八年级地理备考方案

备考所需准备的工作不只是复习资料，方案计划也是重要前提。下面是小编为您带来的八年级地理备考方案，希望对大家有所帮助。

八年级地理备考方案(一)

一、指导思想：

为了搞好八年级地理学业水平测试复习备考工作，力争做到有条不紊，有的放矢地组织学生全面系统地复习中国地理和世界地理知识，帮助学生提高地理成绩，特制订如下实施方案。

二、复习目标

地理总复习，涉及中国地理和世界地理知识，内容多，范围广，且学生是在初一、初二所学，很多知识已经遗忘，所以复习难度较大，课时少，任务较重。因此，必须在近短的时间要全面，具体复习地理学科的所有内容，尽最大可能指导学生全面掌握地理基础知识，学会识图、用图，掌握世界地理概况，了解各大洲、各分区、主要国家的分布、位置及特点;了解工农业生产的特点、经济发展情况;掌握中国地理的行政区划，地形、气候、河流、资源及各大分区的概况及特点，了解我国工农业生产的概况。

三、复习措施：

第一轮复习：(开学—4月20日)

对初中教材的四本书的内容进行全面的梳理，要把知识点落到

实处，根据教材逐章逐节进行全面复习。尽量运用地图，让学生学会在图中定位，通过地图让学生掌握地理知识，重点培养学生的动手能力，使学生在图中求知，把知识点落实图中。

第二轮复习(4月20日—5月15日)

在复习中，要有侧重点，进行纵横向比较联系，即注意知识的前后联系、中国地理与世界地理的联系，也就是要有比较，切忌以课本教课本。教师要吃透教材，精心组织学生进行分类专题复习，培养学生学会在地图中定位，打破常规的地理分区，学会跨区域识别地理事物，认识地理特征，掌握各地区的联系，从而全面掌握地理知识，要力争使学生在头脑中对整个地理事物有一个非常深刻的印象。重点复习8个国家：美国、巴西、俄罗斯、印度、澳大利亚、德国、法国、南非、埃及;重点复习东亚、南亚、中东地区、欧洲西部、非洲、北美地区;中国地理主要是中国地理分区。

第三轮复习(5月15日—6月3日)

1.总结复习，查漏补缺。主要是利用州编、县编试卷，巩固学生所学知识，做好试卷的处理与分析。

2.搜集有关中考信息，进行模拟考试训练。

3.做好考生的复习迎考训练，教育他们以积极乐观的态度去迎接中考。

四、工作措施：

1.认真分析中考说明，研究近年来的中考命题走向，把握好大纲，做到有的放矢，目标明确，不打乱仗。

2.加强集体备课，同组教师要团结协作，树立打总体战的思想，严禁独自为政，自私单干。

3.狠抓基础，突出能力训练，重点是把基础知识落实到地图中，提高学生运用地理知识解决工农业生产中的实际问题的能力。

4.面向全体学生，关心爱护学生，做深入细致的思想工作，激发学生学习地理知识的兴趣，以满腔热情的姿态去复习迎考。

5.进行3次自命题的模拟考试，及时把握学生的动态，以便进一步了解学生的复习情况，做好查漏补缺工作，力争让学生考出好成绩。

6关注热点、焦点及地理时事，中东、台湾仍然是倍受关注的地区，一定要结合政治、历史相关知识，搞好大综合的训练。

八年级地理备考方案(二)

一、指导思想：

立足中考，以《十堰市2017年初中地理毕业会考考试标准》为标准，认真研读《考标》，把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。通过总体复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。

二、复习计划：

根据所任班级实际状况，新课已基本结束，从四月初正式进入总复习阶段。为了能有的放失的把复习备考工作做好，特拟定以下复习备考计划：(时间及内容安排) 第一轮复习：

时间：四月初至五月中旬

内容：本轮复习以七年级内容为主，紧扣《考标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。

第二轮复习：

时间：五月中旬至中考前夕

内容：本轮复习主要以八年级内容为主，同时以分析、理解、综合、提高为根本目的。组织模拟考试，进行查漏补缺，发现问题及时采取补救措施，通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。复习过程中以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发现两者之间的内存联系。

三、具体措施：

1、在第一轮复习中，首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其次在复习教学的过程中，要面向全体学生，以整合地理基础知识为主，并穿插相关的练习加以巩固提高。示例和练习以基础知识为主，符合《考标》命题方向和要求。注重课后对学生的检查督促，提高复习的效率。并要求学生自主完成练习题，对其中少部分综合性比较强的习题集中进行分析解答，力求透彻。

2、在第三轮复习中，除了注重知识点的查漏补缺和临场指导外，主要指导学生作答的技巧，特别是要随时提醒学生仔细阅读试题，考虑问题要周到全面，养成好的作答习惯，如书写要工整，杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。

胜利是属于有准备的人的。我相信，我们是有备而来的，两个多月后，一定会有丰硕的果实等着我们去采撷!

八年级地理备考方案(三)

地理学科具备综合性和区域性两大特征，自然地理和人文地理两大范畴，对学生的考察全面而细致，特别是注重能力考察，使得初中地理成为各学科中最容易令学生反感的一门学科。针对这一现象，除了增加学习兴趣、提高学习积极性外，我们认为地理学习和备考还应注重一下四点：

一、初中地理重在区域地理，通过对区域特色的学习，强调对知识的整体、综合把握，着重反映各地理要素(包括自然和人文)间的联系，使学生能建立以区域位置特点为基础的，地形和气候特征为主体，人口分布、聚落特色、农业生产等为表现的知识网络。

二、地理学习的工具——地图。地图是地理课区别于其他学科的标志，是地理的语言，一定要掌握正确的读图方法，读图要先看图名、图例、比例尺和方向然后读出内容。培养良好的读图、用图习惯，在地理学习中要做到“左图右书”，善于从图中发现地理知识。

三、文理科兼备的特色，学习侧重点不同。自然地理中地球运动、气候特点等知识;具有鲜明的理科特点，学习时，应采用偏理科的学习方法，强调理解重于记忆。区域地理主要偏重于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆。

四、地理试题往往设置情景，阅读量大。因此一定要注重学生获取和解读信息的能力，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等能力。获取和解读试题信息，首先表现为审题的精准，其次是能把握各种信息的性质，回应信息提供的情境。