高中生物必修2周测
作为基础教育学科之一的高中生物学,直接影响到国家和地方在生物科学和技术的发展，下面是小编给大家带来的高中生物必修2周测，希望对你有帮助。
高中生物必修2周测
一.选择题
1.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个()
A.个体B.群落C.种群D.生物
2.下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是()
①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物
A.③①④B.①②④C.①②③D.②③④
3.下列物质在元素组成上最相似的一组是()
A.麦芽糖、维生素D、生长激素B.纤维素、胰岛素、性激素
C.糖原、肽酶、脂蛋白D.ATP、DNA、RNA
4.水绵、蓝藻、黑藻全部()
A.是真核生物B.含有叶绿体C.是自养生物D.能有丝分裂
5.关于下列生物细胞结构的说法不正确的是()
A.酵母菌有染色体，而硝化细菌没有B.酵母菌有核糖体，而硝化细菌没有
C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D.黑藻细胞有叶绿体，而蓝藻细胞没有
6.下列关于细胞中水的含量的叙述，不正确的是()
A.水是人体细胞中含量最多的化合物B.抗冻的植物细胞内自由水含量大
C.老年人细胞中含水量比婴儿的少D.新陈代谢越旺盛，细胞中的自由水含水量越高
7.下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是()
8.下列关于细胞的结构和功能的叙述，哪项是正确的()
A.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有线粒体、核糖体、DNA和RNA
B.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
C.蓝藻和衣藻因为有叶绿体所以都能进行光合作用
D.蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新
9.下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的操作步骤的叙述中，正确的是()
A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
B.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用
C.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
D.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴
10.已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键
98个，问此蛋白质的相对分子质量最接近于()
A.12800B.12544C.11036D.12288
11.烟草、烟草花叶病毒这两种生物中，构成核酸的碱基的种类依次是()
A.4、4B.8、4C.5、4D.7、4
12.已知Mn是许多酶的活化剂，例如能激活硝酸还原酶。缺Mn的植物就无法利用硝酸盐，这说明无
机盐离子()
A.对维持细胞形态和功能有重要作用B.对维持细胞内渗透压有重要作用
C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D.对维持生物体的生命活动有重要作用
13.不具有膜结构的细胞器是()
A.中心体与核糖体B.染色体与核糖体
C.内质网与线粒体D.高尔基体与线粒体
14.温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和
产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量()
A.增加室内CO2浓度B.采用绿色玻璃盖顶C.增加光照强度D.增大室内昼夜温差
15.能够促使淀粉酶水解的酶是()
A.淀粉酶B.脂肪酶C.蛋白酶D.麦芽糖酶
16.在光合作用中，不需要酶参与的过程是()
A.CO2的固定B.叶绿素吸收光能C.三碳化合物的还原D.ATP的形成
17.下列人体细胞中分化程度最低的是()
A.肌肉细胞B.造血干细胞C.胰腺细胞D.胚胎干细胞
18.ADP转变为ATP需要()
A.Pi、酶、腺苷和能量B.Pi、酶C.酶、腺苷和能量D.Pi、酶和能量
19.下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是()
A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B.ce段下降主要是由于气孔关闭造成的
C.ce段与fg段光合速率下降的原因相同D.该植物进行光合作用的时间区段是bg
20.下列有关细胞器的说法正确的是()
A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
c.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强
D.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
21.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为()
A.低温、干燥、低氧B.低温、湿度适中、低氧
C.高温、干燥、高氧D.高温、适度适中、高氧
22.在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程()
A.是无氧呼吸B.是有氧呼吸C.不是乳酸发酵D.不是酒精发酵
23.很多生物学实验都需要制作临时装片，在显微镜下观察，下列实验步骤不正确的是()
A.脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察
B.观察细胞中叶绿体：取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察
C.察观察细胞有丝分裂：解离洋葱根尖→漂洗→染色→制片→观察
D.观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察
24.姐妹染色单体的形成和消失分别发生在细胞周期的()
A.前期、后期B.间期、后期C.间期、末期D.前期、末期
25.下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是()
A.由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体B.分裂间期染色体进行复制
C.分裂期的中期，着丝点排列在赤道板上D.分裂期的末期，在细胞中部形成细胞板
26.有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在()
A.间期B.前期C.中期D.后期
27.动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点是()
A.核膜、核仁消失B.中心粒周围发出星射线
C.形成纺锤体D.着丝点分裂
28.细胞有丝分裂中期，如果它的染色体数为N，DNA的含量为Q，则该细胞分裂后，每个子细胞中的
染色体数和DNA含量分别是()
A.N和QB.N/2和Q/2C.N和Q/2D.N/2和Q
29.细胞的全能性是指()
A.细胞具有全面的生理功能B.细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态
C.已经分化的细胞全部能进一步分化D.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
30.癌细胞在人体内容易转移，其原因是癌细胞()
A.能无限增殖B.形态结构发生变化，常变球形
C.细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞彼此间的黏着性减少D.畸形分化，体积减小
二.非选择题
31.以下是某三肽的结构简图，请回答下列问题：(8分)
(1)该图所示为肽化合物，该化合物由__________个氨基酸组成，含__________种氨基酸，由______个肽键连接而成。该化合物水解时需___个H2O分子。
(2)写出氨基酸结构通式为，生成此化合物的反应叫。
(3)现要合成由100个氨基酸组成的蛋白质，由氨基酸排列顺序不同而形成的蛋白质种类最多有_______种。
32.右图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：(10分)
(1)此图是_______细胞亚显微结构示意图，判断的理由是____________________________。
(2)图中属于生物膜系统的是_______(填序号)。
(3)物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体外，还有_______、。
(4)若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将右图细胞染色，在显微镜下看到的现象是_____________________：。
(5)为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是_____________________。
(6)若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气——水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍?_______，理由是。
(7))此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料，_________，原因是
。
33.在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作
用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：(8分)
(1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出光反应中形成这两种物质的反应式：
①_________________________________________________;
②________________________________________________________。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是__________________;图乙中细胞
呼吸有关曲线的数据需在___________条件下测量。
(3)由图丙可知，40℃时，植物体_________________(填“能”或“不能”)显示生长现象;
而5℃时的状态可用图甲中___________________(填“A”、“B”或“C”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为___点对应的光照强度，温度为_____℃最佳。
高中生物学习方法指导
1、学习生物学知识要重在理解、勤于思考
生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。
2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法
生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。
3、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学
没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。
4、要重视理论联系实际，学以致用
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。