高一语文《赤壁赋》重点难点指导

2017-05-14

语文学习重在积累,阅读理解的题目经常和课文息息相关,将课文理解透彻很重要。以下是小编为您整理的关于高一语文《赤壁赋》重点难点指导的相关资料,供您阅读。

高一语文《赤壁赋》重点难点指导

1、重点提示:

学习这篇文章的重点依然应该放在鉴赏上。

《前赤壁赋》具有很高的艺术欣赏价值。其写景状物,体物之工,妙传造化;触景生情,情感波澜,层层深入;其情景交融,浑然一体,缥缈多姿,为读者创造出优美的神话般的境界。它借景明理,以物写志,抚今追昔,寓理于情;欣赏自然、观察社会、总结历史,启发读者更深层的哲理思考。其思想源于老庄,又超越老庄。全文共换 12次韵,用韵错落有致,音调铿锵,节奏感强。全篇忽乐忽悲,乐中有悲,悲又转喜。作者感情波澜有起有伏,形似散而神聚。苏轼在《文说》中说:“吾文如万斛泉源,不择地而出。在平地滔滔汩汩,虽一日千里无难。及其与山石曲折,随物赋形,而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。”《前赤壁赋》这篇千古不朽的杰作,正是体现苏轼文风的优秀典范。

2、难点解析:

本文的情和景是如何交融在一起的?

这篇散文赋以作者邀游赤壁为线索,将不同的景色和意境贯穿起来,联缀一体。

首先写夜游之乐。“清风徐来,水波不兴”,令人顿觉胸襟开阔,兴意盎然。在清风明月,白露水光之中乘一叶扁舟,凌于万顷碧波之上,真好像列子乘风前行,不知飘到哪里才能停止,又宛如羽化为仙,飘飘然像离开人世,超然独立而飞升到仙境。良辰美景,何其乐也!然而客人伴奏的低沉的箫声与作者悲凉的心境产生了共鸣。寄情山水并不能完全医治作者心灵的创伤,也无法掩盖住内心深处的苦闷。

作者接着通过客人之口为我们展现了一幅盛衰兴亡、倏忽即逝的历史画卷,表达出对曹操一世英豪的仰慕,同时又为他沉浮于岁月的倏忽之间而叹惜。于是自身渺小、人生短暂而长江无穷的悲感,便油然而生,从而将人生无常、功名难就的感伤情绪推向了顶峰。

最后写令人伤心千古的悲哀终于得到了解脱,由悲生悟:世界万物如同眼前的江水和月亮一样。流去的就像江水,可是江水没有因为流去而消失掉;有圆有缺的就像月亮,可是月亮却没有因此增长或减少。如果从变化的一面看,世上万物转瞬即逝,一去不返,不必为荣辱得失而着恼;如果从不变的一面看,那么万物和人类,又都是永存的、在美妙理想与可悲现实的矛盾面前,作者终于从老庄的处世哲学中找到了出路,表现了作者在人生坎坷、政治失意后对世事采取的一种超然物外的达观精神。作者思想得到解脱之后,便重回到超然之乐中来,与开头相呼应,全文便安然而止,耐人寻味。

3、学法指导:

首先,要对课文中出现额率较高的实词、虚词加以梳理,准确把握实词的基本义、多义现象和特殊用法(不必在名词术语上下功夫,重在理解、翻译)。对于常见虚词,则重点应掌握其一般用法;对于某些具有“实义”(如代词)或带有“实义”色彩的(如副词),应了解其不同的意义。

其次,在做文言短文阅读训练中,应注意继续积累、扩大一些常见实词、虚词的词汇量。在课外选文中,如出现课内学过的词语,应加以比较、印证。

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