编辑的基本能力与素养

作为一名编辑，需要具备的能力和素养有哪些呢?下面是小编给大家搜集整理的编辑的基本能力与素养文章内容。希望可以帮助到大家!

编辑的基本能力与素养

编辑的智慧之修改的意义：

有人说“好稿子是改出来的”。对于这一说法是否贴切，我不敢妄加评论,但可以肯定的是，好稿子都离不开修改，而修改稿件是作为一个文字编辑必须要承担并且是必须具备的能力之一，也是一篇稿子可以华丽登载在杂志上之前必须做的工作。有人说：文章是三分写、七分改，写的是毛坯，改出来才是精品。鲁迅也曾说过：文章写完以后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不吝惜。而毛泽东也非常赞同这一观点：文章写好之后，也不多看几遍，就像洗脸之后不再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去，其结果往往是 ‘下笔千言，离题万里’。而修改就是使初稿上升一个层次，在思想认识和文字表达上都达到新的水平。

编辑的智慧之修改的原则：

先统揽全局，后斟词酌句——统观全局，从全篇着眼，从大处着手。如:从主题思想、内容结构等方面去考虑，看主题是否突出，观点是否正确，依据是否充分，结构是否严谨，措施是否可行等。然后再考虑局部问题，如用字、用词、用语是否简明、准确，语言是否流畅，标点符号是否规范，结构层次序数、数字书写是否符合要求，以及遣词造句、文字润色等。增删改调，各得其所——增，就是增补，把缺少的不足的进行补充增加。删，即删减，就是把繁杂多余的抹去、删掉。改，即改正，就是把错的、不正确、不准确的改对、改准。调，即调整，就是把次序、位置不当的加以调动、整理。逐级把关，各负其责——对待类似于公文的文章应该有严肃的态度、有执拗的校准精神，要经过四个环节:一是起草者自己修改;二是相关部门领导修改;三是编辑仔细校正修改;四是领导再一次审核修定。质量第一，宁缺勿滥——要树立质量第一的思想，坚持高标准，严要求，一丝不苟，认真斟酌，反复推敲。对问题较严重，如不能准确反映主题思想，结构层次较乱，语言文字上毛病较多，类似这样的"劣质"文稿，一定要推倒重来，重新起草，“宁缺勿滥”，决不能“滥竽充数”。

编辑的基本能力素养

1.筛选稿件——一篇稿子拿到手，首先应该通读多遍，总体感觉一下是否和栏目的要求相吻合，我就拿由我统筹负责的2014年第四期“实践足迹”栏目作为例子。首先依据商讨的主题——德育实践促学生成长，看文章是否符合栏目主题。在反反复复仔细研读了近40几篇文章之后，我初步确定了十七篇文章，其中涵盖了小学的、初中的、高中的，内容上包括社团活动、红色旅游、爱的教育、环保之旅、梦想教育等方方面面的，人员包括学校的德育校长、德育主任、普通教师、学生以及家长。涉及的广度考虑周全之后，另外同时还要注意：保证文章百分之百原创，文章之间内容上没有实质性的重复，文章结构脉络清晰完整，语言表述比较流畅。

2.编写编者按——一个主题鲜明的大栏目，当然需要一个“编者按”作为栏目开篇的引子，让读者翻开就可以清晰知晓栏目的内容导向，它必须具有对栏目主题、内容的概括性、统领性以及导读功能。