怎样才能发现孩子的兴趣特长?

人的一生要接受家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育是教育的起点与奠基。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂，家庭教育对孩子具有十分重大的影响。家庭教育主要是教育孩子，那么家长教育孩子，主要教育什么呢?从总体来说，孩子成长发育的各个方面都是教育的内容，道德品质、智力发展、知识技能、身体健康、心理健康等都必须程度不一地由家长担负起教育责任，这是显而易见的。但是，在城市家庭中，高智商、高要求、多技艺和强训练的教养理念一统天下。“技多不压身”的古训在现代家庭中重新找到了强大的生长点。在紧张繁忙的陪练中，家长以儿童学会某种技艺为标准，来衡量自身教育理念的行为效果，为了孩子“学好”，生活上包办代替，学习上辛苦陪练，强行监督，而恰恰忽视了儿童个性的成长发育，忽视了孩子首先将成为一个公民的基本事实，偏离了教育培养全人的本意，使儿童家庭教育失去了支点，该严格处却放松，该放松处却又严格。其实，对于幼儿来说，兴趣是最好的教师，有了兴趣，幼儿才会积极关注，主动思考，并自觉采取行动。因此对于家长来说，在日常生活和学习中想方设法地培养孩子学习的兴趣，培养他向上的积极性，是一个重要的工作，可以说把这个重要工作做好了，就不用担心孩子今后的发展了。

孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就象面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了就会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来，旺起来，最后成为熊熊烈火。