八年级下册《生物与环境》测试试卷
在我们的课后的学习的过程中，考试试卷的练习是我们的重要学习方式，我们应该认真地对待每一份试卷!下面是由小编为你整理的山东东营市河口区实验学校八年级下册《生物与环境》测试试卷，希望能够帮助到你!
山东东营市河口区实验学校八年级下册《生物与环境》测试试卷
选择题
下列属于生态系统的是( )
A.西湖公园里的所有植物B.洞庭湖里的所有的鱼
C.洞庭湖D.洞庭湖里所有的水
假设在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总量为a，全部消费者所利用的能量总值为b，全部分解者所利用的能量总值为c.下列能正确反映三者之间关系的是( )
A.a=b=cB.a>b=c
C.a>b+cD.a<b+c
在生态系统中，伴随着碳循环进行的是( )
A.氮循环B.水循环
C.能量流动D.能量循环
流经生态系统的总能量是指( )
A.照射到该系统的全部太阳能
B.照射到该系统所有植物体上的全部太阳能
C.该系统所有生产者固定的全部太阳能
D.生产者传递给消费者的全部太阳能
根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，人类食物应( )
A.以淡水养殖的鱼类为主
B.以家畜的肉类为主
C.以谷类和植物蛋白为主
D.以禽类的肉和蛋为主
陆地上最复杂的生态系统是( )
A.森林生态系统B.草原生态系统
C.荒漠生态系统D.人工生态系统
科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，其原因是( )
A.海沟深处无二氧化碳B.海沟深处无阳光
C.海沟深处无有机物D.水温太低
天然森林很少发生松毛虫害，而人工油松林常发生严重的松毛虫害，其主要原因是( )
A.人工林内松毛虫繁殖能力强
B.人工林成分单一，营养结构简单
C.油松对虫害的抵抗力强
D.松毛虫适应这里的环境
生态系统的自我调节能力取决于( )
A.生产者B.非生物的物质和能量
C.分解者D.营养结构的复杂程度
如果农田中某种野草在地球上永远消失，对人类有何影响?( )
A.没有任何影响B.生态系统更加稳定
C.农作物减产D.丧失一个基因库。其潜在价直消失
生物多样性中最基本的是( )
A.生物种类的多样性B.生态系统的多样性
C.遗传(或基因)的多样性D.生物个体的多样性
白头叶猴是我国特有的濒危灵长类动物，是我国一级保护动物。为了保护白头叶猴，最为有效地措施是( )
A.制定法律，禁止人们狩猎和买卖
B.建立自然保护区，实行就地保护
C.迁出原地，在动物园中保护
D.建立白头叶猴的精子库，以保护白头叶猴的遗传资源
“一山不能容二虎”这一谚语，用生态学的观点可以理解为( )
A .虎所需要生活的空间大，个体大
B .虎性情孤独，不喜欢群居
C .身强力壮的虎一身体弱小的虎为食
D虎从食物链中获得的能量少，个体数量少
在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量( )
A.草类→鼠→鹰
B.草类→鼠→蛇→鹰
C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D.草类→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
为了保护南极的环境，科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极( )
A.缺乏土壤B.缺乏生产者
C.没有消费者D.分解者很少
要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具备( )
A.生产者和分解者B.消费者和分解者
C.生产者和消费者D.生产者和人
蚯蚓是常见的动物，在生态系统中，它主要充当的角色是( )
A.生产者B.消费者
C.分解者D.非生物的物质和能量
连接生命和无机自然界的两个重要环节是( )
A.生产者和非生物成分B.生产者和消费者
C.生产者和消费者D.生产者和分解者
如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时期内几乎全部死亡，则草原生态系统的各成分中，受影响最大的首先是( )
A.生产者B.分解者
C.初级消费者D.次级消费者
兔子吃草，狐狸吃兔，狼吃狐狸构成的食物链中，狐狸处的消费者级别及营养级分别是( )
A.次级消费者，第二营养级
B.次级消费者，第三营养级
C.三级消费者，第二营养级
D.三级消费者，第三营养级
生物富集作用随着食物链的延长而( )
A.减少B.不变
C.加强D.不一定
生物体内残留有机汞的情况如下表所示，那么，最可能的食物链构成应是( )
A .D→B→C→E→A
B .D→B→C→E→A
C .A→C→B→D→E
D .A→E→C→B→D
下列正确的一条食物链是( )
A.太阳→青草→昆虫→蛙→蛇
B.青草→昆虫→蛙→蛇
C.青草→昆虫→蛙→蛇→真菌
D.昆虫→蛙→蛇
生态系统的营养结构基础是( )
A.所有的生产者B.阳光、空气、水分
C.食物链和食物网D.草食动物与肉食动物
假定地球上没有了阳光，温度依然正常，你估计最后灭绝的生物是( )
A.分解动、植物遗体及枯枝败叶的微生物
B.绿色植物
C.植食动物
D.肉食动物
综合题
下图为某生态系统的一个生物链各生物体的能量含有情况，请据图回答：(8分)
(1)生产者是 ，消费者是 。(填写字母，下同)
(2)其食物链是 。
(3)图中第一营养级是生物 ，营养级最高的生物是
(4)如果环境中有重金属，此生态系统的生物 的体内重金属含量最多。
(5)此生态系统的生物 的数量含量最多。
(6)生态系统的物质循环和能量流动具有不同的特征，但它们都是通过生物之间的 过程而实现的。
如图为一学生自制的生态瓶。请据图回答下列问题：(7分)
(1)该生态瓶是模拟的 生态系统。
(2)该生态瓶制作好后，应该放在 地方。
(3)生态瓶上部留有一定的空间的目的是 。
(4)该生态瓶内浮萍、金鱼藻、小鱼、螺狮能生存的原因是 。(2分)
(5)生态瓶内能量流动的情况是： 。
(6)该生态瓶中的动植物能存活很长一段时间，说明生态系统具有
下图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况。请分析：(9分)
(1)A曲线代表 、B曲线代表 、C曲线代表 。
(2)指出它们在该生态系统中的营养结构中的地位：生产者是 ;消费者是 ;写出食物链： 。
(3)针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是 常用方法，其优点是 。(2)
下图，A为非洲草原生态系统一个食物网示意图，B是温带草原生态系统一个食物网示意图，据图回答：(7分)
(1)图A中数量最多的动物是 ，图B中数量最少的生物是 。
(2)图B中有 条食物链，请写出其中最长的一条 。
(3)那个生态系统的生态平衡容易维持? 为什么?
(2分)
下图是某一草原生态系统的主要成员及食物关系，请据图回答：(13分)
(1)图中所示的是生态系统中的 其中属于生产者的是 ，属于消费者的是 。
(2)该生态系统共有 条食物链，它们交织在一起构成 ，它们是相互关联的，其中最长的一条是：
在这条食物链中生产者是 ，初级消费者是 ，次级消费者是 ，最高级消费者是 。如果环境中有污染，则体内有害物质含量最高的是 。
(3)此生态系统中数量最多的是 。
(4)如果在这一平衡的生态系统中，过度捕猎狐和鹰，则肯定会造成 的数量大幅度上升，使 受到危害。
如图表示某生态系统中碳循环过程，请根据图回答：
(1)A、B、C在生态系统中各代表什么成分?
(2)碳从大气向C是通过 作用实现的，从A、B、C流向大气是通过 作用实现的。碳在无机环境与生物之间是以 的形式进行循环流动的。