二年级语文下册第三十一课恐龙的灭绝知识点

二年级语文下册第三十一课《恐龙的灭绝》的科学性比较强，所以我们在使学生获得科学知识的同时，更重要的是激发学生对自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。小编在此整理了二年级语文下册第三十一课《恐龙的灭绝》知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

二年级语文下册第三十一课《恐龙的灭绝》知识点课文梳理

打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不禁会想为什么“今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了”呢?是地球的突然变冷，使它们耐不住寒冷，还是行星的撞击破坏了它们的食物链?是越来越多的哺乳动物偷吃恐龙蛋切断了恐龙的繁衍之根，还是流行的传染病带来毁灭性的灾难?这都是至今尚未揭开的谜团。让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来，这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们揭开。

本课共有15个生字需要认读，也许，您会觉得既多又难。建议您“走出”课文，与孩子们一起搜集一些恐龙的资料，让孩子们赋予每个生字以生动的语言环境，可能会见奇效。

二年级语文下册第三十一课《恐龙的灭绝》知识点词句梳理

行：xíng (行人、行星)

háng(银行、一行)

种：zhǒng(种子、种类)

zhòng(种植)

【历史】

自然界和人类社会的发展过程。

【庞大】

很大。

【冬眠】

某些动物冬季僵卧在洞里，血液循环和呼吸非常缓慢，神经活动几乎完全停止。

【宇宙】

包括地球及其他一切天体的无限空间。

【尘埃】

尘土。

【枯萎】

干枯萎缩。

【灭绝】

完全消失。

【辉煌】

光辉灿烂。

【句子分析】

1、这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。

“这些说法”指的是课文中有关恐龙灭绝的说法。这些说法都是人们的推测，缺乏足够的科学依据，所以说有一定道理，但又不能让人完全信服。

二年级语文下册第三十一课《恐龙的灭绝》知识点测试题

一、看拼音写词语

sǐ wáng nài bú zhù mǐ tuán chuán rǎn rén lèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选一选，填一填

历史地球 时间 生活 道理 人类

美丽的( ) 美好的( ) 聪明的( )

宝贵的( ) 悠久的( ) 深刻的( )

三、按课文内容填空

1、我们人类只有( )年的历史，恐龙却在地球上生活了大约( )年。

2、恐龙为什么会消失呢?一种说法是，有一段时间，地球突然变得( )，它们( )，就慢慢地( )了。

3、另一种说法是，宇宙行星( )了地球，尘埃遮住了太阳，因为没有阳光的照射，植物大量枯萎、死亡，植食的恐龙和其他动物就饿死了。食肉的恐龙因为找不到足够的动物，也渐渐地( )了。

4、还有其他的种种说法，比如：其他哺乳动物偷吃了( );突然流行的( );全球气温( )，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙。

5、你还知道恐龙灭绝的说法吗?请写下一种来。

二年级语文下册第三十一课《恐龙的灭绝》课文原文

我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢?

一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯，它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避寒冷。加上恐龙身上没有皮毛来保暖，它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。

另一种说法是，宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。随着动物的减少，食肉的恐龙找不到足够的食物，也渐渐地灭绝了。

还有其他的种种说法：比如，地球上的哺乳动物越来越多，它们经常偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝;突然流行的传染病，使恐龙全部死亡;全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……

这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。所以恐龙灭绝这个谜，至今还没能解开。今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了。

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