高一语文《赤壁赋》重点难点指导

语文学习重在积累，阅读理解的题目经常和课文息息相关，将课文理解透彻很重要。以下是小编为您整理的关于高一语文《赤壁赋》重点难点指导的相关资料，供您阅读。

高一语文《赤壁赋》重点难点指导

1、重点提示：

学习这篇文章的重点依然应该放在鉴赏上。

《前赤壁赋》具有很高的艺术欣赏价值。其写景状物，体物之工，妙传造化;触景生情，情感波澜，层层深入;其情景交融，浑然一体，缥缈多姿，为读者创造出优美的神话般的境界。它借景明理，以物写志，抚今追昔，寓理于情;欣赏自然、观察社会、总结历史，启发读者更深层的哲理思考。其思想源于老庄，又超越老庄。全文共换 12次韵，用韵错落有致，音调铿锵，节奏感强。全篇忽乐忽悲，乐中有悲，悲又转喜。作者感情波澜有起有伏，形似散而神聚。苏轼在《文说》中说：“吾文如万斛泉源，不择地而出。在平地滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。”《前赤壁赋》这篇千古不朽的杰作，正是体现苏轼文风的优秀典范。

2、难点解析：

本文的情和景是如何交融在一起的?

这篇散文赋以作者邀游赤壁为线索，将不同的景色和意境贯穿起来，联缀一体。

首先写夜游之乐。“清风徐来，水波不兴”，令人顿觉胸襟开阔，兴意盎然。在清风明月，白露水光之中乘一叶扁舟，凌于万顷碧波之上，真好像列子乘风前行，不知飘到哪里才能停止，又宛如羽化为仙，飘飘然像离开人世，超然独立而飞升到仙境。良辰美景，何其乐也!然而客人伴奏的低沉的箫声与作者悲凉的心境产生了共鸣。寄情山水并不能完全医治作者心灵的创伤，也无法掩盖住内心深处的苦闷。

作者接着通过客人之口为我们展现了一幅盛衰兴亡、倏忽即逝的历史画卷，表达出对曹操一世英豪的仰慕，同时又为他沉浮于岁月的倏忽之间而叹惜。于是自身渺小、人生短暂而长江无穷的悲感，便油然而生，从而将人生无常、功名难就的感伤情绪推向了顶峰。

最后写令人伤心千古的悲哀终于得到了解脱，由悲生悟：世界万物如同眼前的江水和月亮一样。流去的就像江水，可是江水没有因为流去而消失掉;有圆有缺的就像月亮，可是月亮却没有因此增长或减少。如果从变化的一面看，世上万物转瞬即逝，一去不返，不必为荣辱得失而着恼;如果从不变的一面看，那么万物和人类，又都是永存的、在美妙理想与可悲现实的矛盾面前，作者终于从老庄的处世哲学中找到了出路，表现了作者在人生坎坷、政治失意后对世事采取的一种超然物外的达观精神。作者思想得到解脱之后，便重回到超然之乐中来，与开头相呼应，全文便安然而止，耐人寻味。

3、学法指导：

首先，要对课文中出现额率较高的实词、虚词加以梳理，准确把握实词的基本义、多义现象和特殊用法(不必在名词术语上下功夫，重在理解、翻译)。对于常见虚词，则重点应掌握其一般用法;对于某些具有“实义”(如代词)或带有“实义”色彩的(如副词)，应了解其不同的意义。

其次，在做文言短文阅读训练中，应注意继续积累、扩大一些常见实词、虚词的词汇量。在课外选文中，如出现课内学过的词语，应加以比较、印证。