八年级语文第二学期期中测试题
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初二学习任务加重，同学们要如何准备即将到来的期中考试呢?下面是小编为大家带来的关于八年级语文第二学期期中测试题，希望会给大家带来帮助。
八年级语文第二学期期中测试题：
一、 积累与运用(15分)
1. 给加点的字注音，找出句中的错别字并加以改正。(2分)
到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
簌簌 __ _______应改为___________
2. 按要求填空。(6分)
(1)《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中既表现作者诗兴高远，感情豪壮，又表达诗人对美好的理想的追求的两句是_____，____。
(2)《送元二使安西》诗中以叙述的口吻、传情的动作表达真挚的惜别之情的句子是___________，_____________。
(3)陈子昂的《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的句子是___________，_____________。
(4)王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中脍炙人口的千古名句 _____，______。
(5)《三峡》一文中写春冬之时江水清澈的句子是______，_______。
(6)晓雾将歇， ;夕日欲颓， 。实是欲界之仙都。
3.下列加点的词语使用不恰当的一项是( ) (2分)
A、关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。
B、鬼子们拍打着水追过去，老头子不知所措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
C、农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D、仅从这一点上说，我的人生便没有这位西北高原小镇的小学老师丰富多彩。
4.21世纪的今天，人们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻?请你写出两个有关战争的军事成语。 (2分)
5. 祥子是老舍的长篇小说《_________》中的一个人物形象，请说说祥子是一个怎样的人。 (3分)
小说名： 《 》
祥子是 —————————————————————
二、文言文阅读(10分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
6、 解释句中加点的词。(4分)
①念无与为乐者： ② 遂至承天寺寻张怀民
③相与步于中庭 ④ 但少闲人如吾两人者耳
7、翻译句子。(4分)
①解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
8、本文表达作者怎样的思想感情?(2分)
三、现代文阅读(35分)
阅读下面文段并回答问题。
(一)
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
9.当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。(2分)
原文：
修辞方法：
10.“我”对阿长产生敬意的原因是什么?(用原文回答)(2分)
11.从阿长为“我”买来《山海经》这件事上，你认为她是一个怎样的人?(2分)
12.这本《山海经》其实并不怎么精致，甚至十分粗拙，然而为什么作者却认为是他“最初得到，最为心爱的宝书”?(2分)
(二) 弯弯的月亮
⑴ 星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
⑵一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”
⑶学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
⑷年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”
⑸这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师!”
⑹老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”
⑺星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”
⑻老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
⑼班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
⑽回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”
⑾星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
⑿这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
⒀很快，几年过去，星子考入一所师范学校;又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。
⒁走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”
⒂静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
⒃星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?”
⒄一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
⒅星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?”
⒆学生们报以一阵热烈的掌声。
⒇星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
……
(21)多年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。
(22)星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道:
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想像的翅膀……
您的学生：田菲
(23)星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
13.文中第五段句子中的“仍”和“喊”，表现了星子当时怎样的心情?(2分)
14.星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，目的是什么?(2分)
15.虽然隔了多年，学生们对“弯弯的月亮像什么”的问题，不同学生为什么有惊人的一致回答?(2分)
16.面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师态度不同，你喜欢哪位老师?为什么?(2分)
17. 文章最后说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”星子为什么会笑?她有什么想法?请你发挥联想或想像，写一段话，表现出星子此时此刻的内心想法。(100字以内)(4分)
(三)父爱陷阱
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿!爹，我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲