初二下册语文《雷电颂》期末复习试题
到底有没有一份良好的语文试题可以比较准确的检验出你的语文学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是小编整理的人教版初二下册语文《雷电颂》期末复习试题以供大家学习参考。
人教版初二下册语文《雷电颂》期末复习试题
选择题
指出朗读重音标的恰当的一项是( )
A.你，你东君，你是个什么东君?
B.你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火!
C.我是看得很清楚的呀!
D.我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀!
下列读音正确的一项是( )
A.睥睨(pì nì)迸射(bèng)忏悔(chàn)
B.污秽(huì)犀(xī)利虐待(lüè)
C.雷霆(tǐng)鞭挞(dá)踌躇(chóu chú)
D.稽首(jī)罪孽(niè)祈祷(dǎo)
修辞和表达效果判断有误的一项是( )
A.“电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”运用比喻，热切地向往和赞美了电这种自然界的伟力。
B.“你，你东君，你是什么个东君?”运用反复、反问的修辞手法，直抒胸臆，有力地抒发了主人公的爱憎的感情。
C.“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。”运用呼告、反复的修辞方法，有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。
D.“你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能?”运用象征、反问的修辞手法，有力抨击了那些无德无能、欺民惑众的官僚统治集团，反问的运用，加强了抨击的语气。
现代文阅读
读《一家股迷》，回答问题。
夫妻俩都是股迷，平日看电视炒股，儿子跟着看，也成了小股迷。期中考试后，儿子拿着成绩单回来了：
“这回成绩都翻红了吗?”爸爸问。
“数学飙升，98分;政治微涨，88分;英语盘整，80分;语文止跌企稳，78分;物理微跌，75分;化学大跌，60分。”儿子回答。
“目前大盘走势看好，希望全盘上扬，再创新高。”妈妈听后说。
【小题1】请用“△”标出“儿子”答话中套用的股市术语。
【小题2】“翻红”在这里指什么意思?
【小题3】妈妈的话是什么意思?
【小题4】时代的发展也在丰富着汉语词汇，如“计生”(有计划地生育)、“下海”等。你是否可以举几个例子?
阅读德国著名的作家里克特的《两条路》，回答问题。
两条路
里克特[德国]
新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十六个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡;另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。
老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春呀，回来!父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的!”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧象一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春!回来呀!”
老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来!还我韶华!”那只能是徒劳的了。
(罗务恒 译)
【小题1】文中的“两条路”，一条是_____________，另一条是_____________。作者用将不同的两条路放在一起写，用的是_____________的手法。
【小题2】判断下列说法的正误，对的打上“√”，错的打上“×”。
(1)本文的主人公是年轻时没有用功的花甲老人，他为轻抛浪掷的年华而悔恨。( )
(2)“一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中”，这是“老人”自身的象征。( )
(3)这篇文章情景交融。“繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上”既写了夜空的动人景色，又是老人对他心中所向往的天堂的美妙想像。( )
(4)新年夜晚梦的醒来，印证了“苦海无边、回头是岸、浪子回头金不换”的道理。( )
【小题3】对本文的理解你认为最恰当的是( )
A.本文讲的是一个极为平凡的规劝故事，说明“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。
B.本文采用对比的方法，写了一老一少两个主人公，揭示了珍惜光阴的重要性。
C.本文运用浪漫主义写法，老人忽然变少，更激起我们“亡羊补牢”，不要再虚度光阴的决心。
D.本文选用曾犯过错误的人来说明道理，更有说服力，命运的归宿掌握在时间老人手中，只要有时间，就不是不可扭转的。
【小题4】请列举珍惜时间的名人名言两句：
①________________________________________
②________________________________________
【小题5】“记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，‘青春啊，回来!还我韶华!’那只能是徒劳的了。”这句话对你有什么启示?请写出来。
阅读理解。
①啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀!
②光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火!你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗?
③炸裂呀，我的身体!炸裂呀，宇宙!让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧!把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!
【小题1】屈原《国殇》中“带长剑兮挟秦弓”、《涉江》中“带长铗之陆离兮”是指( )
A.有形的长剑 B.无形的长剑 C.两者都不是
【小题2】“无形的长剑”指_____________这里用的是_____________手法，“把这比铁还坚固的黑暗劈开”表现了主人公_____________的精神。
【小题3】“我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明吗?”表达了主人公什么思想感情?
【小题4】选文中用了多种修辞手法来增强表达的效果，请选用至少使用了两种修辞方法的句子加以说明。
生命是一只铅笔(16分)
⑴如果说生活是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一枝铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……
⑵生命之所以是一枝铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水，它们就能长时间写下去。而铅笔却不是这样，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复还。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
⑶生命是一枝铅笔，而这枝铅笔，也常常带来森林的气息。那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷;又像波浪，给生命镶上美丽的花边……生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。
⑷生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。
⑸生命是一枝铅笔，不管是对自己还是别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用 ⑴ 的行楷书写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用 ⑵ 的正楷书写你的执著……
⑹生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。
⑺生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!
【小题1】贯穿全文的一个比喻句： (3分)
【小题2】第⑴段与⑵-⑹段在结构上属于 关系(2分)
【小题3】作者说“生命是一支铅笔”，请你分别概括第⑵段和第⑷段中“生命”与“铅笔”的相似点。(4分)
【小题4】选择恰当的词语，将其序号分别填入第⑸段的空格处。(2分)
A沉稳 B洒脱
【小题5】阅读⑸-⑺段，把下面一句话补写完整。(2分)
我们要善待生命，善用铅笔，不做一支秃笔，不做一支闲笔;要做一支抒写拼搏的铅笔，要做一支 ，要做一支 。
【小题6】有人说 “生命是一本书”，请结合文本和自己的生活体验，谈谈这句话对你的启示。(4分)
阅读下列文字，回答文后问题。
风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候!
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊!
……
雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!
啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀!
【小题1】概括文段的中心意思。
【小题2】课文运用了象征手法，请你说说风、雷、电象征什么?洞庭湖、东海、长江象征什么?
【小题3】主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?
【小题4】本文段大量运用修辞手法，有什么表达效果?试举例分析。
【小题5】你认为屈原的形象有什么象征意义?
语言表达
从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇，便撰写了一副对联：
泪滴湘江流满海
嗟叹嚎啕哽咽喉
【小题1】三闾大夫指_____________。
【小题2】试分析这副对联的特点。
【小题3】这种特点对表达内容有何作用?
从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病?请选择其中的一则作简单分析。
①今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
例：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了_____________，你也选择了_____________。选择了_____________，你也选择了_____________。
名著导读
本文选自历史剧《屈原》，屈原是我国最_______的大诗人，是第一个_________、_________诗人，代表作有_________、_________、_________、_________等。作者_______，是进步文化界的_______、_______、_______，其历史剧有_______、_______、_______、_______、_______、_______。