是中国人民的梦，是中国每个人的梦。从探究论题中悟出，无论是在岗位从业的，还是待业求如职的人都是实现“中国梦”，创造物质财富的主体，应有主人翁精神。树立公众意识，有功德心，办公益事，通过理论探索，献计献策，集思广益，舆论导向，政府调控，政策引领，凝心聚力，和谐人际而和衷共济，共同致富。为在2020年全面建成小康社会而奋斗。这是探究“尊重劳动与实现中国梦的思考”论题的根本目的。
三、尊重他人
尊重学生，即尊重自己，润泽于人。这是全民的义务，是实现中国梦的需要，还是人类社会进步的标志和人性化、人文化的体现。
在我从教33年教学生涯中，有这样一群学生：我的学生(儿子)刘芊邑，从小学到研究生，我一直注重对他养成教育的培养，与他交朋友，现在在中央财经大学读研究生，各方面表现非常优异。我教的学生吴华，家境贫寒，初中没毕业，在初中时给我学书法，我送给他一幅“自强不息”字，凭这一幅字通过自己的努力经商成为一名“五粮液”都江堰销售的总代理。我教的学生王润英，很了不起的一位留守女孩，有着坚强的意志，从陕师大保送到北师大读研，再被北师大保送读博。这只是所教学生较为典型的事例。我想：作为一个人类灵魂的工程师，最大之幸福莫过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备，素质高，能力强的顶尖人才。这就是我幸福。难忘2011年5月1日，与第一届毕业生相聚。一别33年，盼来了这一天，我和爱人在一群高高壮壮的帅小伙、漂漂亮亮的靓姑娘的簇拥下围坐在房间。微笑、相拥、问候令我们陶醉其中。那一刻，我真的好幸福!看着一张张仍然熟悉的面孔，仍然亲切灿烂的笑脸，做教师的满足感油然而生。在他们一句句关切的问候中，我仿佛又回到了从前。曾经令我只忧不喜、游手好闲的孔亮同学，如今在重庆嘉陵摩托当副总，他滔滔不绝地畅谈着自己的人生规划;曾经淘气厌学不写作业的洪彦同学，现在北京发展，从事金融管理方面的工作，还有曾经一直是我和母亲骄傲的品学兼优的陈平同学，如愿以偿，考入清华大学，现从事核物理的研究。在聚会的3天中，我和母亲、爱人都是那么的幸福和自豪(母亲、爱人都是教师)。在平淡中享受教育的幸福，是现在对自己的期许。学习、工作，不经意间一定还会遇到很多不期而至的快乐。师道如水，润万物而无形、无声。教育的最高境界也是无痕，随学生的天性使其自然发展，而学生自己却不知老师的作用在哪里。“生而不有，为而不恃，长而不宰”之所以成为周恩来的座右铭，就是因为体现了无痕的真谛。此时，我已找准了自己今后的方向——我一生的工作就是注视心灵。
综上所述：尊重教师与实现中国梦密切相关，涉及千家万户，事关全局，事关未来，值得深刻思考，深层探索，也得真抓实干;也是落实“让发展成最大限度惠及人民群众”措施的具体行动;尊重劳动，劳动者自尊是前提，劳动者了解自己，摆正位置，提升公众意识、公益意识、公德意识是关键。劳动者为社会作为，对他人有利，对社会进步有功，是劳动者自我价值实现的本质特征，如臧克家语“有的人死了，他还活着，人民永远记住他。”;也应认识到劳动者受人尊重是有相应条件为前提的;尊重他人的劳动是社会文明进步的重要标志，是人性化、人文化和人民的主体意识，主人翁精神具体体现;尊重劳动是万众一心，实现中国梦宏伟工程、伟大事业的需要。只要全国人民精诚团结在习近平总书记为领导核心的新一届中央领导人周围，风雨同舟，励精图治，在2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标一定能成为现实。国家富强，民族复兴，人民幸福的岁月，一定能到来。因此，我们志壮情豪，跨马扬鞭，勇往直前。