牛人的英语学习计划范文
在同一个起点学习英语，为什么有些人的英语非常优秀，而有些人即使付出了很多努力也得不到很大的提升?这关键在于方法的使用。下面是由小编整理的牛人的英语学习计划范文，希望对您有用。
牛人的英语学习计划范文篇一
新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么?因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过
从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。
我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么?我的回答就是："坚持"。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：
古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了;过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手;过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。
柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。
其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动"。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是Number One。
第二篇：现在进行时(背诵具体策略篇)
无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。
在很早以前就听说过王国维的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。
这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢?
我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。(此乃第一境界)
一万年太久，只征朝夕。(此乃第二境界)
待到山花烂漫时，"我"在丛中笑。(此乃终极目标)
三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐;快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作"痛，并快乐这"吧。在这个"痛，并快乐这"中我也经历了几个过程：
1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背(出声背)。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。
2、我发现做在自己的床上背诵(出声音背)效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月(哦，我的背诵是从2003年3。20日开始)就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题。但是事实超出了我的预料。
3、五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课(silicon vallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背(就是默背)，结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。(也许"默背"是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从"儿时"养成的背诵习惯，还是挺不容易的。)事情到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候(背到第39课what every writer wants)，我遇到了一个大困难，那就是"噪 音"。因为我家是住在(天津人叫做)"大杂院"。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6.10拿下，结果直到6.21日才全部搞定。
所以，对我而言(是否适用其他人我不敢说)背诵的最快的方法是：
1、坐在一个地方
2、默背
3、尽量找噪音小的地方背。
牛人的英语学习计划范文篇二
一、准备材料：
《新概念英语第三册》、四级考试真题一套(共10套)、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册(每册的前五课)、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表; 二、学习时间：
3月29号—6月10号 三、学习安排
(一)、《新概念第三册》学习安排
1、学习要求 背诵、听写、熟读
2、学习方法
每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆，安排每日学习时间;利用MP3，通过充分的听、能够实现将文章背诵起来，并能够通过听，就可以写出来;
3、时间安排(60天)
第一天：第一课*第一课(3.29)
第二天：第二课*第一课*第二课(3.30)
第三天：第三课*第二课*第三课(3.31)
第四天：第四课*第三课*第四课*第一课(4.1)
第五天：第五课*第四课*第五课*第二课(4.2)
第六天：第六课*第五课*第六课*第三课(4.3)
第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课(4.4)
第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课(4.5)
第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课(4.6)
第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课(4.7)
第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课(4.8)
第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课(4.9)
第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课(4.10)
第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课(4.11)
第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课(4.12)
第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课(4.13)
第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课(4.14)
第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课(4.15)
第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课(4.16)
第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课(4.17)
第21天：第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课(4.18)
第22天：第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课(4.19)
第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课(4.20)
第24天：第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课(4.21)
第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课(4.22)
第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课(4.23)
第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课(4.24)
第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课(4.25)
第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课(4.26)
第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课(4.27)
第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课(4.28)
第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课(4.29)
第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课(4.30)
第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课(5.1)
第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课(5.2)
第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课(5.3)
第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课(5.4)
第38天：第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课(5.5)
第39天：第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课(5.5)
第40天：第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课(5.6)
第41天：第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课(5.7)
第42天：第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课(5.8)
第43天：第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课(5.9)
第44天：第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课(5.10)
第45天：第45课*第44课*第45课*第42课*第39课*第30课(5.11)
第46天：第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课(5.12)
第47天：第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课(5.13)
第48天：第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课(5.14)
第49天：第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课(5.15)
第50天：第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课(5.16)
第51天：第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课(5.17)